英語教學設(shè)計科目三英語教學設(shè)計

時間：2023-06-26 18:51:21 教學設(shè)計我要投稿

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英語教學設(shè)計模板科目三英語教學設(shè)計模板

　　作為一名教學工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教學設(shè)計，教學設(shè)計是實現(xiàn)教學目標的計劃性和決策性活動。我們該怎么去寫教學設(shè)計呢？以下是小編幫大家整理的英語教學設(shè)計模板科目三英語教學設(shè)計模板，歡迎閱讀與收藏。

英語教學設(shè)計模板科目三英語教學設(shè)計模板

英語教學設(shè)計模板科目三英語教學設(shè)計模板1

　　本學期我擔當高二（15）、（16）班的英語教學，這個兩個班都是理科平行班，經(jīng)過上學期的教學，學生已根本適應了上課的流程和把握肯定的學習方法，但是學生的語法根底普遍薄弱，單詞記憶不是很抱負，聽說讀寫的英語力量也需要進一步提高。

　　留意依據(jù)我班學生實際，努力進展學生自主學習和合作學習的力量；形成有效的英語學習策略；培育學生的綜合運用語言的力量；特殊注意提高學生用英語進展思維和表達的力量。連續(xù)拓寬學生的學問面，全面培育聽、說、讀、寫四會力量，理解、分析和閱讀的力量，讓學生有效改善自己的英語學習。

　　本學期要完成選修7和選修8的教學任務，共10個單元內(nèi)容。每一單元用7—9課時，其中詞匯2—3課時，閱讀2課時，語法及寫作1—2課時，習題1—2課時、兩冊書共需18周左右，最終二周左右進展考前復習。

　�。ㄒ唬┙虒W方面：

　　高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。因此，讓學生在高二年級打好學科根底并有所進展是極其重要的。本學期應到達以下目標：穩(wěn)固、擴大根底學問；培育口頭和書面初步運用英語進展交際的力量，側(cè)重培育閱讀力量；進展智力，培育自學力量。詳細來說：

　　1、加強學的討論，充分發(fā)揮學的主動性

　　只有當教與學形成了合力，教學才能取得最正確的效果。因此，要幫忙學生養(yǎng)成良好的學習習慣，指導他們把握有效的學習方法，使他們樂學更善學。高中生應有的習慣和方法主要包括：

　�。�1）學會查英語詞典并勤查詞典；堅持每天朗讀，學會背誦的有效方法；

　�。�2）利用每天的零碎時間反復屢次記憶單詞，學會記憶單詞的多種方法；

　�。�3）學會觀看語言現(xiàn)象，總結(jié)語言規(guī)律（如通過某例句總結(jié)出某詞的用法）；

　　（4）養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣（干凈、獨立完成），把握各種解題技巧；

　�。�5）堅持預習，學會看書；

　　（6）積極思索、大膽質(zhì)疑；

　�。�7）學會記筆記和整理筆記。

　　2、強化三關(guān)訓練，夯實語言功底

　　詞匯、閱讀、語法是每個立志要學好英語的人必需過的三關(guān)，三者有聯(lián)系但不能相互代替。

　　詞匯教學主要是使學生把握詞義、詞的搭配和用法。

　　詳細做法如下：

　　1、積存詞語，對課文涉及的重要詞語，要總結(jié)、查字典解釋重點記憶。

　　2、每單元寫一百字左右與課文內(nèi)容相關(guān)的作文短文閱讀是汲取信息、學習語言、提高水平的最有效途徑、因此，提高學生的閱讀理解力量是教學的重要目標之一。本學期將有規(guī)劃地堅持每周補充幾篇課外閱讀文章并讓學生閱讀報刊文章寫點評，讓學生在大量閱讀中提高閱讀理解力量。

　　3、語法是英語的框架構(gòu)造。高中英語語法工程較多，為幫忙學生理清思路，精確表達思想，必需引導學生學好語法。本學期將在每周安排一節(jié)課，系統(tǒng)地和學生一起學習各項語法內(nèi)容。

　　4、在閱讀方面，閱讀理解力量的培育是高中教學的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學中細心設(shè)計一節(jié)課閱讀課，充分培育熬煉學生的閱讀力量，閱讀技巧，閱讀速度和閱讀效率，并且有規(guī)劃的指導學生把握科學的閱讀方法。

　　5、在寫作方面，堅持每周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能準時進展講評。并針對我班學生的寫作根底，賜予英文寫作的指導和誤區(qū)分析，可適當讓學生多背誦一些常用的句型，句式，詞匯和短語，或是很有代表性的范文。鼓舞學生寫英文日記，對個別英語特差的`學生盡量多批改、多指導。

　　（二）在教研方面：

　　1、仔細討論新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方，清晰哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學的。仔細討論新教材，在集體備課的根底上仔細備課、上課，仔細進展自習輔導和批改作業(yè)。

　　2、堅持每周相互聽評課活動，相互取長補短，提高自己的教學力量。

　　3、集體備課是提高教學質(zhì)量和整體教學水平的有力保證，有利于教師互為補充、共同提高。作為高二英語組備課組長，除了安排好組內(nèi)成員的各項任務和完成自己所負責的任務以外，我會按時參與集體備課，集體備課前先了解所教單元的重點、難點及在高考中的比重及為完成教學內(nèi)容所用的教法，然后與全組人員共同探討，最終確定下來。

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　　以教學大綱，考試說明為依據(jù)，以新課程標準為準繩，以人教版新教材為依托和根底，制定全面的、科學的、系統(tǒng)的、針對性強的復習規(guī)劃，來充分提高我校學生的英語根底水平。并且親密關(guān)注今年的高考動態(tài)，聯(lián)系學生的實際狀況，充分發(fā)揮學生潛能，學生非智力因素，調(diào)動學生學習積極性，扎扎實實抓好雙基，通過綜合訓練，培育學生運用學問的力量，努力提高學生的綜合素養(yǎng)和解題技巧，以適應新的高考形式和要求。

　　本屆學生雖然已經(jīng)經(jīng)過兩年的高中英語訓練，但狀況仍不容樂觀，根底不夠扎實，完形填空，閱讀理解，改錯和書面表達等綜合力量堪憂，且相當一局部學生不重視英語，所以在對學生全面強化催促的同時，如何抓好根底，強化針對性，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為專項與整體復習中的一大挑戰(zhàn)。

　　經(jīng)過一個學期的復習，根本完成了上學期初制定的教學規(guī)劃的第一輪復習。這一學期要完成以下兩輪復習。

　　第一輪復習：自行粘貼閱讀文章和改錯練習，加強閱讀力量和改錯力量的培育。同時對學生進展語法專項技巧的指導。用《xx高考》作為復習的主陣地，同時，用《xx閱讀專項訓練》進展配套訓練。后階段加強綜合訓練，全面提高學生的解題力量以及思維力量。

　　其次輪復習：查漏補缺，挖掘?qū)W生力量。

　　1、抓好詞匯復習。

　　詞匯是高中英語最根本的要素，它好比是人身體上的肉，而語法是人身體上的骨骼，兩者一起組成了人體，所以高中英語復習關(guān)鍵是詞匯復習。我們準備把詞匯復習穿插在完形閱讀之中。讓學生嫻熟把握根本詞匯和常用詞匯，同時在閱讀中熟識重點和難點詞匯，即：科普類，經(jīng)濟類，社會類，情感類，環(huán)保類，新聞類等詞匯。

　　2、夯實語法學問的根底，并作進一步的提高。

　　對學生進展語法專項指導，堅持“時態(tài)語態(tài)情非謂”這條主線，堅持“三大從句分主次，強調(diào)倒裝省略虛擬”為重點，各個擊破，一一把握。并加以單項選擇的解題技巧，提高學生分析問題和解答問題的力量。我們規(guī)劃在授新課時結(jié)合步步高進展語法復習，然后在其次輪復習時進展語法專項指導與練習。

　　3、加強語篇訓練，進展限時閱讀。

　　“得閱讀者得天下”。因此在高三總復習中，將語篇訓練作為貫穿高三英語的主線，是非常重要的，也是大綱和考綱所要求的。語篇訓練不僅包括閱讀理解，還包括完形填空，短文改錯和書面表達。在這四項專題訓練中，閱讀理解是重中之重，學生在做閱讀理解練習時，肯定要限時間，依據(jù)高考試卷對閱讀理解一題限時的要求，我們應限制在xx分鐘內(nèi)完成xx道小題的選擇。

　　在選擇正確答案時，要充分利用尋常所學過的`閱讀技巧。如查找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等獵取所需要的信息，并對比答案，反復揣摸意圖及思路，并要求自己在單位時間內(nèi)每天做一篇完形填空或閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓練，閱讀速度和正確率定會日漸提高。因此每天必需讓學生有閱讀材料閱讀并準時評講。

　　4、書面表達。

　　書面表達所需要的時間大約是xx分鐘，建議學生每兩周選擇xx個體裁的短文進展自我訓練，并與參考譯文進展比照，看看自己文章中的要點是否齊全，語言運用是否恰當，并有針對性的記憶一些參考譯文中的句子，好短語，只要堅持寫作，不斷修改，寫作力量會得到提高的。每兩周至少xx篇作文，通過面批、自批、抽批相結(jié)合，加強寫作方法指導和寫作習慣的培育。

　　本學期安排：

　　1、3月初—4月底：語法專練，聽力強化訓練，其他題型專題訓練，側(cè)重力量培育，加強技巧分析指導，培育學生綜合運用語言力量。

　　2、5月—高考：查漏補缺，綜合模擬練習，針對性地進展實踐和運用力量。

　　盼望通過半年系統(tǒng)地學習和復習，力爭完成指標任務，盡量縮小與同類兄弟學校的差距。

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