- 相關(guān)推薦
《比尾巴》第二課時(shí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目的】
通過比尾巴，讓同學(xué)們了解動物，培養(yǎng)他們的觀察能力，激發(fā)他們熱愛生活，熱愛大自然的熱情。
【教學(xué)形式】
寓教于游戲之中，采用和諧開放的教學(xué)，以小表演、小演講為主要形式。培養(yǎng)同學(xué)們的口語表達(dá)能力，組織他們在寬松環(huán)境中學(xué)習(xí)知識。
【課前實(shí)踐】
1、參觀動物園;
2、看有關(guān)電視節(jié)目;
3、聽爸爸媽媽講有關(guān)動物的知識;
4、收集有關(guān)動物的兒歌或者自編兒歌。
【教具準(zhǔn)備】
《動物王國》多媒體課件、 動物圖片、 動物尾巴圖片、動物頭飾。
【教學(xué)過程】
一、 導(dǎo)入新課
1、今天，動物園里可熱鬧了，小動物們要開展“比尾巴”的活動，邀請每個(gè)小朋友都去參加，大家愿意嗎?讓我們都當(dāng)一名裁判員，去看看它們怎樣比尾巴。
2、要當(dāng)好裁判員，就得會說動物的名字。請大家讀一讀老師手上的音節(jié)詞。
(kong que ya zi hou zi tu zi song shu gong ji)
指名讀;再齊讀;把六個(gè)音節(jié)詞貼出來。
3、出示課題：比尾巴。
齊讀;解釋：“比”在這里是比較、對比的意思。 看到課題，同學(xué)們會想到什么呢?
(誰比尾巴?它們的尾巴是什么樣的?)
過渡：同學(xué)們說得真好�，F(xiàn)在小動物們知道我們要參加它們的活動，可高興了。我們一起來讀讀課文，看看小動物們是怎么比尾巴的。
二、學(xué)文識字
1、感知全文。
(多媒體出示課件)請大家一邊看電視，一邊思考：課文介紹了哪幾種動物?(生答：猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀)
過渡：小動物們分成兩個(gè)組比尾巴，你們想先參加哪一組的活動呢?(一、二節(jié)的動物為一組，三、四節(jié)的動物為一組)
2、新授：出示圖一(hou zi)
�、� 要當(dāng)好裁判員，就得認(rèn)識動物。(出示圖一):你認(rèn)識圖上畫的是什么動物嗎?
�、� 看圖：猴子的尾巴是怎么樣的?(長長的)
�、� 對了：(出示課件)誰的尾巴長?(齊讀)
① “?”是什么標(biāo)點(diǎn)符號?應(yīng)該讀出怎么樣的語氣?(疑問)
�、� 學(xué)生練讀：指名讀、范讀。
�、� 那么誰的尾巴長呢?(猴子)
�、� (出示課件)猴子的尾巴長。(照應(yīng)：指上行，這個(gè)問人家的，這個(gè)是回答的，兩個(gè)句子剛好是一問一答。)
�、� 指導(dǎo)學(xué)生朗讀：自由找朋友讀。
3、出示圖二、圖三。(tu zi song shu)
�、� 圖上畫的是什么動物?(tu zi song shu)
�、� tu zi和song shu的尾巴是怎么樣的? (板書：短 一把傘)
⑶ “傘”是指什么?
�、� (出示課件)：一、二節(jié)課文。(自由找朋友讀:你們喜歡讀哪里?請向大家展示。小組對讀、男女比賽讀)
⑸ 頭飾表演三種動物。
4、現(xiàn)在，大家跟著音樂唱兒歌，做動作，輕輕松松，好不好?
5、學(xué)習(xí)課文三、四小節(jié)。
�、� 剛才，大家學(xué)習(xí)第一、二小節(jié)的時(shí)候，先干什么，再干什么?(板書：看 讀)
過渡：對了，按照剛才的學(xué)習(xí)方法，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)三、四小節(jié)。
⑵ 出示三幅圖：(gong ji ya zi kong que )
�、� 圖上畫了什么動物?
�、� 它們的尾巴是怎么樣的?(板書：彎、扁、好看)“好看”是什么意思?
⑶ 對了，我們一起打開書本讀一讀三、四小節(jié)。(男問女答，師問生答
三、游戲鞏固
1、全班加動作有感情朗讀課文。
2、學(xué)了這課，你知道了什么?
3、(出示課件)：播放幾種動物的叫聲：哪些小動物的尾巴不見啦?(小組比賽：貼圖)動物們可著急了，你們說說怎么辦呢?
4、現(xiàn)在，我們一起來幫動物們找尾巴，看誰找得又快又準(zhǔn)。
5、前幾天，老師布置了同學(xué)們走進(jìn)大自然，到大自然中觀察，收集動物圖片、兒歌、玩具等�，F(xiàn)在請小朋友把收集到的資料給你同桌的小朋友交流一下，再到班上交流。(要求：你收集到了什么動物?它的尾巴有什么特點(diǎn)?有什么作用?)
6、現(xiàn)在我們一起來猜猜動作。(小組比賽：一個(gè)組的代表做動作，請另一個(gè)組的同學(xué)猜，并說出尾巴的特點(diǎn)。
7、學(xué)生做動作唱《比尾巴》兒歌。
8、學(xué)生畫一張自己喜歡的動物畫，并想辦法寫上動物的名字。(可以是一種動物，也可以是多種動物。不會寫的字可請家長幫忙。)在四人小組中出示自己準(zhǔn)備好的自己畫的動物畫，帶領(lǐng)小組同學(xué)認(rèn)讀名稱，并講動物尾巴的特點(diǎn)。再交換畫，互相邊認(rèn)字，邊說尾巴的特點(diǎn)。
上臺展示自己的畫，并領(lǐng)大家讀動物的名字。再把畫貼在黑板上，讓大家把動物的名稱讀一讀，講一講尾巴的特點(diǎn)。
四、總結(jié)
動物的尾巴多種多樣!這有待大家多觀察、多看書、掌握更加豐富的動物知識。人和動物共同生活在大自然的懷抱。今天，我們認(rèn)識動物，就應(yīng)該關(guān)心動物、保護(hù)動物。要知道，關(guān)心動物就是關(guān)心我們自己，保護(hù)動物也就是保護(hù)我們自己。
【《比尾巴》第二課時(shí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《比尾巴》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)06-30
《小壁虎借尾巴》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)11-01
《比尾巴》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)10-10
《小壁虎借尾巴》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（精選14篇）03-21
《掌聲》第二課時(shí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)11-18
《草原》第二課時(shí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)07-09
貓第二課時(shí)的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)06-05