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公開課《三亞落日》教學設(shè)計

時間:2021-01-02 17:14:57 教學設(shè)計 我要投稿

公開課《三亞落日》教學設(shè)計

  教學內(nèi)容:

公開課《三亞落日》教學設(shè)計

  木字旁及相關(guān)生字

  教學目標:

  1、認知:理解木字旁表示的意思,認讀8個生字,掌握4個生字的書寫。

  2、能力:培養(yǎng)學生觀察、分析能力,培養(yǎng)學生在生活中識字的習慣和能力。

  3、情感:使學生體會學習生字的樂趣,培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感。

  教學重難點:

  認讀生字8個,理解木字旁表示的意思。

  教具學具:

  實物投影儀、課件、生字卡

  課時安排:

  1課時

  教學過程與方法:

  一、導入:

  在我們學過的生字中有許多都有著相同的偏旁,比如:海、河、渴,這是為什么呢?今天我們就來學習一下。

  二、出示生字卡片

  樹、橋、根、枝

  1、讀一讀生字(差生)

  2、仔細觀察,看看這些生字有一個什么共同的特點?(中等生)

  3、為什么會都有木字旁?(優(yōu)等生)

  4、談話:正是因為這些字所表達的意思與樹木有關(guān),所以都有木字旁。(出示樹和古代漢字木的圖片)

  三、課件出示

  森林樹木樹枝樹根柏樹梨樹桃樹

  柳樹木材木板木棍木桶休息

  1、這些生字當中除了木和息有什么共同的特點?說明他們表示的意思與什么有關(guān)?(差生)

  2、以小組為單位對照著生字表中的拼音互相教學這些生字

  3、集體交流:說一說你都學會了那些生字?

 。1)點擊你學會的生字

 。2)領(lǐng)著同學們讀一讀,組一組詞。

 。3)說一說,你是怎樣記住這些生字的'?

  4、想一想,休為什么與樹木有關(guān)?(優(yōu)等生)

  四、想一想,你的家中有什么東西寫出來帶木字旁

  1、小組同學互相說一說

  2、集體交流

  3、看一看冬冬家里有什么東西寫出來帶木字旁?

  五、讀一讀,背一背

  1、自己讀一讀

  2、指名讀(中等生)

  3、集體讀

  4、請同學試著背一背(優(yōu)等生)

  六、書寫生字

  1、觀察樹、柏、材、板是由木字旁和那些生字組成的(差生)

  2、觀察生字在田字格中的位置

  3、討論筆畫、筆順并書空

  4、省獨立練習寫

  七、小結(jié)

  板書:

  對

  樹

  木

  白

  柏

  才

  材

  反

  板

  作業(yè):

  找一找,教室中有什么東西寫出來帶木字旁

  課后札記:

  由于木字旁的生字學生已接觸了不少,所以分析、記憶的過程都比較輕松,在寫字的過程中,學生也利用字形相近進行記憶書寫,最重要的是提高了學生在生活中識字的積極性。

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