用外部力量解決聽力
大學(xué)四年，四六級(jí)一直陪伴著我們，同時(shí)我們也將隨著畢業(yè)而失去考四六級(jí)的機(jī)會(huì)。面對(duì)終將在我們生命中逝去的四六級(jí)，如何把握2013年6月這一次機(jī)會(huì)？
聊聊聽力，這個(gè)題型大家是恨之入骨，與其說是恨四六級(jí)的聽力，不如說是恨自己學(xué)了十幾年的英語卻還是聾子英語。這個(gè)問題背后的原因太復(fù)雜了，作為社會(huì)的個(gè)體無法解決大環(huán)境的問題，但我們可以學(xué)一學(xué)《致青春》里的陳孝正，不妨利用一下外部的力量來解決問題。給大家?guī)讉�(gè)小建議，希望能稍微給大家的聽力分?jǐn)?shù)有所幫助。
1、致青春之選擇題：看選項(xiàng)時(shí)，不妨豎著看。
平時(shí)閱讀的習(xí)慣讓我們慣于橫著看，但在聽力選項(xiàng)的閱讀時(shí)，橫著看卻沒有豎著看快，大家不妨試一試。
2、致青春之長對(duì)話與短文：最重要的.兩句話是“第一句”和“最后一句”
這兩句話中必出考題，所以對(duì)于聽力不是很好的同學(xué)，在剩下的備考日子中不妨重點(diǎn)把歷次聽力真題的長對(duì)話和短文的第一句和最后一句，好好跟讀一下，培養(yǎng)一下對(duì)考點(diǎn)的敏感度。
3、致青春之短對(duì)話：最重要的是“第二句話”
這點(diǎn)與長對(duì)話不一樣，長對(duì)話是重點(diǎn)是第一句，而短對(duì)話往往是第二句。其實(shí)在考場(chǎng)上緊張的氛圍里要求考生對(duì)說話者的每一句話都聽清楚是不太現(xiàn)實(shí)的，所以預(yù)先計(jì)劃好聽的重點(diǎn)，這種帶著“目的”的聽，比沒有目的的“亂聽”效果好得多。
最后想說的是，考試結(jié)果雖然很重要，但備考的過程更值得我們懷念，盡力了就沒有遺憾了，就像《致青春》的小微，轟轟烈烈地愛過了，最后結(jié)果如何也沒有遺憾了，《致青春》我有一點(diǎn)沒看明白，最后男女主人公走到一塊沒有？但我深信努力加上正確的方法，四六級(jí)的聽力必然能完美解決。
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