《聽廣播》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的，教學(xué)設(shè)計(jì)是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，使之成為一種具有操作性的程序。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的《聽廣播》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。
《聽廣播》教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo)：
會(huì)聽兒童廣播《在宇宙飛船里》，聽仔細(xì)，記要點(diǎn)，復(fù)述主要內(nèi)容。
重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)集中注意力邊聽邊記要點(diǎn)。
難點(diǎn)：
復(fù)述廣播內(nèi)容。
教學(xué)時(shí)間：一教時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題，明確目標(biāo)
1、談話引入：
看書讀報(bào)、聽廣播都是學(xué)習(xí)，會(huì)讓我們知道世界上的許多大事，學(xué)到不少知識(shí)。看書讀報(bào)，如果第一遍沒有記住內(nèi)容，可以再看一遍。聽廣播就不同了，廣播完了，聲音也就沒了，怎么才能記住它呢？這就是今天大家要學(xué)的本領(lǐng)。
2、揭示課題：
聽廣播
二、默讀課文，學(xué)習(xí)方法。
1、邊聽邊想：課文告訴我們哪些聽廣播的方法？
2、說(shuō)說(shuō)怎樣聽廣播。根據(jù)學(xué)生的回答教師[及時(shí)板書：集中注意，聽仔細(xì)；
先聽題目，再聽內(nèi)容；
三、嘗試聽記，理清要點(diǎn)邊聽邊想，記要點(diǎn)：時(shí)、地、人、事。]
1、第一遍聽錄音：聽《在宇宙飛船里》，邊聽錄音邊看圖
要求：聽清廣播里的主要內(nèi)容？（題目、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情）
2、反饋
a、廣播的題目是什么？
b、宇航員在宇宙飛船里是怎樣睡覺的？怎樣洗臉?biāo)⒀赖?？吃的是什么樣的飯菜？
�。ǘ嘟袔孜煌瑢W(xué)回答）
c、看課件演示：宇航員在宇宙飛船里的生活。
學(xué)生看課件練說(shuō)。（出示句式：（題目）這個(gè)故事主要講了（什么時(shí)候），（誰(shuí)）（在什么地方）（干什么）的故事。）
四、練說(shuō)
1、自由練說(shuō)，同桌互說(shuō)。
2、指名說(shuō)，共同評(píng)議、糾錯(cuò)。
五、復(fù)述廣播內(nèi)容
1、再聽錄音，訓(xùn)練邊聽邊記的能力
2、自由練說(shuō)。
3、指名復(fù)述，共同評(píng)議。
六、小結(jié)：
這節(jié)課我們學(xué)了怎樣聽廣播，知道了要仔細(xì)聽，邊聽邊想邊記的方法。今后，要多聽廣播，比如：新聞、氣象，特別是少兒節(jié)目，并能把聽到的好消息、新鮮事、有趣事講給別人聽。
《聽廣播》教學(xué)設(shè)計(jì)2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、能認(rèn)真聽廣播中的故事，注意邊聽邊記住要點(diǎn)。
2、能把故事中的要點(diǎn)有條理地說(shuō)出來(lái)。
教學(xué)重點(diǎn)：聽廣播時(shí)，要邊聽邊記住要點(diǎn)；
說(shuō)要點(diǎn)時(shí)，要把故事的題目，故事里的主要人物的姓名，故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果扼要地說(shuō)出來(lái)。
二、教學(xué)過(guò)程：
1、談話揭題，解題。
這節(jié)課，我們要學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng)，不僅要聽廣播，還要把聽的內(nèi)容告訴別人�！罢f(shuō)要點(diǎn)”是指把重要內(nèi)容概括成幾句話說(shuō)出來(lái)，而不具體復(fù)述整個(gè)內(nèi)容。
2、自讀課文，想想我們?cè)鯓硬拍軐W(xué)會(huì)聽廣播、說(shuō)要點(diǎn)。（劃出有關(guān)內(nèi)容）
3、集體討論，明確聽廣播、說(shuō)要點(diǎn)的方法。
4、小結(jié)：
聽：要認(rèn)真，要記住要點(diǎn)。（題目、姓名、事情的前因后果）
說(shuō)：要先說(shuō)題目，然后把故事要點(diǎn)概括成幾句話說(shuō)出來(lái)。
5、指導(dǎo)學(xué)生聽廣播，概括要點(diǎn)。
播放錄音，要求學(xué)生按上述討論的要求去做。
指名說(shuō)說(shuō)故事的題目、人物、事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。
再聽錄音，并思考：戰(zhàn)士們?yōu)檎l(shuí)做棉衣？為什么要做棉衣？鄧政委為什么沒有收下棉衣而轉(zhuǎn)送給通訊員小萬(wàn)？
討論學(xué)生問題，幫助學(xué)生概括。
6、小結(jié)。
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