關(guān)于中班藝術(shù)課的教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)內(nèi)容:躲貓貓
年齡段:中班
重點(diǎn)領(lǐng)域:藝術(shù)
設(shè)計(jì)意圖:
躲貓貓,即為捉迷藏,是幼兒喜歡的一種游戲。此次活動(dòng),為了結(jié)合這個(gè)有趣的游戲,特此選用活潑、輕快的音樂為載體,創(chuàng)設(shè)有趣的游戲情境,引導(dǎo)幼兒自編肢體動(dòng)作,并積極地參與到游戲中來,并在游戲中體驗(yàn)分角色音樂游戲的趣味。
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)看圖譜,能聽好音樂,合拍地模仿小老鼠曬太陽的肢體動(dòng)作,嘗試躲貓貓的音樂游戲。
2.積極參與游戲,體驗(yàn)分角色音樂游戲的趣味。
活動(dòng)重、難點(diǎn):
重點(diǎn):合著音樂有節(jié)奏地動(dòng)作,并快樂游戲。
難點(diǎn):學(xué)習(xí)看圖譜,聽辨音樂做動(dòng)作并游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.音樂圖譜、“櫻桃小丸子”的音樂
2.扮演大貓的一位老師、彈奏音樂的老師
3.每張小椅子上貼上標(biāo)記
活動(dòng)過程:
一、律動(dòng)入場
師:老鼠寶寶們,來,跟我去草地上吧。(在“櫻桃小丸子”的音樂中,進(jìn)行簡單的律動(dòng)入場)
二、創(chuàng)編韻律的動(dòng)作,依次練習(xí)
1.來,找棵大樹,坐下來吧。(教師帶領(lǐng)幼兒找座位)聽著音樂休息一會兒。(一位老師完整彈奏音樂,幼兒第一次欣賞音樂)
2.音樂真好聽,陽光也真好,我們曬曬太陽吧,你們說先曬哪里呢?(幼兒討論音樂表演的肢體部位)
3.那我們先來曬曬我們的.手吧。
4.接下來曬曬我們的肚子吧。曬小肚子可以怎么做動(dòng)作呢?
5.再來曬曬我們的小屁吧。
6.最后來曬曬我們的小腳吧。
三、學(xué)看圖譜,完整練習(xí)
1.出示完整的圖譜,提問:誰會看這圖譜的?圖譜上小手曬了幾次?小肚子呢?小屁股呢?小腳呢?(都是兩次)
2.那這塊圖譜呢?什么都沒有表示什么?(沒有動(dòng)作)沒有動(dòng)作的這個(gè)地方應(yīng)該怎么辦呢?(這地地方我們要認(rèn)真聽)
3.我們看著圖譜,聽著音樂來試一試吧。(根據(jù)幼兒的練習(xí),可重復(fù)1到2次)
四、引出游戲內(nèi)容
1.曬完了身體,怎么還有音樂呢?這段音樂要干什么呢?仔細(xì)聽。
2.聽誰走過來了?(大貓)我們該怎么辦?(躲起來)為什么要躲起來呀?(因?yàn)榇筘垥盐覀兌汲缘簦┠俏覀兌愕臅r(shí)候能不能發(fā)出聲音?為什么?(要被大貓聽見)
3.快快快,我們躲到大樹后面。(快速跑到椅子后面)
4.大貓走了,我們繼續(xù)曬太陽吧。(回到凳子上)
5.剛剛寶寶們躲起來的時(shí)候,出現(xiàn)了什么問題?(撞到一起)那應(yīng)該怎么躲樹后才能不撞到一起?
6.看到椅子上的標(biāo)記了嗎?這個(gè)標(biāo)記提醒我們什么?
7.我們再來試一試,躲一躲,聽好音樂,當(dāng)我唱到“躲起來”的時(shí)候,我們才能躲喲。
五、游戲“躲貓貓”
1.那我們完整地來玩這個(gè)游戲吧。(將部分要求再提醒一下,引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則進(jìn)行游戲)
2.快樂游戲。(根據(jù)幼兒的游戲情況做一些小結(jié)和和提示,如果幼兒游戲地好,教師可以扮演大貓,玩一玩:“這次我來扮演大貓,沒有示范拉,你們是不是也能遵守游戲規(guī)則呢”。如果幼兒游戲地不好,可請一位老師來扮演大貓。最后也可以請一個(gè)幼兒做大貓,增加趣味性。)
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