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風(fēng)娃娃-教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-14 17:47:24 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

風(fēng)娃娃-教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

風(fēng)娃娃-教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、鞏固12個(gè)生字,會(huì)寫“傷、吸、極”等3個(gè)字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)風(fēng)娃娃的好心和傻氣。

  3、懂得“做事情光有好的愿望不行,還要看是不是對(duì)別人有用”的道理。

  教學(xué)重點(diǎn):

  有感情的朗讀課文,體會(huì)風(fēng)娃娃的好心和傻氣。

  教學(xué)難點(diǎn):

  知道“做事情光有好的愿望不行,還要看是不是對(duì)別人有用”的道理。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師:課件一個(gè)。

  學(xué)生:

  課前收集一些有關(guān)風(fēng)的知識(shí)。

  教學(xué)設(shè)計(jì):

  一、復(fù)習(xí)鞏固

  1、 認(rèn)讀“我會(huì)讀”的詞語。

  2、 讓我們一起來玩玩摘蘋果的游戲吧!

  二、理解感悟課文

  1、引入課文學(xué)習(xí)

  a、風(fēng)娃娃為人們做事,可人們對(duì)待他的態(tài)度都完全不一樣?你覺得奇怪不奇怪?真是奇怪,可課文能為我們解開謎底,那就趕快讀讀課文吧。

  b、學(xué)生帶著問題讀書。www.jiaoanba.com

  c、匯報(bào),你現(xiàn)在知道風(fēng)娃娃做哪些事時(shí)人們對(duì)他的態(tài)度各是怎樣的呢?

  d、引出吹風(fēng)車,吹帆船這兩件事是做好事,而吹風(fēng)箏、吹衣服、小樹這兩件事是好心辦了壞事。

  2、研讀做好事部分

  過渡:風(fēng)娃娃幫助吹風(fēng)車和吹帆船,秧苗和纖夫都來感謝他,風(fēng)娃娃是怎樣幫助他們呢?

  ①學(xué)習(xí)吹風(fēng)車部分。讀課文2——3自然段,邊讀邊想。

  a、 匯報(bào)。再出示(課件)。小朋友,你準(zhǔn)備怎樣來讀這句話。

  過渡:原來是這樣幫助秧苗喝足了水,那原來風(fēng)車是怎樣的呢?

  b、看課件,風(fēng)車慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng),水就怎樣地流呢?生回答,師:對(duì),這樣就叫做斷斷續(xù)續(xù)。這時(shí)候你該怎么讀這句話呢?

  c、齊讀這部分。

  ②學(xué)習(xí)吹帆船的部分

  a、風(fēng)娃娃是怎樣幫助纖夫的?原來纖夫是怎樣拉船的?請(qǐng)小朋友自己和同桌一起帶著剛才的問題一起去學(xué)習(xí)課文。然后根據(jù)你的理解去朗讀課文。

  b、匯報(bào)。再出示(課件)。邊看教師邊說:你看,原來纖夫拉著多辛苦,可有了風(fēng)娃娃的幫助,帆船行駛得多輕快。

  c、哪個(gè)小朋友能把剛才看到的,通過你的精彩朗讀表達(dá)出來。

 、哿私怙L(fēng)娃娃的想法

  a做了兩件好事的風(fēng)娃娃是多么高興啊!讓我們也一同去分享風(fēng)娃娃的快樂吧!齊讀2——3自然段。

  b 做了兩件好事后,風(fēng)娃娃心里是怎么想的?(課件)

  3、研讀做壞事的部分

  過渡:風(fēng)娃娃就帶著自己的想法和無比高興的'心情又去幫人們做事,可是卻得到人們的責(zé)怪?小朋友你想知道人們?yōu)槭裁簇?zé)怪他嗎?到課文中去找找原因吧。

  ①、課文5——8自然段。

 、凇R報(bào)的同時(shí),說說無影無蹤是什么意思。

  ③、原來是這樣,所以人們都在責(zé)怪他,(課件),小朋友來猜一猜說說他們都在責(zé)怪他什么呢?

 、、聽了大家的責(zé)怪,風(fēng)娃娃傷心極了。這時(shí)候他的心里又想到什么?先讓學(xué)生說一說,

  4、再出示風(fēng)娃娃想的話。(朗讀這句話體會(huì)風(fēng)娃娃的傷心)。

  5、課件出示兩次想法,也許小朋友風(fēng)娃娃的兩次想法能讓我們很清楚地發(fā)現(xiàn)了他為什么被大家指責(zé)?

  三、 拓展:

  1、小朋友都知道了人們?yōu)槭裁簇?zé)怪風(fēng)娃娃,可你看見風(fēng)娃娃卻還在呼呼地刮著風(fēng),你趕快對(duì)風(fēng)娃娃說說吧。ㄕn件)教師還可以建議學(xué)生說說自己的好建議,讓風(fēng)娃娃重新得到人們的喜愛,這樣學(xué)生就更有話可說了。

  2、你知道風(fēng)還有哪些好處和壞處嗎?

  四、寫字教學(xué)

  1、把寫有“傷、吸、極”三個(gè)字貼在蘋果紙上,并藏在學(xué)生的桌里面。

  2、找到“蘋果”的同學(xué)上后告訴大家,這個(gè)“蘋果”的名字叫什么?

  3、全班同學(xué)仔細(xì)觀察,說說這些字有什么特點(diǎn)?

  4、教師板寫。

  5、學(xué)生書寫

  五、 作業(yè):

  把你剛才對(duì)風(fēng)娃娃說的話寫下來。

  內(nèi)容概括:這篇介紹了關(guān)于風(fēng)娃娃, 風(fēng)娃娃-教案精品6,風(fēng)娃娃-教學(xué)設(shè)計(jì),希望對(duì)你有幫助!

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