北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《猜數(shù)游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2023-01-25 09:51:59 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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　　猜數(shù)游戲

北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《猜數(shù)游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)猜數(shù)游戲等活動(dòng)，學(xué)會(huì)用方程解答簡(jiǎn)單的應(yīng)用問(wèn)題。

　　2．通過(guò)解決問(wèn)題，進(jìn)一步理解方程的意義。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步理解方程的意義，解ax±b=c的方程

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)分析、理解和解決含有未知數(shù)的數(shù)學(xué)問(wèn)題教法：發(fā)現(xiàn)法、自主探究法、嘗試法。

　　學(xué) 法：小組合作法

　　教具準(zhǔn)備小黑板、課件。

　　教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、情景導(dǎo)入，呈現(xiàn)目標(biāo)，揭示課題，認(rèn)定目標(biāo)

　　昨天我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了列方程解答簡(jiǎn)單的應(yīng)用問(wèn)題，今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。在信息呈現(xiàn)時(shí)，教師用課件呈現(xiàn)主題圖，讓學(xué)生在兩人的對(duì)話中，主動(dòng)地獲得信息和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

　　二、探究新知

　�。ㄒ唬�、交流自學(xué)情況

　　活動(dòng)一：利用猜數(shù)游戲引出的等量關(guān)系。

　　看書(shū)上面的圖畫(huà)，回答下列問(wèn)題：

　　1、上面兩人的對(duì)話中有一個(gè)等量關(guān)系，你能找出來(lái)嗎？

　　2、把這個(gè)等量關(guān)系寫(xiě)出來(lái)并列方程。（注意書(shū)寫(xiě)的格式）活動(dòng)二：解方程

　　方程的兩邊分別是什么

　　我可以這樣解方程，第一步我是用到了

　　第二步我是用到了

　　具體的格式是：

　　我可以檢驗(yàn)我的答案是否正確

　�。ǘ┬〗M展示成果，適時(shí)導(dǎo)學(xué)（展示部分）

　　1.、小組內(nèi)交流自學(xué)的收獲和疑問(wèn)。

　　2、展示匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。其他小組補(bǔ)充完善，評(píng)價(jià)病可以提出疑問(wèn)，由展示組優(yōu)先解惑，有問(wèn)題其他組補(bǔ)充，最后由組長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。組內(nèi)交流、解疑、個(gè)別匯報(bào)、老師點(diǎn)撥。

　　三、點(diǎn)撥升華

　　溫馨提示：在列方程的過(guò)程中，可以把笑笑心中的數(shù)設(shè)一個(gè)未知數(shù)x，在根據(jù)未知數(shù)和80之間的關(guān)系列出方程。獨(dú)立思索小組交流總結(jié)方法教師點(diǎn)撥。

　　四、當(dāng)堂訓(xùn)練

　　1、解方程。

　　3X+5=204X－1.2=2.4

　　5.8－2X=4.22.1+5X=7.8

　　2、完成練一練1、2、題，并交流。先獨(dú)立做，最后組內(nèi)交流。

　　五、課堂總結(jié)

　　通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲或不明白的地方？先小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，最后班上交流。

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