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最數(shù)學(xué)《5以內(nèi)的加法》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-04-18 19:02:12 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

最新人教版數(shù)學(xué)《5以內(nèi)的加法》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

最新人教版數(shù)學(xué)《5以內(nèi)的加法》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步理解加法的意義,會(huì)讀加法算式,弄懂計(jì)算過程,理清思路。

  2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。

  3、思想目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、學(xué)會(huì)傾聽別人說話,合作學(xué)習(xí)的'良好習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  進(jìn)一步認(rèn)識(shí)加法的意義,正確讀加法算式,弄懂計(jì)算過程。

  教學(xué)難點(diǎn):利用數(shù)的分解組成,正確地計(jì)算5以內(nèi)的加法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:小圓片、小棒、小黑板。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí):

  1、拍手接力游戲。

  2、看圖說圖意,并列式計(jì)算 。

  3、復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成。

  二、新授:

  1、小黑板出示畫圖:樹上有3只鳥,飛來了2只。根據(jù)這幅圖,你能提什么問題呢?

  2、那么你怎么列式呢?先和小組里的小朋友說一說,再指名回答,請(qǐng)學(xué)生上來板書列式。

  3、小組內(nèi)交流:“3+2”得幾?你是怎么算的?和組里的小朋友交流,每個(gè)小朋友都說自己的想法,是怎樣得出結(jié)果的。

  4、匯報(bào)情況:指名小老師上來教大家計(jì)算的過程(提倡算法多樣化,教師可以有意識(shí)請(qǐng)想法不同的學(xué)生上來說一說)

  5、抽象出計(jì)算過程:引導(dǎo)學(xué)生如果不看圖,不數(shù)手指,你會(huì)計(jì)算“3+2”得幾嗎?(引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)的組成知識(shí)來計(jì)算)

  6、用小圓片擺出用加法算的圖,讓學(xué)生在小組內(nèi)用類似的方法學(xué)習(xí)。并匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果,能完整地說出計(jì)算過程。

  7、同桌讓一人任意說出一個(gè)加法式子,先和同桌交流計(jì)算過程。然后指名你認(rèn)為你同桌方法好的介紹給大家聽。

  三、練習(xí):

  1、P24做一做第1、2題,學(xué)生先說想法,或先動(dòng)手?jǐn)[一擺再寫答案。

  2、P27練習(xí)三第3、4題。

  四、小結(jié):

  今天學(xué)習(xí)了什么呀?你還有什么不明白的地方嗎?說出來讓大家來幫助你。你能說出在生活中遇到的這類問題嗎?

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