關(guān)于《第一節(jié) 人口的數(shù)量變化》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
一、知識(shí)與技能
1．了解人口自然增長(zhǎng)在時(shí)間和空間上的差異及影響人口自然增長(zhǎng)快慢變化的原因。
2. 比較分析三種人口增長(zhǎng)模式的主要特點(diǎn)及地區(qū)分布。
3. 學(xué)會(huì)利用相關(guān)資料，綜合分析人口數(shù)量變化及人口增長(zhǎng)模式的時(shí)空特征。
二、過程與方法
1．通過閱讀人口增長(zhǎng)曲線圖，探討人口數(shù)量的歷史變化過程，并掌握分析這類曲線圖的一般方法。
2. 通過閱讀各大洲和地區(qū)人口數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖，探討人口增長(zhǎng)的空間差異，并掌握分析這類統(tǒng)計(jì)圖的一般方法。
3. 通過閱讀人口增長(zhǎng)模式及其轉(zhuǎn)變示意圖，掌握人口增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變的過程。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過本節(jié)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)人口增長(zhǎng)、人口增長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)變等客觀規(guī)律，知道世界上人口增長(zhǎng)方面的區(qū)域差異。在此基礎(chǔ)上樹立人口的增長(zhǎng)要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相協(xié)調(diào)，要與環(huán)境承載力相適應(yīng)的人口發(fā)展觀。
? 教學(xué)重點(diǎn) 人口增長(zhǎng)模式的類型及地區(qū)分布。
? 教學(xué)難點(diǎn) 人口增長(zhǎng)與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境等方面的關(guān)系。
? 教學(xué)策略
�。ㄒ唬┩庠诮虒W(xué)資源運(yùn)用：
1.充分利用教材中的圖片、曲線圖、活動(dòng)、案例等材料。
2.各種圖片、資料課件。
（二）學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的運(yùn)用
1.教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和提取信息的.能力；
2.發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體地位，利用討論、發(fā)言等形式培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題的思維習(xí)慣，并進(jìn)一步通過練習(xí)訓(xùn)練學(xué)生的文字表達(dá)能力；
3.通過案例教學(xué)，補(bǔ)充“生活中的地理”“有用的地理”實(shí)例，讓學(xué)生形成關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活、關(guān)注時(shí)事的習(xí)慣，并把知識(shí)用于分析實(shí)際問題，提高學(xué)生的知識(shí)遷移和應(yīng)用能力。
�。ㄈ┱n時(shí) 2課時(shí)
教學(xué)過程
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