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《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》的教學(xué)設(shè)計

時間:2021-02-24 17:12:06 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》的教學(xué)設(shè)計

  教材分析

《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》的教學(xué)設(shè)計

  本文是人教版九年級語文上冊第二單元中的第二篇課文, 本單元選取一些表現(xiàn)思想風(fēng)采的文章,與其他單元相比,視域更加寬廣,把學(xué)生引向更為廣闊深邃的人文世界。使學(xué)生對人生、事業(yè)、愛情、藝術(shù)等問題有逐漸深入的領(lǐng)悟和思考。 本文是在紀念伏爾泰逝世一百周年的講壇上,法蘭西另一位偉大的斗士——雨果發(fā)表了這篇激情澎湃、鼓舞人心的.演講。 這不僅僅是一篇紀念性的演說詞, 它更顯示了雨果對伏爾泰人格的景仰、對伏爾泰精神的追隨,對自由和真理的呼喚

  學(xué)情分析

  學(xué)生對課文中涉及的時代和思想背景極為陌生,不清楚啟蒙運動在西方歷史上的重大意義,因而對于雨果對伏爾泰的高度評價(如:伏爾泰不僅是一個人,他是一個世紀。到伏爾泰,一個新的紀元開始了……)、對啟蒙思想的當代闡發(fā)(如:這是一場偉大的戰(zhàn)爭,是思想反對物質(zhì)的戰(zhàn)爭,理智反對偏見的戰(zhàn)爭,正義反對非正義的戰(zhàn)爭,被壓迫者反對壓迫者的戰(zhàn)爭,是仁慈的戰(zhàn)爭,溫柔的戰(zhàn)爭……)難以理解,很難激起感情共鳴。

  教學(xué)目標

  知識與技能:

  1、了解伏爾泰的歷史貢獻及啟蒙思想的偉大意義,理解全文的感情基調(diào)。

  2、培養(yǎng)有感情朗讀的能力,在反復(fù)朗讀中深入理解語言,體會感情。

  二、過程與方法:品味作品中富于表現(xiàn)力的語言

  三、情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生追求真理、崇尚正義的高尚情操,為理想而奮斗的精神。

  教學(xué)重點和難點

  重點:朗誦的教學(xué)貫穿始終,通過讀來感受、理解、欣賞精彩的語言和澎湃的感情。

  難點:品味詩化的語言,理解其含義,通過朗讀有代表性的段落強化獲得的認識。

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