英語《Dinner》教學設計

　　教學目標：

　　知識與技能

　　1. 能用正確的語音語調(diào)說出meat, fish, chicken, rice, noodles, soup等食物類新授詞匯。

　　2、能熟練運用Drink some juice.的祈使句，并能用新授單詞作適當替換。

　　過程與方法：通多種形式的操練，能夠運用這些單詞以I like…的句型表達自己的喜好。

　　情感態(tài)度價值觀：幫助學生在實際生活中提高對語言的理解和表達能力。

　　重點難點：

　　Let’s learn--- chicken soup

　　Let’s act--- Drink some juice.

　　教學準備：

　　單詞卡片、屏幕、錄音機、多媒體

　　教學過程：

　　一、Warming up

　　1. 一邊聽有關“生日”的歌曲，一邊看屏幕上映出 “吃晚餐”的圖片。

　　教師示范：I like cake. I like ice-cream.等句型，啟發(fā)學生用I like …來說說自己在生日party上喜歡的食物。

　　2. 請同學看著生字卡片，根據(jù)前一課所學的內(nèi)容來讀兒歌。

　　Say a rhyme.

　　I like meat.（fish, rice, noodles ）Yummy, yummy, yummy.

　　3. 請同學分別手拿食物類的單詞，兩人一組自編對話。結合前兩課所學單詞來做替換。。

　　二、Learn new lesson

　　1. 老師先請學生看圖片，圖片上出現(xiàn)學生愛吃的.食物。請學生用I like …的句型來描述。對新授單詞chicken, soup的圖片，用“guess”的字樣遮蓋：Please guess---what is it?揭示謎底“soup, chicken”。

　　2. 教師出示一張“肯德基”的圖片，問全班同學，Do you like KFC? Do you like chicken?喜歡的同學（Raise your hand）

　　學習單詞 chicken正常聲音升降調(diào)跟讀

　　3. “Eat some chicken. Drink some soup.”老師邊說邊做動作。同時通過（喝湯的動作）來引出新句型。

　　讓學生充分操練drink這個單詞

　　4. 學生分兩人一組進行表演。一人發(fā)命令，一人做動作。（在 juice這個單詞上做適當拓展，讓學生不斷操練）。

　　Drink some juice.（Drink some apple juice. Drink some orange juice. Drink some lemon juice）

　　三、Practice and consolidation

　　1. 用所說的句子來編一組對話 。

　　Eg: -Eat some meat.（jelly, cake, ice-cream, fish,…）

　　-Drink some juice（coke, milk）。

　　-Nice, nice, nice.

　　-Yummy, yummy, yummy.

　　板書設計：

　　Unit8 Dinner

　　meat, fish, chicken,

　　rice, noodles, soup

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