課文七顆鉆石的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-05-10 11:57:18 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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課文七顆鉆石的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　篇一：17 七顆鉆石教學(xué)設(shè)計(jì) 教案

　　教學(xué)準(zhǔn)備

課文七顆鉆石的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　1.教學(xué)目標(biāo)

　　1．知識(shí)與能力

　�。�1）有感情地朗讀課文。

　　（2）認(rèn)識(shí)“竟、匆”等幾個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“渴、罐”等15個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“鉆石、水罐，喜出望外”等詞語(yǔ)。

　　2．過(guò)程與方法

　　引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。

　　3．情感與價(jià)值

　　讀懂課文內(nèi)容，在水罐一次一次變化中體會(huì)到互相關(guān)愛(ài)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的美好情感。 2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1．通過(guò)多媒體直觀教學(xué)，使學(xué)生深入了解干旱天氣的危險(xiǎn)，體會(huì)愛(ài)心的神奇力量。

　　2．通過(guò)研讀重點(diǎn)句子，感受愛(ài)心的神奇力量；感知童話(huà)豐富的想象力。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　1．感受貫穿全文的愛(ài)心。

　　2．懂得關(guān)心別人，懂得用愛(ài)心對(duì)待生活。

　　3.教學(xué)用具

　　4.標(biāo)簽

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)課

　　今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)美麗的童話(huà)故事，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。這么美麗的童話(huà)是誰(shuí)寫(xiě)的呢？讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下這位偉大的作家（出示列夫?托爾斯泰圖片和簡(jiǎn)介）

　　二、新授

　　（一）展示預(yù)習(xí)結(jié)果。

　　1．詞語(yǔ)會(huì)認(rèn)。（同桌互讀--單人讀—開(kāi)火車(chē)讀—齊讀）

　　鉆石焦渴水罐竟

　　然悲哀舔凈反正遞給湊成絆倒唾

　　沫涌出咽下新

　　鮮

　　干涸一瞬間忍不住喜出望

　　外匆匆忙忙

　　（二）朗讀課文，并思考：課文講了一件什么事？

　　很久以前，地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，許多人和動(dòng)物都焦渴而死，一個(gè)小姑娘為生病的母親找水，水罐一次又一次地發(fā)生著神奇的變化，最后水罐里跳出了七顆鉆石，涌出了巨大的水流。

　　教師講解，了解干旱情況。

　　(三)自讀自悟合作交流（出示學(xué)習(xí)提示）

　　1．用——標(biāo)出水罐發(fā)生變化的句子，邊劃邊想這些句子應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀，并在小組內(nèi)讀讀試試。

　　2．用~~~~~~標(biāo)出水罐發(fā)生變化的原因，然后在小組內(nèi)交流一下你是怎樣理解的？每個(gè)學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和理解能力不同，所以讀書(shū)后的感受也就不同，讓每個(gè)學(xué)生在小組中發(fā)言，其目的就是讓每個(gè)學(xué)生在課堂中都參與進(jìn)來(lái)，成為課堂的主人，讓學(xué)生在交流中產(chǎn)生或多或少的成功體驗(yàn)和愉悅,同時(shí)總能從同伴身上學(xué)到什么。

　　（四）匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果，深入理解課文內(nèi)容。

　　1．生讀水罐發(fā)生變化的句子。

　　當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿(mǎn)了清澈新鮮的水。她以為，水

　　一定都灑了，但是沒(méi)有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還是滿(mǎn)滿(mǎn)的。當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的。就在這一瞬間，水罐又變成了金的。

　　這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。

　　師：這些句子應(yīng)該用什么樣的.語(yǔ)氣來(lái)讀？生：吃驚、驚訝、激動(dòng)??指名讀，齊讀（師指導(dǎo)朗讀）

　　2．生讀“水罐發(fā)生變化的原因”的句子。

　　?一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門(mén)，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了。

　　?小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去

　　?小姑娘往手掌里倒了一點(diǎn)兒水，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來(lái)小姑娘回到家，把水灌交給了母親。母親說(shuō)：“我反正要死了，還是你自己喝吧�！彼职阉捱f給小姑娘。

　　?這時(shí)，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝口水的時(shí)候，突然從門(mén)外進(jìn)來(lái)一個(gè)過(guò)路人討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水灌遞給了這個(gè)過(guò)路人。指名說(shuō)說(shuō)自己的理解。

　　通過(guò)分析句子知道水罐發(fā)生變化的原因是為母找水—為母著想—給小狗水—母女讓水—給路人水

　　師：總而言之，是什么讓水罐發(fā)生了神奇的變化？生：愛(ài)心。師：什么樣的愛(ài)心？

　　生：博大的、無(wú)私的愛(ài)心。

　　3．出示第一段和這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。讓學(xué)生再一次體會(huì)愛(ài)心巨大而又神奇的力量。

　　篇二：17、七顆鉆石教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、能從水罐的變化中，體會(huì)愛(ài)心的神奇力量，感知童話(huà)的豐富想象力。

　　3、通過(guò)對(duì)課文的閱讀，使學(xué)生懂得愛(ài)心對(duì)別人、對(duì)社會(huì)的意義，懂得只有愛(ài)，我們的生活才會(huì)更加美好。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　能從水罐的一次次變化中，體會(huì)愛(ài)心的神奇力量，感知童話(huà)的豐富想象力。

　　教具準(zhǔn)備

　　多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課

　　導(dǎo)入：每個(gè)同學(xué)都熱愛(ài)自己的父母，熱愛(ài)自己的家人，關(guān)心爸爸媽媽下班累不累，下班后給他們倒一杯水，給他們拿拖鞋等等。討論：激發(fā)學(xué)生情感和對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣。討論的內(nèi)容：

　　1、平時(shí)爸爸媽媽是怎樣愛(ài)我們的？舉例；

　　2、作為孩子，你是怎樣對(duì)父母表達(dá)愛(ài)的？

　　今天，讓我們一起走進(jìn)列夫.托爾斯泰的童話(huà)世界，去認(rèn)識(shí)一個(gè)與你們同樣年齡的小姑娘，她有著對(duì)媽媽的愛(ài)心和對(duì)所有人的愛(ài)心。板書(shū)：17、七顆鉆石

　　二、走進(jìn)文本，體會(huì)水罐的變化

　　1、這篇課文主要講了一件什么事？

　　2、水罐發(fā)生了哪些變化？學(xué)生自學(xué)，師巡視指導(dǎo)。

　　三、組織學(xué)生匯報(bào)交流

　　（１）體會(huì)小姑娘對(duì)媽媽的愛(ài)心。

　�、� 讀為母親找水的情節(jié)，圈出感人的語(yǔ)句。

　�、� 抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)體會(huì)小姑娘的內(nèi)心情感。 ③體會(huì)水罐發(fā)生的神奇變化。（板書(shū)：空水罐→裝滿(mǎn)水的水罐）（２）體會(huì)小姑娘對(duì)小狗的憐愛(ài)。 ① 學(xué)生找出有關(guān)的語(yǔ)句進(jìn)行朗讀。

　�、� 小姑娘倒了一點(diǎn)水給小狗，這時(shí)，木頭做的水罐為什么會(huì)變成銀的？里面的水還是滿(mǎn)滿(mǎn)的。（板書(shū)：木水罐→銀水罐）（３）體會(huì)小姑娘對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　② 你從水罐的又一次變化中發(fā)現(xiàn)了什么？（板書(shū)：銀水罐→金水罐）

　　（４）體會(huì)小姑娘對(duì)過(guò)路人的愛(ài)心。

　�、� 抓住相關(guān)語(yǔ)句體會(huì)小姑娘充滿(mǎn)愛(ài)的心靈世界。

　�、� 從水罐的一系列變化中，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)愛(ài)心的巨大力量。（通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生朗讀體會(huì)。）

　�。ǎ担┲笇�(dǎo)朗讀課文3－7自然段。四、品讀課文，深化感悟

　　讀完了這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的故事，你有什么感受？有什么話(huà)想對(duì)小姑娘說(shuō)？

　　1、想一想。

　　2、互相交流感受。

　　3、出示教師總結(jié)（大屏幕）。五、總結(jié)延伸

　　出示5.12地震圖片

　　總結(jié)：有愛(ài)的地方就會(huì)有奇跡。六、升華愛(ài)心，進(jìn)行品德教育