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大班自由落體的教學(xué)設(shè)計

時間:2021-03-21 12:18:31 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

大班自由落體的教學(xué)設(shè)計

  【活動目標(biāo)】

大班自由落體的教學(xué)設(shè)計

  1、發(fā)現(xiàn)物體在空中會自由下落,不同物體下落速度不同。

  2、了解“自由落體”的科學(xué)現(xiàn)象。

  3、加強(qiáng)幼兒探索科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

  【活動難重點(diǎn)】

  1、重點(diǎn):了解“自由落體”的科學(xué)現(xiàn)象

  2、難點(diǎn):不同物體下落的速度不同。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、可操作材料:羽毛、石子、繩子、鐵制品、紙、小玩具、沙包、小紙盒等物品。

  2、記錄卡。

  【活動過程】

  1、開始部分:

  談話:小朋友們都問我一個問題:飛機(jī)為什么會落下來?今天老師就和小朋友們來研究一下這是為什么?

  2、基礎(chǔ)部分:

  1)、游戲:“看誰扔的高”。為幼兒提供材料“猜一猜,試一試看看什么東西能扔的高?”幼兒操作。

  (引出幼兒對物體下落現(xiàn)象的經(jīng)驗(yàn)回憶,直到不管什么東西都會落到地上。)

  2)討論:什么物體先落下來?比較物體下落的速度。

  a、你剛才扔了什么?它落下來的速度怎樣?

  b、再試一次,比較一下什么東西落地最快?

  c、將自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來,和幼兒一起統(tǒng)計物體下落的情況。

  3)、幼兒第二次探索,然后討論:物體下落的速度與什么有關(guān)呢?

  a、出示兩個不同的物體(羽毛、石子),并把兩個物體放在同一高度,讓物體自由落下。

  提問:你觀察到了什么?

  幼兒討論,教師小結(jié):物體的形狀會改變下落的速度

  b、出示兩個相同的物體(鐵制玩具、木制玩具),并把兩個物體放在同一高度,讓物體自由落下。

  提問:你觀察到了什么?哪一個重,哪一個輕?

  幼兒討論,教師小結(jié):物體的材料會影響下落的速度。

  讓幼兒進(jìn)行對比操作后記錄。幼兒自由選擇不同的物體進(jìn)行比較,觀察兩種物體下落的速度有什么不同?

  集體討論后,教師小結(jié):在同一個高度,物體下落的速度跟物體的重量、材質(zhì)有聯(lián)系,重量越大,下落速度越快。

  3、結(jié)束部分

  講述故事:《蘋果為什么會落地?》

  小結(jié):由于地心引力,當(dāng)我們把一件物體跑到空中時都會受到地心引力的作用掉到地上。

  【活動延伸】

  游戲:小小降落傘。

  戶外活動中,進(jìn)一步加深對落體的認(rèn)識。

  【活動反思】

  這一次活動是從孩子的.生活生成的,因?yàn)槭撬麄兏信d趣的問題,所以孩子們在活動的過程中也就分外的投入。每一個孩子都急不可待的去試一試,都急于將自己的發(fā)現(xiàn)告訴別人,孩子們討論的氣氛十分激烈,還發(fā)生了有趣的爭執(zhí)。整個活動,我都以引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)為主,通過探索和學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的秘密,獲得原理。過程中,不對孩子的發(fā)現(xiàn)妄加評論,不輕易否定孩子錯誤的結(jié)論,而是讓孩子用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn),去分析,獲得知識。

  任何教育活動都不可能是十全十美的,總會存在或多或少的缺點(diǎn),我執(zhí)教這節(jié)活動課時,孩子在第一次進(jìn)行紀(jì)錄時,所用時間較長,應(yīng)分組進(jìn)行紀(jì)錄。另外,要多注重孩子們之間的合作,在教學(xué)實(shí)踐中,還要多運(yùn)用先進(jìn)的理念知道自己的教學(xué),本著“以兒童發(fā)展為主”,不斷豐富創(chuàng)新和發(fā)展自己的教學(xué)方法。

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