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大班美術(shù)的教學(xué)設(shè)計

時間:2021-03-18 15:44:22 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

大班美術(shù)的教學(xué)設(shè)計

  活動目標(biāo):

大班美術(shù)的教學(xué)設(shè)計

  1、初步學(xué)習(xí)向一個方向均勻涂色的基本方法。

  2、會選用各種鮮艷的色彩表現(xiàn)秋天不同的水果。

  3、能夠注意握筆的姿勢和坐姿。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒用書人手一冊,油畫棒人手一盒。幼兒有看圖閱讀故事《會走路的水果樹》經(jīng)驗(yàn)。

  活動過程:

  一、閱讀故事《會走路的水果樹》,引出果樹媽媽。

 。1)教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,看圖閱讀故事《會走路的水果樹》。

 。2)教師:秋天,詞尾媽媽出去找吃的東西,他路過了哪些水果樹?身上帶了哪些水果?小刺猬看見了一棵什么樹呢?

 。3)教師:秋天到了,果園里有許多神奇的果樹媽媽呢

 !他們會結(jié)出哪些水果寶寶呢?(紅紅的XX,黃黃的XX,紫紫的XX)

  二、引導(dǎo)幼兒大開幼兒用書,感知果樹上的各種水果。

 。1)教師:這是一棵神奇的果樹媽媽,果樹媽媽身上結(jié)了哪些水果寶寶?怎樣使這些寶寶穿上漂亮的'衣服那?

 。2)教師在黑板上畫一個蘋果、一根香蕉、一個梨子,然后,請個別幼兒嘗試給水果涂色,期其余幼兒觀察,大家共同探索涂色方法,知道朝著一個方向涂色容易涂均勻。

  三、交代要求,幼兒涂色活動,教師巡回指導(dǎo)。

  (1)幼兒大膽選用各種顏色表現(xiàn)水果。

  (2)提醒幼兒在輪廓線內(nèi)朝著一個方向涂色,注意涂滿,保持畫面的整潔。

 。3)檢查幼兒的握筆姿勢和坐姿,及時給予糾正,表揚(yáng)認(rèn)真涂色的幼兒。

  四、展示幼兒的作品,大家觀摩評價。

  欣賞幼兒作品,請幼兒說說,你是怎樣給水果涂色的,你最喜歡哪一棵果樹。

  五、音樂活動《蘋果》。

 。1)教師:果園里的水都熟了,我們一起去摘水果吃吧!

 。2)音樂起,教師和幼兒一起隨著音樂表揚(yáng)唱《蘋果》,啟發(fā)幼兒大膽地仿編歌曲。 活動開始出示了《神奇的水果樹》一下子就吸引了孩子的注意力。孩子們觀察著樹上的各種水果,當(dāng)看到有些香蕉寶寶,梨子寶寶、蘋果寶寶是白色時,馬上就想到了為它穿上外衣。我有意識的請能力弱的寶寶來給它們涂色,給孩子提供了練習(xí)的機(jī)會。

  活動反思:

  這一活動采用了適合小班孩子的游戲活動,小朋友都能積極、專注地投入涂色活動中,尤其是子儒、秋宇等孩子涂得均勻漂亮,除了四個能力弱的孩子沒完成,其他孩子都幫水果寶寶涂上漂亮的顏色。在活動前小朋友創(chuàng)編過歌曲《蘋果》,他們已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的游戲活動。請孩子講述自己的作品時,有的以形狀描述,有的以大小描述,有的以味道描述,把自己已有的經(jīng)驗(yàn)通過語言描述,不僅提高幼兒的語言能力,也使孩子能積極表述。

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