《孫權(quán)勸學(xué)》閱讀理解及答案解析

　　導(dǎo)語：《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，是北宋史學(xué)家、政治家司馬光創(chuàng)作的一篇記敘文，文題為后人所加。下面是整理的《孫權(quán)勸學(xué)》閱讀理解及答案解析，歡迎大家參考！

　　閱讀下面的文言文，回答問題。

　　孫權(quán)勸學(xué)

　　初，權(quán)謂呂蒙曰：卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！蒙曰：士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

　�。�1）解釋下列句中加粗的字。

　�、偾浣癞�(dāng)涂掌事（）

　�、诿赊o以軍中多務(wù)（）

　�、酃仑M欲卿治經(jīng)為博士邪（）

　　④及魯肅過尋陽（）

　�。�2）將下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語。

　�、俚�當(dāng)涉獵，見往事耳。

　　________________________________________

　�、谑縿e三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！

　　________________________________________

　�。�3）填空。

　　本文選自《__________》，這是北宋政治家、史學(xué)家________主持編纂的一部___________。文中孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！一句，治經(jīng)可解釋為研究儒家經(jīng)典。經(jīng)，指《易》《_________》《_________》《_________》等書。

　�。�4）從呂蒙的變化中你得到了什么啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合《傷仲永》一文簡要談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　____________________________________________________

　　參考答案：

　�。�1）①當(dāng)?shù)馈��?dāng)權(quán)②推托③通耶，語氣詞④到了的時(shí)候

　　（2）①只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。（只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解以往的事情罷了。）②士別三日，就要重新另眼看待，長兄知道這件事太晚了啊！

　　（3）資治通鑒司馬光編年體通史《詩》《書》《禮》《春秋》（寫出其中三個(gè)即可）

　�。�4）提示：只要樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，就會(huì)尋找一切機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，最終有所成就。再聰明的人，如果放棄學(xué)習(xí)，終將一事無成。

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