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三年級(jí)《絕句》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-09 13:45:37 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

三年級(jí)《絕句》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

三年級(jí)《絕句》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、學(xué)會(huì)本課生字“鸝”“鷺”,能正確理解“窗含”、“千秋雪”、“門泊”、“萬里船”。

  2、能正確流利有感情的朗讀、背誦《絕句》。

  3、借助貼圖,難詞質(zhì)疑,理解詩句的意思,感受詩人對(duì)春天的喜愛的感情,培養(yǎng)審美情趣。

  4、通過本課學(xué)習(xí),激起學(xué)生課外閱讀古詩的興趣,并提高鑒賞能力,同時(shí)引發(fā)學(xué)生萌動(dòng)詩情,動(dòng)手嘗試寫一寫關(guān)于春天的詩。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  準(zhǔn)確理解詩意,有感情地通讀詩句,感受詩歌表達(dá)的愉悅之情。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  1、引導(dǎo)學(xué)生正確理解“窗含”、“千秋雪”及相關(guān)詩句的意思。

  2、品讀出詩歌的節(jié)奏和重音,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)語感。

  【教學(xué)過程】

  一、談話激趣,揭題解題

  1、談話導(dǎo)入:

  現(xiàn)在什么季節(jié)?春天是什么樣的?

  2、是呀,春天萬物復(fù)蘇、繁華似錦,到處都充滿了生機(jī)!今天我們就來共同學(xué)習(xí)一首關(guān)于春天的詩,這就是──(揭題齊讀)

  3、引導(dǎo)學(xué)生解題,介紹絕句與杜甫的資料。

  4、教師簡介寫作背景。

  二、初讀詩句,讀準(zhǔn)字音、學(xué)會(huì)生字

  過渡:同學(xué)們,聽了老師的介紹,你們想讀一讀杜甫的這首即興之作嗎?

  1、學(xué)生按要求自學(xué)。(要求:讀準(zhǔn)字音,讀通詩句,學(xué)會(huì)生字)

  2、檢查自學(xué)情況:

 、 出示生字:“鸝”“鷺”。指名讀,說說寫時(shí)要注意什么。學(xué)生描紅。

 、 指名讀詩正音。

  三、精讀詩句,理解詩意、體會(huì)詩情

  1、借助貼圖,理解詩意:

  ⑴ 學(xué)生默讀,用筆畫出詩中寫到的景物。

  ⑵ 匯報(bào)交流,教師出示景物圖。

  ⑶ 指名學(xué)生貼圖,說說理由,以引導(dǎo)學(xué)生理解詩句含意。

 、 出示整圖,引導(dǎo)學(xué)生理解詩意、體會(huì)詩情。

  從這幅圖上,你看到了什么?聽到了什么?心情怎么樣?那么,誰能讀出詩人這種歡快的心情?誰再來讀讀看?

  2、引導(dǎo)質(zhì)疑,突破難點(diǎn):

 、 引導(dǎo)質(zhì)疑:

  讀到這兒,古詩中還有那些地方,你們弄不懂的?

 、 交流釋疑:

  重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解“窗含”、“千秋雪”、“萬里船”。

  “窗含”:窗?詩人透過什么看到翠柳、黃鸝等這些景物?(教師貼出窗框圖)你們看,西嶺上的雪就好像是鑲嵌在窗戶里的……

  “萬里船”:為什么說是萬里?

 、 理解詩句“窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船”,指名說。

 、 教師小結(jié):

  詩人正是透過窗戶看到了近處的──,遠(yuǎn)處的──(相機(jī)板書:近景、遠(yuǎn)景)

  3、誦讀詩句,體會(huì)語感:

 、 既然是古詩,就要讀出古詩的.韻味。誰能說說怎樣才能讀出韻味?

  ⑵ 同桌誦讀詩句,體會(huì)語感,嘗試用斜線畫出詩句中的停頓。

 、 指名同桌匯報(bào):

  一生讀,一生板演。其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)。

 、 男女生按標(biāo)記賽讀、背誦。

 、 配樂齊背古詩。

  四、拓展練習(xí),嘗試作詩

  1、引導(dǎo)學(xué)生背誦其他春天的古詩,并試著說說古詩寫了春天的什么景物。

  2、引導(dǎo)詩歌寫法:

  這些春天的詩告訴我們只要善于抓住最能突出春天特色的景物,比如春雨、春潮、春柳,就能寫出春天的蓬勃生機(jī)。

  3、出示有關(guān)春景圖二幅:

  同學(xué)們,其實(shí)在我們的身邊就有春天,你們看──(貼圖)

  這是──這是──這些都是春姑娘的使者,看看圖,想想還有哪些景物也是春姑娘的使者呢?讓我們拿起筆來當(dāng)名小詩人,寫一寫我們身邊的春天,好嗎?可以寫兒歌這類現(xiàn)代詩,也可以模仿絕句寫一寫古體詩,題目自定。

  4、學(xué)生自己創(chuàng)作詩歌。(可播放一段古典音樂)

  五、布置作業(yè),讓學(xué)生自選兩項(xiàng)

  1、背誦并默寫《絕句》。

  2、收集杜甫的其他作品,準(zhǔn)備在早晨會(huì)的古詩園地向全班同學(xué)介紹。

  3、收集其他詩人描寫春天的詩作,準(zhǔn)備參加“春之聲”賽詩會(huì)。

  4、把你已經(jīng)創(chuàng)作好的春天的詩,向本班“春之聲”詩刊投稿。

  〖板書設(shè)計(jì)

  絕句

  兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,

  一行白鷺上青天。

  窗含西嶺千秋雪,

  門泊東吳萬里船。

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