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三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《數(shù)學(xué)廣場(chǎng)―分段》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-04-21 10:00:36 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《數(shù)學(xué)廣場(chǎng)―分段》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《數(shù)學(xué)廣場(chǎng)―分段》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1. 知識(shí)目標(biāo):在學(xué)生對(duì)對(duì)實(shí)際問題的具體操作和觀察中,探索并體會(huì)段數(shù)和剪的次數(shù)、段數(shù)和樹的棵數(shù)的關(guān)系,并能以此分析和解決實(shí)際問題。

  2. 能力目標(biāo):經(jīng)歷觀察、比較、概括、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng),獲得物體的個(gè)數(shù)和段數(shù)之間的關(guān)系,建立初步的觀察、推理、和探究的能力。

  3. 情感目標(biāo):通過同桌活動(dòng)、小組活動(dòng)的形式,體驗(yàn)合作的快樂,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  從對(duì)實(shí)際問題的具體操作和觀察中,探索并體會(huì)間隔數(shù)與間隔物體的個(gè)數(shù)的'關(guān)系,并能以此分析和解決實(shí)際問題。

  教學(xué)難點(diǎn):

  運(yùn)用探索的知識(shí)解決生活中的一些問題。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  繩子、剪刀、多媒體。

  教學(xué)過程:

  一、探索段數(shù)和剪的次數(shù)之間的關(guān)系

  1. 情景引入

  (1)學(xué)生動(dòng)手剪繩子,把剪到的結(jié)果填在表格中。(生獨(dú)立完成)

  剪的次數(shù) 1 2 3 4 5 6 繩子的段數(shù) (2)交流:(指名口答)

 。3)觀察:你能發(fā)現(xiàn)什么?(單獨(dú)思考,再同桌交流)

 。4)交流:(抽生回答,不同意見的補(bǔ)充)

  師板書:剪的次數(shù)=繩子的段數(shù)-1 繩子的段數(shù)=剪的次數(shù)+1 【設(shè)計(jì)意圖:通過動(dòng)手操作,讓生直觀感知剪的次數(shù)與繩子的段數(shù)之間的關(guān)系!

  2. 練一練

 。1)小亞要剪50段,需要剪()次。

 。2)小亞剪50次,得到()段。

  3. 揭示課題:(板書:分段)

  二、探究樹的棵數(shù)和間隔數(shù)之間的關(guān)系

  1. 出示植樹圖和表格。

  樹的棵數(shù) 1 2 3 4 5 6 間隔數(shù) 2. 小組合作學(xué)習(xí)。

  3. 交流。

  板書:樹的棵數(shù)=間隔數(shù)+1 間隔數(shù)=樹的棵數(shù)-1 4. 小結(jié)。

  5. 練習(xí)。

  (1)一條馬路的一側(cè)有11棵樹,共有()個(gè)間隔。

 。2)小朋友排隊(duì)做操,一列隊(duì)伍中有12個(gè)間隔,這列隊(duì)伍有()個(gè)小朋友。

 。3)從一樓到五樓要走()層。

  【設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生從剪繩子過渡到種樹問題,只要通過合作學(xué)習(xí)、交流,很容易探究出間隔數(shù)與棵數(shù)之間的關(guān)系!

  三、溝通、比較

  1. 師:“剪繩子”和“植樹”之間有什么聯(lián)系?(四人小組討論)

  2. 交流

  板書:兩端都沒有物體:物體的個(gè)數(shù)=段數(shù)-1 兩端都有物體:物體的個(gè)數(shù)=段數(shù)+1

  3. 小結(jié)

  四、練習(xí)

  1. 選擇題

  (1)把一根木頭鋸4次,可以鋸成()段。

  a.4段 b . 6段 c. 5段

 。2)一條馬路旁有15根電線桿,共有()個(gè)間隔。

  a. 14個(gè) b. 15個(gè) c. 16個(gè)

  (3)一根彩帶長(zhǎng)25米,每隔5米掛一個(gè)氣球,兩端都掛,共需要()個(gè)氣球。

  a. 5個(gè) b. 6個(gè) c. 4個(gè)

  2. 算一算

 。1)一條走廊長(zhǎng)12米,每隔2米放一盆花,兩端都不放,共需要()盆花。

 。2)在一條長(zhǎng)20米的公路一側(cè)種樹,如果每隔5米種一棵,兩端都種,一共種()棵。

  【設(shè)計(jì)意圖:通過練習(xí)掌握并鞏固物體個(gè)數(shù)與段數(shù)之間的關(guān)系!

  五、課堂總結(jié),自我評(píng)價(jià)。

  今天我們學(xué)習(xí)了什么?你學(xué)得怎樣?

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