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課文《司馬光》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-01-05 09:20:47 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

課文《司馬光》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

課文《司馬光》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2.學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,綠線內(nèi)的11個(gè)只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。

  3.教育學(xué)生要像司馬光那樣遇事不慌,積極開動(dòng)腦筋,想辦解決問題。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):識(shí)寫生字、朗讀課文、背誦課文。

  教學(xué)具準(zhǔn)備和輔助活動(dòng):投影、生字卡片。

  主要板書:

  20.司馬光

  沒有慌—→搬石砸缸—→缸破人出

  遇事不慌—→積極動(dòng)腦—→決問題

  作業(yè)安排和設(shè)計(jì):

  課內(nèi):抄寫字詞、填空、看拼音寫漢字、組詞、練習(xí)說話。

  課外:朗讀課文、背誦課文。

  教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)。

  第一課時(shí)

  一.揭示課題

  1.板書課題:司馬光

  2.告訴學(xué)生“司馬”是復(fù)姓,“光”是名。司馬光是我國古代的一個(gè)大文學(xué)家,大史學(xué)家。本課介紹的是他小時(shí)候的一個(gè)故事。

  二.范讀課文,了解大致內(nèi)容

  1.范讀課文。

 。玻伎迹罕菊n寫的是司馬光小時(shí)侯的什么事?

  三.看圖答問,出示生字新詞

 。保畧D上畫的是什么時(shí)候的'事?你是怎么知道的?(出示:古時(shí)候)

 。玻畧D上畫的是什么地方?花園是個(gè)什么樣兒?(出示:有座、一口、水缸)

  3.圖上畫了什么人?他們?cè)诟墒裁?這時(shí)候發(fā)生了什么事?

 。矗莻(gè)小孩掉進(jìn)缸里,其他的孩子和司馬光各有什么表現(xiàn)?(出示:都、找大人、砸、那口缸、哭、喊、使勁、救)

  四.教學(xué)生字詞

  1.自學(xué)生字詞。要求看板書,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形、想想詞義。

 。玻畽z查自學(xué)情況。

 。ǎ保z查讀音。

  a.指名讀,讀后討論:哪些字音容易讀錯(cuò)。

  b.去拼音讀。

  c.開火車讀卡片上的生字。

 。ǎ玻z查字形。

  a.指名說說哪些字可以用數(shù)筆畫的方法記憶。

  b.指名說說哪些字可以用熟部件的方法記憶。

  c.師生共同分析“候、都”的字形。

 。ǎ常┮髮W(xué)生找出帶有生字的句子讀讀,想想詞義。

  五.作業(yè)

 。保瓕懮。

  2.練讀課文。

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