北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊《一分鐘能干什么》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容：教科書第66—67頁《一分鐘能干什么》。
教學(xué)目的：
1、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，通過各種具體的活動，使學(xué)生對一分、一秒具有親身感受，使抽象的時間概念變成學(xué)生看得見、摸得著的東西。
2、知道1分=60秒。
3、嘗試估計經(jīng)歷的時間。
4、教育學(xué)生珍惜時間。
教學(xué)重點：通過具體活動親身感受一分、一秒能干什么。
教學(xué)難點：嘗試估計經(jīng)歷的時間。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入。
1、我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了鐘面上的`知識，知道了1時=60分，那么一分有多長呢？我們來聽一聽1分鐘的音樂，邊做口算題。統(tǒng)計一下自己在1分鐘內(nèi)共做了多少道口算題。
2、1分鐘你能做哪些事情呢？（學(xué)生們各抒己見。）
二、探索新知。
1、充分感受一分鐘、幾分鐘的長短。
�。�1）活動一：
請同學(xué)們數(shù)一數(shù)自己的脈搏次數(shù)。一分鐘能跳幾下？
教師計時開始，學(xué)生開始數(shù)數(shù)，指明匯報次數(shù)。
�。�2）活動二：試一試
要求學(xué)生以小組為單位配合活動，按各自要求進行拍皮球、寫字、讀書、走路等進行統(tǒng)計匯報。
�。�3）活動三：（估計一分鐘的長短）
2、實踐活動：
�。�1）選一件你喜歡的事情，估計用了一分后停止，看誰估計的時間最接近一分。
�。�2）唱一首歌，估計用了幾分。
（3）猜小朋友跳繩1分鐘能跳幾下？
三、認識分與秒的關(guān)系
1、認識秒針（出示鐘面）
（1）讓學(xué)生指出時針、分針、秒針及它們的區(qū)別。
�。�2）小結(jié)：時針是又矮又胖的最短的（走得最慢），秒針是最長的（走得最快），另外的是分針（走得不快不慢）。
（3）秒針是一格一格的走，它走一小格是一秒。
2、秒與分的關(guān)系
�。�1）秒針可以記錄比1分鐘還短的時間，讓學(xué)生說出分針、秒針的所在的位置。
（2）小結(jié)：秒針走一圈分針正好走一格。
秒針走1小格就是1秒，所以秒針走1圈就是60秒。
�。�3）教師演示：分針和秒針同時出發(fā)，秒針走完1圈，分針正好走1小格，就是一分。
�。�4）結(jié)論：1分=60秒（板書）
�。�5）讓學(xué)生撥一下自己的學(xué)具鐘，觀察一下秒針走一圈的同時，分針正好走1小格。
四、鞏固練習(xí)。
1、讀一讀、寫一寫。（不足10分要用0占位）
2、通過時、分、秒的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生完成單名數(shù)與復(fù)名數(shù)間互換的關(guān)系進率為60。
3、讓學(xué)生結(jié)合實際填寫，再交流。
4、實踐活動，通過實踐活動體會1分鐘能干什么�？梢怨膭钚〗M內(nèi)相互合作，共同完成數(shù)據(jù)的收集、記錄并相互交流。
五、全面小結(jié)。
1分鐘很短暫，但也很重要。
舉列說明我們要珍惜時間好好學(xué)習(xí)做時間的小主人。
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