有關初二數(shù)學的教學設計
●教學目標
(一)教學知識點
1.了解兩個條件確定一個一次函數(shù);一個條件確定一個正比例函數(shù).
2.能由兩個條件求出一次函數(shù)的表達式，一個條件求出正比例函數(shù)的表達式，并解決有關現(xiàn)實問題.
(二)能力訓練要求
能根據(jù)函數(shù)的圖象確定一次函數(shù)的表達式，培養(yǎng)學生的數(shù)形結(jié)合能力.
(三)情感與價值觀要求
能把實際問題抽象為數(shù)字問題，也能把所學知識運用于實際，讓學生認識數(shù)字與人類生活的'密切聯(lián)系及對人類歷史發(fā)展的作用.
●教學重點
根據(jù)所給信息確定一次函數(shù)的表達式.
●教學難點
用一次函數(shù)的知識解決有關現(xiàn)實問題.
●教學方法
啟發(fā)引導法.
●教具準備
小黑板、三角板
●教學過程
�、�.導入新課
[師]在上節(jié)課中我們學習了一次函數(shù)圖象的定義，在給定表達式的前提下，我們可以說出它的有關性質(zhì).如果給你有關信息，你能否求出函數(shù)的表達式呢?這將是本節(jié)課我們要研究的問題.
�、�.講授新課
一、試一試(閱讀課文P167頁)想想下面的問題。
某物體沿一個斜坡下滑，它的速度v(米/秒)與其下滑時間t(秒 )的關系。
(1)寫出v與t之間的關系式;
(2)下滑3秒時物體的速度是多少
【有關初二數(shù)學的教學設計】相關文章：
數(shù)學教學設計12-27
初中數(shù)學優(yōu)秀教學設計04-21
數(shù)學課堂教學設計08-24
有關《蟋蟀的住宅》教學設計04-11
數(shù)學優(yōu)秀的教學設計模板（通用11篇）04-21
乘法分配律數(shù)學教學設計03-24
小數(shù)乘小數(shù)小學數(shù)學教學設計03-20
《自行車里的數(shù)學》教學設計2篇03-02