《貓》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
。薄⒙(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ):
責(zé)打 遭殃 無(wú)憂(yōu)無(wú)慮 淘氣 生氣勃勃
。病⒅该痴b課文的一、二 、三自然段。
二、學(xué)習(xí)第四自然段
。、自由讀課文四自然段,思考:
你是從哪些方面感受到小貓滿(mǎn)月的時(shí)候更可愛(ài)?
。病⑿〗M交流:
哪些句子描寫(xiě)小貓?zhí)詺、好玩?/p>
找出來(lái)讀一讀。要讀出小貓的.可愛(ài)。
3、師引導(dǎo)感情朗讀四自然段,體會(huì)小貓的可愛(ài):
師:這么淘氣的小貓,如果是你家的貓,你會(huì)怎么評(píng)價(jià)它?
老舍先生又是怎樣評(píng)價(jià)它的,從文中找出兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)。
。ㄉ鷼獠、天真可愛(ài))
。础⒈容^積累詞語(yǔ),說(shuō)出與生氣勃勃相似的詞語(yǔ):
生機(jī)蓬勃、生機(jī)勃勃。
師:這些詞語(yǔ)在用法上有什么不同?分別用這些詞語(yǔ)各說(shuō)一句話(huà)。
。、你讀了課文和老舍先生產(chǎn)生的感情一樣嗎?舉例說(shuō)一說(shuō)。
。ㄏ矚g、喜愛(ài))
。、齊讀第四自然段,注意讀出喜歡的感情。
三、閱讀鏈接、學(xué)習(xí)寫(xiě)法
1、指名朗讀課后閱讀鏈接:
師:這兩只貓與老舍筆下的這只貓相比,有哪些不同?
。、小結(jié):
要想寫(xiě)好小動(dòng)物,必須具備一下幾個(gè)方面的要求。
、 要對(duì)小動(dòng)物充滿(mǎn)喜愛(ài)之情。
⑵ 要細(xì)致觀察小動(dòng)物,并能恰當(dāng)想像。
、 要能找出小動(dòng)物與眾不同的獨(dú)特之處進(jìn)行細(xì)描。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
老實(shí) 貪玩 盡職 大____古怪
高興時(shí) 溫柔 不高興時(shí) 一聲不吭
。保、貓
膽小 勇猛 作者 喜愛(ài)
小____淘氣可愛(ài)
【相關(guān)作業(yè)】
。薄⒎吕龑(xiě)詞語(yǔ):
生氣勃勃(含疊音詞)_____ _____ _____
粗細(xì)各異(含反義詞)_____ _____ _____
。、這是一只怎樣的大花貓?從哪些地方看出來(lái)的?
。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸
。、小練筆:
選擇自己最喜歡的小動(dòng)物,用一兩段話(huà)把這種小動(dòng)物的特點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。
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