教學(xué)設(shè)計(jì):《蒲公英》
《蒲公英》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)要求:
⒈能正確、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。
⒉學(xué)會(huì)本課的生字。理解由生字組成的詞語,會(huì)用可愛親切造句。
⒊朗讀課文內(nèi)容,懂得著任何事都必須實(shí)事求是、腳踏實(shí)地,不要被表面現(xiàn)象所迷惑,不要有不切實(shí)地的幻想。
二、教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)
第一課時(shí)
一、看圖揭示課題
⒈出示蒲公英圖片。
圖上畫的是什么植物?誰能說說蒲公英的樣子及其有關(guān)知識(shí)。
⒉教學(xué)生字:蒲絨降傘
、嘲鍟n題:
二、初讀課文。
出示自讀要求。
、背鍪咀宰x要求。
、抛杂奢p讀練讀課文兩至三遍。
、飘嫵錾衷~,練讀生字字音。
⑶標(biāo)出自然段的序號(hào),難讀的句子多讀幾遍。
、矙z查自學(xué)情況。
、抛x出下面生字詞。
、浦笇(dǎo)朗讀長句子。
、菐熒餐m正讀錯(cuò)的地方。
⒊范讀課文。
三、細(xì)讀第1自然段。
⒈指名讀課文。
、灿懻摚盒〗德鋫阒甘裁矗克鼈?cè)谒{(lán)天白云下隨風(fēng)飄蕩要去干什么?
、持笇(dǎo)朗讀。
指圖1,小朋友看,你們看蒲公英的種子在微風(fēng)的吹拂下離開了媽媽的懷抱。他們要到廣闊的天地去,它們的心情多么激動(dòng),多么愉快。我們讀第一自然段時(shí),要用什么語氣?
四、作業(yè) 。
、泵杓t。
、簿氉x課文。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)檢查
、背樽x詞語卡片。
⒉按要求填空。
二、細(xì)讀課文。
、睂W(xué)習(xí)第二自然段。
、抛杂奢p聲讀課文,思考:這一段主要寫什么?
、谱x后指名回答。
⑶理解詞語。
金光閃閃銀花朵朵黑黝黝
、戎笇(dǎo)朗讀。
要求用親切的.語氣讀。
、布(xì)讀第3自然段。
⑴自由讀課文。思考:小降落傘聽了太陽公公地話,有什么不同地說法?
、谱x后討論上述思考題。
、抢斫庵攸c(diǎn)句。
、俪鍪就队捌。
這黑黑的泥巴有什么意思!瞧那金光閃閃的地方一定有數(shù)不清的寶貝。到那兒去,我在就會(huì)變成百萬富翁。
這顆種子說了幾句話?
“這黑黑的泥巴有什么意思!”這句話還可以怎么說?后面是什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?表達(dá)了什么樣的感情?
指導(dǎo)用蔑視的語氣讀這句話。
這顆種子認(rèn)為哪兒有意思?它為什么認(rèn)為那兒有意思?
理解“百萬富翁”
指導(dǎo)用肯定的語氣、興奮的感情來讀2、3兩句話。
、诔鍪就队捌。
這波光粼粼的湖面,一定能給我們帶來歡樂!
指名讀句子。
引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際理解波光粼粼。
指名說說另外一顆種子為什么要落到湖面去。
指導(dǎo)用得意的語氣讀這句話。
③指名有感情讀兩顆種子的對(duì)話。
⒊細(xì)讀第4自然段。
、潘齻兊慕Y(jié)果怎么樣?一起來學(xué)習(xí)第4自然段。
⑵指名讀第4自然段。
說說幾種小降落傘的不同結(jié)果。理解競(jìng)相開放裝點(diǎn)
、窃僮x課文第4自然段,說說他們的結(jié)果為什么不同。
、戎笇(dǎo)朗讀第4自然段。
三、總結(jié)全文。
、饼R讀全文。
、矎(fù)述課文。
⒊學(xué)了這篇課文,你懂得了什么?
四、教學(xué)生字詞。
、苯虒W(xué)生字字形
、仓笇(dǎo)書寫
⒊練習(xí)描紅
五、作業(yè) 。
、弊x下面幾個(gè)詞語,再說幾個(gè)類似的詞語。
一陣陣 黑黝黝 金燦燦
、灿谩翱蓯邸薄坝H切”造句。
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