一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)兩位數(shù)加一位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生理解并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)的口算方法，正確熟練地進(jìn)行口算.
2、初步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和觀察、比較、概括能力.
3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣.
教學(xué)重點(diǎn)
理解兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的算理.
教學(xué)難點(diǎn)
區(qū)分兩位數(shù)加一位數(shù)和兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的口算方法.
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、填空：52是由( )個(gè)十和( )個(gè)一組成的.
( )個(gè)十和( )個(gè)一組成37.
34=30+( ) 57=7+( )
2、口算：40+1= 3+60= 20+5=
40+10= 30+60= 20+50=
5+3+40= 20+70+6=
問：5+3+40和20+70+6你是怎樣口算的?
(5+3+40=?先算5加3等于8，再算8加40等于48.)
(20+70+6=?先算20+70等于90，再算90加6等于96.)
3、小結(jié)導(dǎo)入
同學(xué)們對(duì)于以前學(xué)習(xí)的口算掌握得非常好，那么，你們想不想用自己所學(xué)的`知識(shí)幫助小猴子研究一個(gè)難題呢?
二、探究新知
1、教學(xué)例1的34+2=
(1)【演示課件“兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)”】
師：小猴子給我們出了一道什么題目?(板書：34+2=)
下面就請(qǐng)你用小棒擺一擺、算一算.
(2)學(xué)生集體討論.
(3)學(xué)生匯報(bào)自己是怎樣做的.(可以邊演示學(xué)具邊說明)
教師板書：
�、� 用數(shù)數(shù)的方法(在34的后面再數(shù)兩個(gè)數(shù)：35、36.)
�、� 先算4+2=6，再算30+6=36.
問：為什么要先把4和2相加?3加2行不行?為什么?
(因?yàn)?和2都是單根的，表示幾個(gè)一，幾個(gè)一要和幾個(gè)一相加，不能和幾個(gè)十直接加.)
隨學(xué)生的發(fā)言，老師繼續(xù)演示課件“兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)”.
問：你比較喜歡哪種方法?為什么?
(第二種方法比較好，如果34加上的數(shù)比較大，再用數(shù)數(shù)的方法就太麻煩了.)
師：請(qǐng)你自己說一說34加2的計(jì)算過程.
(34加2等于幾?先算4加2等于6，再算30加6等于36.)
2、教學(xué)例1的34+20=
(1)師：剛才，同學(xué)們幫助小猴子研究出了34+2的計(jì)算方法，現(xiàn)在小猴子又遇到問題了，如果把題目中的2改成20，該怎樣計(jì)算呢?【繼續(xù)演示課件“兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)”】
下面就請(qǐng)同學(xué)們幫助小猴子再研究一下這道題.
(2)學(xué)生試算(可以借助小棒擺一擺)
集體交流后，學(xué)生匯報(bào)，老師板書：
�、� 用數(shù)數(shù)的方法(十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)：44、54.)
�、� 先算30加20等于50， 再算50加4等于54.
問：這道題中的2為什么要和3相加，不和4相加了?
隨學(xué)生說明理由，老師繼續(xù)演示課件“兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)”.
(3)問：誰再來說一說34+20的計(jì)算過程?
(34+20=?先算30加20等于50，再算50加4等于54.)
師：我們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)幫助小猴子解決了這樣的計(jì)算問題，你們確實(shí)很會(huì)學(xué)習(xí).小猴子都在謝謝你們了.【繼續(xù)演示課件“兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)”】
3、教學(xué)想一想
師：你們還想不想再算兩道題?板書：2+34= 20+34=
學(xué)生試著獨(dú)立口算，然后指名說一說口算過程.
4、比較：
(1)比較一下，34+2和34+20的算法有什么相同的地方和不同的地方?
小組討論，然后集體交流.
(相同點(diǎn)：兩道題都要把加數(shù)34分成30和4.
不同點(diǎn)：加2要在個(gè)位上加，加20就要在十位上加.)
強(qiáng)調(diào)：計(jì)算時(shí)要幾個(gè)十和幾個(gè)十相加，幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，也就是相同數(shù)位上的數(shù)才能直接相加.
(2)比較34+2和2+34，34+20和20+34，你發(fā)現(xiàn)了什么?
同桌互相說一說，然后指名回答.(相加的兩個(gè)數(shù)交換位置，得數(shù)一樣.)
【一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)兩位數(shù)加一位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《兩位數(shù)加兩位數(shù)口算》教學(xué)設(shè)計(jì)04-26
一年級(jí)上冊(cè)《9加幾》的教學(xué)設(shè)計(jì)模板（精選6篇）04-14
語文一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)04-22
數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)12-27
9加幾教學(xué)設(shè)計(jì)模板（通用6篇）04-11
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)12-30
數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)設(shè)計(jì)01-03
初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)04-21