二年級數(shù)學(xué)《統(tǒng)計(jì)和可能性》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生在猜想、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論的過程中,進(jìn)一步體驗(yàn)不確定事件發(fā)生的可能性的大小,能對可能發(fā)生的結(jié)果和可能性的大小作出判斷,并正確使用恰當(dāng)?shù)脑~語描述發(fā)生可能性的大小,與同學(xué)進(jìn)行交流。
2、在活動(dòng)交流中,培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識及能力,使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的`知識解決實(shí)際問題。
教學(xué)重點(diǎn):
感受某些事件發(fā)生的可能性是不確定的,理解并掌握事件發(fā)生的可能性的大小的規(guī)律。
教具準(zhǔn)備:
書本P92頁,條形圖15張,色子1個(gè),圓盤40張。
學(xué)具準(zhǔn)備:
每人帶4支彩筆:紅、黃、藍(lán)、灰,每組白球9個(gè)、黃球9個(gè),書本,每組一個(gè)信封內(nèi)裝橫向條形圖1張,圓盤6張。
教學(xué)過程:
一、比賽摸球,導(dǎo)入新課
1、聽!筒里可能裝著什么?(A袋:3白1黃,B袋:3黃1白)我們來玩一個(gè)摸球比賽,好不好?我們請5名男生和5名女生組成男生隊(duì)和女生隊(duì)來摸球,摸到白球?yàn)閯,然后放回去再摸,看誰摸到白球的次數(shù)多。
2、其他同學(xué)來記錄,男生幫男生隊(duì)記,女生幫女生隊(duì)記。怎么記錄呢?把書翻到P92頁,這里介紹了兩種不同的統(tǒng)計(jì)方法。一種是每次涂一個(gè)方塊,另一種是每次涂一個(gè)方格。摸到一次白球,就在白球這一行從下往上涂;摸到一次黃球,就在黃球這一行從下開始涂。為了看得更清楚,摸到黃球就涂黃色,摸到白球就涂灰色,因?yàn)榘准埳贤堪最伾床怀鰜怼?/p>
二、(指書本投影)旁邊有一排數(shù)字,你知道有什么作用嗎?(表示次數(shù)。涂到這一格就表示摸到了幾次?這一格呢?)
小組里可以輕輕地商量一下,你們喜歡哪一種,就用哪種方法來記錄。
3、指名摸球、宣布比賽規(guī)則。
。1)摸球時(shí)眼睛不許看,每次摸之前都要先把袋子里的球攪勻;(2)摸出一個(gè)球就大聲說出它的顏色,讓大家記錄下來;(3)每人摸兩次,摸好就回位置。
4、學(xué)生活動(dòng)時(shí),老師不斷幫助把筒搖勻。
5、比賽結(jié)束。統(tǒng)計(jì)好的舉手。教師展示男生和女生兩種不同的統(tǒng)計(jì)圖。
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