FrontPage綜合練習教學設(shè)計
一、教學背景分析
。由于其教學知識點較為零碎分散，因此有必要在上完本章節(jié)后，安排專門課時對所學內(nèi)容加以綜合運用，借助一個完整的案例和教學流程傳授學生利用FrontPage創(chuàng)建網(wǎng)站的基本思路與方法，使學生掌握綜合的信息技能�；谶@樣的初衷，我安排了這樣一個綜合練習課《安塞民間文化》。通過建立“安塞民間文化”網(wǎng)站，幫助學生綜合運用FrontPage前期教學中涉及的基本知識點，掌握建立網(wǎng)站的基本方法，熟悉網(wǎng)站建立的基本常識：確定主題、欄目規(guī)劃、素材收集、設(shè)計制作等等。
在教學思想上，我認為，不應(yīng)僅僅局限于單純的信息技能教育，同時也應(yīng)該有意識地通過信息技術(shù)的應(yīng)用在整合研究性學習，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和合作學習能力。
二、教學設(shè)計
[教學目標]
（1）學會綜合運用FrontPage
�。�2）學會網(wǎng)站建立的基本步驟：確定主題、欄目規(guī)劃、素材收集、設(shè)計；
�。�3）掌握用FrongPage建立網(wǎng)站的方法；
�。�4）了解安塞民間文化的'基本知識。
[教學重點]
�。�1）建立網(wǎng)站的方法；
�。�2）網(wǎng)站欄目規(guī)劃和設(shè)計
[教學難點]
（1）綜合運用各項網(wǎng)頁制作技術(shù)；
（2）網(wǎng)站的設(shè)計方案
[情感目標]
�。�1）培養(yǎng)學生的自主、合作、探究精神；
�。�2）通過培養(yǎng)學生的美感；
（3）培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)民間文化的感情。
眾所周知，網(wǎng)頁的制作是一項非常煩瑣的工作。對于同一個網(wǎng)頁，可能有好幾種不同的制作方法。因此，在學生制作、建立網(wǎng)站的過程中，如何正確引導(dǎo)學生綜合運用各項網(wǎng)頁制作技術(shù)、如何高效率的優(yōu)化設(shè)計方法，是本課教學的重點和難點。同時，結(jié)合情感目標，培養(yǎng)學生掌握一定的民間文化知識，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)民間文化的感情，也是本課的又一教學重點。
在教學方法上，我借助直觀引導(dǎo)、典型分析、小組合作、作品交流等多種形式，建立以小組為單位創(chuàng)建網(wǎng)站的合作學習過程，讓學生在“自主與探究、合作與交流”的過程中掌握知識，獲得綜合能力的提高。
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