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吃不完怎么辦教學設計

時間:2021-02-25 19:46:31 教學設計 我要投稿

吃不完怎么辦教學設計

  一、活動目標

吃不完怎么辦教學設計

  1、知道吃不完的食品不封口會還潮、變質。

  2、通過嘗試操作,學習幾種簡單的封口辦法,在實驗中比較發(fā)現最好的封口方法,并用標記作記錄。

  3、感知科技的進步,體驗成功的快樂。

  二、活動準備

  1、人手一只已開封的'食品包裝袋(如:暑片的包裝袋)保鮮袋,毛線、雙面膠、塑料夾、封口夾、五角星若干。

  2、一袋已開袋的餅干,大記錄表一張。

  三、活動過程

  1、師幼談話導入。

  出示已開袋的食品,提問:

  (1)食品吃不完,就這樣放著,過幾天吃感覺會怎樣呢?

 。2)為什么吃上去不香了?

  2、幼兒討論交流。

  請大家討論一下,可以怎么辦讓食品吃上去還是香香的?

  3、幼兒實踐交流。

  師:剛才你們想了很多辦法,老師也為你們準備了一些材料,請你們去試一試。

  師:你的袋口封住了嗎?,你是怎樣封住袋口的?

  4、實驗比較記錄。

 。1)師:小朋友剛才都試了用不同的方法封住袋口,你覺得用什么辦法最方便,封口封得最牢?我們來做個實驗。

 。2)幼兒實驗,將保鮮袋裝滿空氣后封口,看哪種方法不漏氣。

 。3)進行記錄,在自己認為最好的方法下貼一個五角星。

  (4)師小結:隨著科技的進步,科學家們發(fā)明的產品越來越先進,就象這個食品封口夾,夾起來很方便,而且很密封。

  5、拓展生活經驗

  師:生活中我們除了沒吃完的食品要封口,還有什么時候塑料袋也要封口?可以怎樣封口?下次,我們小朋友可以幫助爸爸媽媽將塑料袋封口。

  四、活動延伸

  繼續(xù)探索其它為塑料袋封口的方法。

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