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“用工荒”怎么會(huì)遇上“就業(yè)難”?

時(shí)間:2021-01-20 09:21:08 職場(chǎng)資訊 我要投稿

“用工荒”怎么會(huì)遇上“就業(yè)難”?

“怎么一個(gè)月了還招不到合適的員工呢?”“怎么應(yīng)聘的人這么少呢?”……近年來(lái),越來(lái)越多的清遠(yuǎn)企業(yè)開(kāi)始為招工發(fā)愁。與此相對(duì)應(yīng)的是,在企業(yè)招聘難的情況下,大學(xué)生“就業(yè)難”的程度也在逐日攀升。

“用工荒”怎么會(huì)遇上“就業(yè)難”?

“用工荒”怎么會(huì)遇上“就業(yè)難”?

一方面,很多清遠(yuǎn)企業(yè)出現(xiàn)“用工荒”,另一方面,不少清遠(yuǎn)大學(xué)生“就業(yè)難”,甚至在清遠(yuǎn)個(gè)別地方,大學(xué)生的平均工資已低于農(nóng)民工群體。到底企業(yè)“用工荒”是否真的無(wú)工可用?大學(xué)生“就業(yè)難”,又“難”在哪里?

現(xiàn)狀

招聘難與就業(yè)難并存

“我們需要招一名高級(jí)軟件工程師,但是招聘了兩個(gè)月,仍然招不到合適的人。”一家位于新城的計(jì)算機(jī)企業(yè)人事經(jīng)理陳先生告訴記者。隨后,記者在智聯(lián)招聘、職友集等招聘網(wǎng)站上發(fā)現(xiàn),清遠(yuǎn)企業(yè)關(guān)于高級(jí)工程師的招聘啟事共256條,然而大部分啟事發(fā)布至今已經(jīng)超過(guò)一個(gè)月了,卻仍然高掛。

“現(xiàn)在招一個(gè)高級(jí)人才太難了!”陳先生感嘆道。據(jù)了解,盡管到企業(yè)應(yīng)聘的人很多,但是卻沒(méi)有符合招聘條件的應(yīng)聘者。“很多應(yīng)聘者根本沒(méi)有勝任的能力,專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)薄弱,操作也不熟練。”

而面對(duì)企業(yè)招聘難的情況,畢業(yè)于海南大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的小林卻是滿(mǎn)腹辛酸。“我之前應(yīng)聘了軟件工程師的職位”,他告訴記者,“但是第一輪就被刷下來(lái)了,而且我后來(lái)了解到,跟我同一批的十名應(yīng)屆生均沒(méi)有入選下一輪面試。”

小林表示,雖然招聘網(wǎng)站上經(jīng)常看到新的招聘啟事,但是他的簡(jiǎn)歷都是石沉大海。同樣的情況也出現(xiàn)在小林的同學(xué)身上。據(jù)介紹,小林身邊的清遠(yuǎn)籍學(xué)生共20名,但是找到工作的僅有5名。“不是說(shuō)現(xiàn)在企業(yè)很缺人嗎?為什么我們都找不到工作呢?”小林喃喃道。

調(diào)查

企業(yè)為什么不愿意招收大學(xué)應(yīng)屆生?

針對(duì)大學(xué)應(yīng)屆生就業(yè)難的問(wèn)題,記者走訪了幾位負(fù)責(zé)招聘的人事經(jīng)理。當(dāng)問(wèn)到是否招收大學(xué)畢業(yè)生時(shí),眾人事經(jīng)理紛紛搖頭否定。“大學(xué)生沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),基本不可能馬上勝任工作,培訓(xùn)又耗時(shí)太長(zhǎng),成本也高。”人事經(jīng)理陳先生表示。

記者也在招聘上看到,大部分企業(yè)招聘時(shí)把工作經(jīng)驗(yàn)設(shè)定在3年以上,堂而皇之地把大學(xué)應(yīng)屆生的應(yīng)聘簡(jiǎn)歷排除招聘之外。例如,時(shí)代地產(chǎn)招聘水電工程師的招聘啟事是這樣寫(xiě)的:三年以上現(xiàn)場(chǎng)施工工作經(jīng)驗(yàn),熟悉住宅項(xiàng)目施工工序、工藝管理及質(zhì)量、進(jìn)度控制。我們可以看到,這份招聘啟事為大學(xué)應(yīng)屆生設(shè)置了一道天塹,把大學(xué)應(yīng)屆生毫不留情地拒之門(mén)外。

對(duì)此,小林深有體會(huì)。“很多企業(yè)都不招收應(yīng)屆生。有時(shí)候運(yùn)氣好能夠進(jìn)入面試,面試官也會(huì)對(duì)我們應(yīng)屆生表現(xiàn)得興趣闌珊。”小林表示,大部分企業(yè)都傾向于招收能夠馬上進(jìn)入工作的人,所以對(duì)于初出茅廬的大學(xué)生根本就沒(méi)有興趣,更沒(méi)有招聘的意愿。

顯然,清遠(yuǎn)企業(yè)的“用工荒”并不是真正的.無(wú)工可用,而是有工也不愿意用。目前,勞動(dòng)力市場(chǎng)上,高校畢業(yè)生是求職者的主體,同時(shí)也是“就業(yè)難”的主體。然而,企業(yè)在向市場(chǎng)上極度稀缺的技術(shù)人員頻拋欖枝的同時(shí),卻對(duì)充斥勞動(dòng)力市場(chǎng)的廣大大學(xué)應(yīng)屆生不屑一顧。

析因

勞動(dòng)力市場(chǎng)結(jié)構(gòu)性錯(cuò)位

根據(jù)調(diào)查顯示,大部分清遠(yuǎn)企業(yè)處于所謂的“用工荒”困境,而大部分清遠(yuǎn)大學(xué)應(yīng)屆生則處于“就業(yè)難”的困境。從表面上看,“用工荒”和“就業(yè)難”是悖論,但是將兩者聯(lián)系起來(lái)剖析,卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)質(zhì)是勞動(dòng)力市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)性錯(cuò)位。

我國(guó)正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)畸輕畸重的背景下,迅速做大經(jīng)濟(jì)總量最便捷的路徑就是投資基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和發(fā)展重化工業(yè)等。然而,這類(lèi)產(chǎn)業(yè)恰恰缺少就業(yè)彈性,遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)創(chuàng)造的就業(yè)機(jī)會(huì)多。當(dāng)經(jīng)濟(jì)陷入這樣的發(fā)展慣性,結(jié)構(gòu)性缺工在所難免,而清遠(yuǎn)也沒(méi)能置身于這種困境之外。

隨著清遠(yuǎn)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,清遠(yuǎn)企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)加劇,加之大學(xué)生的大量剩余,使得企業(yè)對(duì)人才的選用更加挑剔。目前,一般清遠(yuǎn)企業(yè)都已停止招納新手,而選擇工作經(jīng)驗(yàn)豐富、能夠馬上上手的人才。在這樣的招聘環(huán)境下,大學(xué)應(yīng)屆生成為了頻頻被拒的對(duì)象。

另一方面,對(duì)于大學(xué)生“不屑”觸及的低端產(chǎn)業(yè),包括電器制造、機(jī)械加工、服裝制鞋等,尤其是需要熟練技工的崗位卻因此出現(xiàn)了大量的崗位空缺。但是,大學(xué)生和農(nóng)民工都不具備這些崗位所需要的技術(shù),而且知識(shí)層次較高的大學(xué)應(yīng)屆生也不具備低成本就業(yè)的條件。同時(shí),擁有技術(shù)的技工隨著大學(xué)生的增加而逐漸減少,成為稀缺資源。因此,勞動(dòng)力市場(chǎng)最終形成了一邊是“用工荒”,另一邊是“就業(yè)難”的怪象。

由此可見(jiàn),“大學(xué)生就業(yè)難”和“用工荒”并不是矛盾的存在,而是相互助長(zhǎng)、共同惡化的關(guān)系。勞動(dòng)力市場(chǎng)的整體趨勢(shì)是供大于求,就業(yè)難勢(shì)必仍將長(zhǎng)期存在。

企業(yè)應(yīng)建立自己的人才庫(kù)

記者觀察

在總體上看,就業(yè)難和用工荒同時(shí)出現(xiàn),提醒我們?cè)俨荒鼙е?ldquo;勞動(dòng)力低成本優(yōu)勢(shì)”不放,因?yàn)檫@樣的發(fā)展方式必然是不可持續(xù)的。只有加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、加大技術(shù)創(chuàng)新、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí),才能從根源上破解就業(yè)難和用工荒,并實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和促進(jìn)就業(yè)的良性互動(dòng)。

在企業(yè)方面,企業(yè)應(yīng)改變?nèi)瞬庞^,理性招聘。企業(yè)不應(yīng)只注重大學(xué)應(yīng)屆生的培訓(xùn)成本,而是應(yīng)該注重他們的未來(lái)發(fā)展。與其在勞動(dòng)力市場(chǎng)上不斷尋找卻苦無(wú)進(jìn)展,不如招收一批有潛力的大學(xué)應(yīng)屆生進(jìn)行培養(yǎng),建立自己的人才庫(kù),建立更為長(zhǎng)久、穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)。

在大學(xué)應(yīng)屆生方面,他們要在充分認(rèn)識(shí)自己的前提下,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。一是要調(diào)整就業(yè)期望和就業(yè)標(biāo)準(zhǔn),樹(shù)立不怕辛苦,吃苦耐勞的精神,棄工作的貴賤之分。二是要在扎實(shí)學(xué)好本專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)的同時(shí),進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,加強(qiáng)實(shí)踐能力的鍛煉。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)對(duì)自己進(jìn)行全面的工作分析,明確自己的能力,不能好高騖遠(yuǎn),那只會(huì)是自己摔得更厲害。

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