小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《乘車》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、在具體的乘車情境中,進(jìn)一步體會(huì)連加、連減、加減混合運(yùn)算的意義。
2、能掌握連加、連減、加減混合運(yùn)算的順序,并能進(jìn)行正確計(jì)算。
3、通過(guò)自主探索、合作交流,發(fā)展初步的探索意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn):
理解、掌握連加、連減、加減混合的計(jì)算順序。
教學(xué)難點(diǎn) :
理解連加、連減、加減混合的含義。
教學(xué)資源:
課件
教學(xué)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,引入課題
1、課件出示情境圖(課本第47頁(yè)練一練第4題)
。1)引導(dǎo)學(xué)生讀懂圖意,先試著讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
。2)小組交流,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息。試著提出問(wèn)題。
(3)獨(dú)立解決問(wèn)題。
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己生活中遇到的.連加、連減的實(shí)際問(wèn)題。
二
1、模擬演示情境圖,理解漸漸混合的實(shí)際意義。
。1)學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖意,請(qǐng)學(xué)生模擬演示上車,下車的情境。(課件動(dòng)態(tài)演示)
(2)學(xué)生試著用學(xué)具擺一擺,結(jié)合情境邊擺邊說(shuō)。
2、列式解決問(wèn)題
學(xué)生獨(dú)立完成,并結(jié)合情境說(shuō)一說(shuō)先算什么,再算什么,及每一步的意思。
3、聯(lián)系拓展
三、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己生活中遇到的加減混合的實(shí)際問(wèn)題。
1、比一比(課本第47頁(yè)練一練第5題)
學(xué)生獨(dú)立完成。
2、計(jì)算大比拼(課本第47頁(yè)練一練第6題)
學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正。
3、5+4+1=4+3+()=2+3+()
10-3-()=3+2+1=9-8+()
小朋友們,通過(guò)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了連加,連減及加減混合的運(yùn)算,能夠用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。老師相信,你們的收獲一定也很多,請(qǐng)把你的收獲告訴給你的小伙伴們。
學(xué)生觀察圖,說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)信息。
列式計(jì)算。
教學(xué)小結(jié):
說(shuō)說(shuō)自己本節(jié)課的收獲。
鞏固復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。
學(xué)生按順序觀察,用一句話說(shuō)清圖意,表達(dá)要完整、清楚,聲音要適中。
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