三年級下冊一個小村莊的故事教學(xué)設(shè)計(jì)
那么美的一個小村莊，在無情的斧頭下，也淹沒于洪水中。而我們現(xiàn)實(shí)生活中，又有哪些不利的言行直接危害著我們的生活環(huán)境呢?學(xué)生通過資料收集，能夠?qū)Νh(huán)境問題有一定的認(rèn)識，也能夠從小培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識，為人類的的環(huán)境作出貢獻(xiàn)。以下是關(guān)于三年級下冊一個小村莊的故事教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎參考!
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識“郁、澈”等9個字，學(xué)會“森林、郁郁蔥蔥”等13個詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、體會亂砍亂伐樹給人類帶來的災(zāi)難。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)是理解含義深刻的句子，了解小村莊變遷的過程和原因
教學(xué)難點(diǎn)是聯(lián)系生活實(shí)際理解本文所蘊(yùn)涵的深刻道理。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、字詞卡片。
2、課前布置學(xué)生查找資料，了解我國的森林覆蓋率與森林的破壞情況、植物與水土流失、植物與環(huán)境保護(hù)等相關(guān)知識。
教學(xué)過程：
一、利用課件展示圖畫，導(dǎo)入新課
1、師: 請同學(xué)們觀察圖畫，早先，有這樣一個小村莊，看一看，它給你留下怎樣的印象?樹木郁郁蔥蔥……
2、生：學(xué)生講述自己的感受，體會小村莊的環(huán)境優(yōu)美。
3、師：這樣一個美麗的小村莊后來怎樣了呢?觀察圖畫
二、自讀課文，完成以下要求
1、師：邊默讀邊圈出要認(rèn)識的生字詞。
2、生：默讀課文邊讀邊劃出生字詞。
3、師：利用卡片讓學(xué)生認(rèn)讀生字詞，指正字音。認(rèn)記帶點(diǎn)的字字形。森林、郁郁蔥蔥、湛藍(lán)、甜潤、蓋房、裸露、擴(kuò)大、一棟棟、各式各樣、咆哮、 應(yīng)有盡有、鋒利、喘氣兒、黎明
4、師：請同學(xué)們再讀課文，思考: 這樣一個美麗的小村莊為什么會成為這個樣子了呢?
三、講解課文
1、師：讓學(xué)生選出自己喜歡讀的段。
生：讀課文。
師：檢查讀課文，對讀的好及時評價或獎星。
(1)讀第1段要讀出小村莊環(huán)境之美。
這樣一個美麗的小村莊后來在一場大雨中消失得無影無蹤了，這是多么令人痛心的事呀!是誰毀了的呢?
(2)深入學(xué)習(xí)2、3段。
�、僦攸c(diǎn)理解第2段第三句話中的誰家……誰家…..“誰”字的含義注本課是任指。
②把“一間間、一棟棟的房子，應(yīng)有盡有的家具、工具”說一說。
�、壅f說對“還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中”這句話的.理解。
�、芾首x指導(dǎo):讀出小村莊人們的行動以及村莊變化的過程。
(3)學(xué)習(xí)4、5段。
�、偃サ�“還”字跟原句比較，找出問題的實(shí)質(zhì)。
�、诼�(lián)系上下文理解“大雨沒喘氣”和“什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭”，體會悲慘的無法挽回的結(jié)局。
�、圻^渡：事實(shí)正像我們所預(yù)料的那樣，這個小村莊的人們在享受了斧頭帶給他們的好處之后，最終還是讓這些斧頭給毀了一切。
④“什么都沒有了”指的是什么沒有了，你能具體說說嗎?
⑤議議如何讀好這兩段，再試試。
二、總結(jié)全文。
1、有感請地朗朗全文。
2、你想對小村莊的人說什么?
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