二年級數(shù)學(xué)《過年》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過練習(xí)進(jìn)一步理解、鞏固本學(xué)期所學(xué)的表內(nèi)乘除法。
2、引導(dǎo)學(xué)生完成綜合練習(xí)復(fù)習(xí)所學(xué)過的.內(nèi)容。。
3、通過獨立完成練習(xí)小組交流思考等過程加深對知識的理解。
4、通過對知識的整理與復(fù)習(xí)逐步養(yǎng)成回顧和整理的習(xí)慣，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂。
教學(xué)重點：
結(jié)合實際問題運用表內(nèi)乘除法解決問題。
教學(xué)難點：
學(xué)會分析信息提出數(shù)學(xué)問題，熟練利用表內(nèi)乘除法解決問題。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1．讓學(xué)生口答。
6 X9= 88= 729= 366= 28+4=
18-9= 183= 7 X4= 17+43= 205=
107= 58-28=81= 93= 6 X0=
408=44+55=43= 56= 142=
2．同學(xué)們，通過回顧整理我們復(fù)習(xí)了乘除法等知識，知道了混合運算的運算順序，并從譬中發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律。誰能說一說在生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)知識呢？
全班交流，教師適時引導(dǎo)。
導(dǎo)人：數(shù)學(xué)知識與我們的生活緊密相連，下面我們通過練習(xí)來鞏固我們所學(xué)過的內(nèi)容。
二、課堂練習(xí)
1．同桌之間互背乘法1：3訣。
2．分組練習(xí)。
引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)混合運算（一名學(xué)生出題，其他學(xué)生計算，說出先算什么、再算什么）。
3．完成綜合練習(xí)。
�。�1）讓學(xué)生完成綜合練習(xí)的第1題。
引導(dǎo)學(xué)生先看懂圖意，再進(jìn)行列式計算。
（2）出示第2題。
引導(dǎo)學(xué)生理清題意，互相說說知道什么，要求什么，再進(jìn)行填數(shù)。
（3）出示第3題。
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察畫面，互相說說，再列式計算，并說說自己為什么這樣做。
（4）出示第4題。
這是一道口算題練習(xí)，讓學(xué)生快速作答該題，達(dá)到正確、熟練的目的。
�。�5）出示第5題。
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察畫面，互相說說，再列式計算。并說說自己為什么這樣做。
三、鞏固練習(xí)
1.（1）每8個放一個盤子，需要準(zhǔn)備（ ）個盤子。
（2）老師有15枝鮮花，每3朵扎成1束，可以扎（ ）束。
�。�3）老師有15枝鮮花，平均扎成5束，每束（ ）朵。
�。�4）小陳要折21個紙鶴，每天折7個，折（ ）天就折完。
（5）小陳要折21個紙鶴，要3天折完，平均每天折（ ）個。
2. 在○里填上合適的符號。
15○5＝3 3○3＝9 24○6＝4 16○4＝4 5○5＝10 18○6＝12
四、課堂小結(jié)
師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為自己有什么收獲，或者在哪些方面做得比較好？
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