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自定義動(dòng)畫教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-01-16 08:20:53 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

自定義動(dòng)畫教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教材分析】

自定義動(dòng)畫教學(xué)設(shè)計(jì)

  powerpointxx是officexx中的一個(gè)重要軟件,它可以將文字、圖像、聲音、動(dòng)畫等多種媒體編輯在一個(gè)作品中。用它制作出交互式演示文稿,可以通過鼠標(biāo)、鍵盤控制多媒體對象的呈現(xiàn)方式和內(nèi)容,可以隨意地瀏覽到所需內(nèi)容。動(dòng)態(tài)的幻燈片易吸引人們的注意力和興趣。

  【教學(xué)目的】

  1、知識(shí)目標(biāo):

  (1)掌握對象自定義動(dòng)畫設(shè)置中效果設(shè)置方法;

 。2)掌握對象動(dòng)作設(shè)置中在幻燈片中鏈接方法。

  2、技能目標(biāo):

  (1)通過學(xué)生探究學(xué)習(xí)過程中,掌握在幻燈片中對象動(dòng)畫順序和時(shí)間的設(shè)置,培養(yǎng)學(xué)生處理信息的條理化;

 。2)通過動(dòng)作設(shè)置的超鏈接使用,培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的發(fā)散思維能力。

  3、情感目標(biāo):

  通過動(dòng)手實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的綜合信息素養(yǎng)能力。

  【課時(shí)安排】:

  1課時(shí)

  【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

 。1)重點(diǎn):動(dòng)畫順序的設(shè)置方法;

  (2)難點(diǎn):超鏈接的擴(kuò)展使用方法。

  【教學(xué)方法】:

  任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。

  【課前準(zhǔn)備】:

  兩份演示文稿、廣播教學(xué)系統(tǒng)、學(xué)生機(jī)文件夾。

  【教學(xué)過程】

  一、展示漫畫引入

  今天老師給大家?guī)砹藘煞萋嫞翰シ怕嫛嬕唬骸度骼擞洝罚嫸骸栋⑦_(dá)姆松》)兩份漫畫哪一個(gè)更吸引你的注意力?為什么?

  ★下載:漫畫一《三毛流浪記》 ★ 下載:漫畫二《阿達(dá)姆松》

 。▽W(xué)生回答:)通過學(xué)生對比分析得出動(dòng)畫和聲音的比較吸引人。

  二、新授

  1.任務(wù)一:自定義動(dòng)畫中的效果的設(shè)置方法

  (問題:)哪一位同學(xué)幫幫老師將漫畫二《阿達(dá)姆松》也設(shè)置成漫畫一的效果,使它更吸引人?

 。ㄌ崾荆和ㄟ^自學(xué)課本p119,動(dòng)手實(shí)踐)

  學(xué)生實(shí)踐,教師輔導(dǎo)……

  (網(wǎng)絡(luò)廣播)請一學(xué)生上來演示,并作講解。

  2.任務(wù)二:自定義動(dòng)畫中對象順序設(shè)置的方法:

 。▎栴}:)通過剛才大家的.展示,我們發(fā)現(xiàn)插入的對象有沒有按預(yù)期的順序進(jìn)行播放?

 。▽W(xué)生回答:)沒有。

 。▎栴}):我們怎么才能讓它按我們預(yù)期的順序出場呢?這就是我們要研究的問題:自定義動(dòng)畫中的標(biāo)簽項(xiàng):順序和時(shí)間的設(shè)置。大家2人一組結(jié)合課本p120研究解決此問題。

  學(xué)生實(shí)踐,教師輔導(dǎo)……

  (網(wǎng)絡(luò)廣播)請一學(xué)生上來演示,并作講解。

  3.任務(wù)三:動(dòng)作按鈕的設(shè)置。

 。▎栴}:)漫畫第一張如同菜單一樣告訴大家有四個(gè)漫畫,我能否在播放幻燈片時(shí),想看哪一個(gè)就點(diǎn)擊哪一個(gè),做到自由選擇呢?

  這樣的操作是可以實(shí)現(xiàn)的,使用動(dòng)作按鈕來實(shí)現(xiàn)。大家結(jié)合課本p125完成設(shè)置。

 。▽W(xué)生實(shí)踐操作,教師巡視指導(dǎo))

 。ňW(wǎng)絡(luò)廣播)請一學(xué)生上來演示,并作講解。

  出現(xiàn)困惑:動(dòng)作按鈕設(shè)置以后,在播放時(shí)整體顯現(xiàn)不夠美觀。

  4.任務(wù)四:對象的動(dòng)作設(shè)置

 。▎栴})動(dòng)作按鈕設(shè)置多時(shí)會(huì)影響整體美觀效果,我能否直接點(diǎn)擊文字就可以到達(dá)我想看哪一張呢?

 。ㄌ崾荆航Y(jié)合課本p121,選定操作對象并右擊彈出快捷菜單中“動(dòng)作設(shè)置”就可以完成。

  學(xué)生操作,教師巡視指導(dǎo)。

  (網(wǎng)絡(luò)廣播)請一學(xué)生上來演示,并作講解。

  5.任務(wù)五:動(dòng)作設(shè)置的超鏈接網(wǎng)絡(luò)

 。▎栴})我們所做的只是在本演示文稿中鏈接,有的同學(xué)就想了,能不能連接到網(wǎng)絡(luò)上,在播放時(shí)我可以查一查資料呢?

 。ㄌ崾荆簞(dòng)作設(shè)置中超鏈接到“url……”可以完成。

  三、小結(jié)

  通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們掌握了:

  1、自定義動(dòng)畫中“效果”與“順序和時(shí)間”的設(shè)置;

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