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北師大版四年數(shù)學(xué)下冊(cè)《街心廣場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《街心廣場(chǎng)》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)的第三單元小數(shù)乘法的第三課時(shí),是在學(xué)習(xí)了小數(shù)乘法的意義以及小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律的基礎(chǔ)上展開(kāi)教學(xué)的。郭老師是第一次拿到北師大的教材,對(duì)于本課的教學(xué)內(nèi)容和教材體系并不熟悉,手頭的參考資料也不多。因此,郭老師認(rèn)真地讀教材,分析教材。確定了本課的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探究積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)關(guān)系的過(guò)程,并能運(yùn)用這個(gè)規(guī)律確定積的小數(shù)位數(shù)。
聽(tīng)了郭老師的課,我認(rèn)為有以下幾個(gè)特點(diǎn):
1、 注重讓學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè)、驗(yàn)證、歸納概括等活動(dòng)提高學(xué)生的自主探究的能力,滲透轉(zhuǎn)化思想。在學(xué)生計(jì)算0.30.2時(shí),老師沒(méi)有簡(jiǎn)單的直接告訴學(xué)生的計(jì)算方法,而是不斷提示學(xué)生回憶已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí),能否用以前所學(xué)過(guò)的方法來(lái)試算這個(gè)算式。學(xué)生在復(fù)習(xí)中已經(jīng)被老師喚醒記憶可以通過(guò)單位換算,將米化成分米,小數(shù)就變成整數(shù),再用整數(shù)乘法來(lái)計(jì)算得出面積是6平方分米,合計(jì)是0.06平方米。尤其是在利用板書(shū)引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)據(jù)的特點(diǎn),啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑同樣是小數(shù)乘法,為什么有的積是一位小數(shù)有的積是兩位小數(shù)從而引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注到積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)小數(shù)位數(shù)之間的關(guān)系。接著利用表格,清晰地顯示積與乘數(shù)位數(shù)之間的關(guān)系,再通過(guò)舉例驗(yàn)證明確這一結(jié)論的普遍性,學(xué)生更為清晰地得出確定積的小數(shù)位數(shù)的方法。
2、 注重學(xué)生的自主探究、與同伴的合作交流。整節(jié)課,郭老師一直是作為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者身份參與其中。不斷地去啟發(fā)、誘導(dǎo),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,比如:當(dāng)學(xué)生在計(jì)算0.30.2時(shí)出現(xiàn)了0.6這個(gè)結(jié)果,郭老師給予充分的時(shí)間,讓學(xué)生回憶以前學(xué)過(guò)的知識(shí),并要求學(xué)生互相討論討論,讓學(xué)生自己找到解決問(wèn)題的策略。
3、 注重營(yíng)造和諧、民主的師生關(guān)系。郭老師語(yǔ)言親切清晰、表情自然,聲音富有感染力。這節(jié)課學(xué)生一直處于積極的思考狀態(tài),尤其是當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí),老師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言豐富,富有啟發(fā)性,比如:你再想一想;你的想法真大膽;你還有新的方法嗎;你回答問(wèn)題非常完整,你發(fā)現(xiàn)什么,你有什么與眾不同的思路
4、 注重練習(xí)形式多樣,層次明顯,注重面向全體,因材施教。郭老師打破了書(shū)中的練習(xí)形式,將書(shū)中的填一填與試一試調(diào)換順序呈現(xiàn),有利于學(xué)生觀察得出結(jié)論。將書(shū)中練一練改變形式呈現(xiàn),便于學(xué)生比較,驗(yàn)證規(guī)律。闖三關(guān)的形式激發(fā)學(xué)生的興趣,由淺入深的鞏固知識(shí)。最后的思考題是在完成本課的任務(wù)后對(duì)于優(yōu)生提出的更高的要求,體現(xiàn)了新課程中對(duì)各章節(jié)只有基本的要求,沒(méi)有上限的要求,讓優(yōu)生吃飽,中間生吃好,差生消化得了。
建議:郭老師在出示燈片:0.40.5這道題時(shí),由學(xué)生口答直接出示結(jié)果0.2,我認(rèn)為怎么點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)雖然不是本課的新授內(nèi)容,由于小學(xué)生對(duì)于前一階段的學(xué)習(xí)需要一個(gè)鞏固過(guò)程,因此點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)這個(gè)過(guò)程教師可以示范一下。
郭老師的這節(jié)課,內(nèi)容并不復(fù)雜,教者的設(shè)計(jì)思路清晰,學(xué)生參與程度高。最大的特色就是體現(xiàn)了新課程理念強(qiáng)調(diào)過(guò)程,使學(xué)生的經(jīng)歷探索和得出新發(fā)現(xiàn)的體驗(yàn)成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成。
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