讀養(yǎng)花有感
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編整理的讀養(yǎng)花有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀養(yǎng)花有感1
美化環(huán)境，豐富生活，需要?jiǎng)趧?dòng)，因?yàn)橹挥袆趧?dòng)才能創(chuàng)造美。否則，連棵花也養(yǎng)不活。這是我讀了老舍的《養(yǎng)花》所得到的感受。
老舍養(yǎng)花不顧自己的'腿病，也不顧狂風(fēng)暴雨，全心全意的對(duì)花傾注了全部的感情，付出了自己勞動(dòng)和汗水，讀后感《讀《養(yǎng)花》有感》�！坝邢灿謶n，有笑有淚，有香有色�！崩仙岵粌H使自己的生活充滿了樂(lè)趣，而且還讓朋友一起來(lái)分享自己的快樂(lè)。
我也愛(ài)花，愛(ài)草，愛(ài)魚(yú)，可只是喜歡，欣賞，而不太喜歡養(yǎng)護(hù)他們，或者只是養(yǎng)一陣這就厭倦了。我家養(yǎng)了許多魚(yú)，什么紅劍，孔雀，金魚(yú)啦，我都很喜歡，剛開(kāi)始，我還能勤快地?fù)Q水，讓他們舒服的曬太陽(yáng)�？墒遣痪梦揖妥兊檬謶卸枇�，心里還想老換水干啥，太麻煩了。后來(lái)魚(yú)缸里的金魚(yú)漸漸少了，變得渾濁了。跟老舍的“像是好朋友似地關(guān)切他們”比起來(lái)差遠(yuǎn)了，我真后悔死了!
我還有一個(gè)朋友，他總是半途而廢，從不堅(jiān)持下去。真希望他讀了《養(yǎng)花》這篇課文，能像老舍養(yǎng)花一樣堅(jiān)持到底。
讀了《養(yǎng)花》，是我明白了要讓生活變得更加美好，需要付出艱辛的勞動(dòng)，因?yàn)橹挥袆趧?dòng)才能創(chuàng)造美，創(chuàng)造未來(lái)!
讀養(yǎng)花有感2
早已對(duì)現(xiàn)代著名文學(xué)家老舍先生的作品慕名已久，讀了養(yǎng)花一文，我更是獲益匪淺。
“不勞動(dòng)，連棵花也樣不活，這難道不是真理嗎？”對(duì)于文章的這句話，我感觸頗深。做什么事都要付出勞動(dòng)，不勞而獲，只能是空想，只會(huì)一事無(wú)成。就拿我的.學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，以前，我很懶惰，課堂筆記本上找不到一絲痕跡，就連作文也敷衍了事，到了考試的重要關(guān)頭，來(lái)個(gè)臨時(shí)抱佛腳，東抄西借，蒙混過(guò)關(guān)�！皹I(yè)精于勤，而荒于嬉”，今后我一定要一改往日的毛病，在學(xué)習(xí)上付出勞動(dòng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，使學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高！
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)調(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥�！睂�(duì)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)。我雖是初一，但學(xué)習(xí)仍不能放松警惕，每天放學(xué)后，帶著隱隱作痛的腦子回到家中，又開(kāi)始馬不停蹄的繼續(xù)做作業(yè)，如此爭(zhēng)分奪秒，時(shí)間稍長(zhǎng)，便不能堅(jiān)持。后來(lái)，我做一會(huì)兒作業(yè)便到外面走走，澆澆花，如此循環(huán)，質(zhì)量也得到了保證。
既懂得了道理，又收獲了學(xué)習(xí)方法，這就是我讀《養(yǎng)花》的樂(lè)趣。
讀養(yǎng)花有感3
今天，我讀了著名作家老舍先生寫的一篇文章--《養(yǎng)花》，這是我最喜歡的一篇文章，所以讀得特別認(rèn)真。這篇文章，每個(gè)字之間都充滿了老舍先生養(yǎng)花時(shí)的樂(lè)趣，我讀了之后，覺(jué)得身臨其境，感受到了養(yǎng)花的樂(lè)趣。
老舍先生在養(yǎng)花的過(guò)程中，都付出了艱辛的勞動(dòng)，特別是遇上狂風(fēng)暴雨，就得全家出動(dòng)搶救花草，輕常弄的腰醒背疼，但老舍先生卻覺(jué)得“這多么有意義呀!”從而體會(huì)到了“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活”的真理。以前，我在家是個(gè)什么活也不干，一放學(xué)就看電視，不會(huì)幫助別人的人。自從學(xué)了《養(yǎng)花》一文，老舍先生的'言行使我深受啟發(fā)：只有勞動(dòng)，才會(huì)有收獲，生活才能過(guò)的更有意義，更有價(jià)值。于是，我一放學(xué)就幫媽媽干一些自己力所能及的活，我再也不是以前那一個(gè)放學(xué)就看電視的人了。有時(shí)我雖然很累，但心里卻有一種用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)出來(lái)的快樂(lè)。媽媽還時(shí)不時(shí)地夸我是個(gè)愛(ài)干活的好孩子呢，我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還要甜。
老舍先生在《養(yǎng)花》這篇文章中還講道：“看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然喜歡。”這一句講的一點(diǎn)都不假，我深有其感，收藏是我的業(yè)余受好，在我的抽屜里收藏了許多各種各樣、形態(tài)各異、千奇百怪的東西，親戚朋友來(lái)我家的時(shí)候，臨走時(shí)，我送了一些給他們，與他們共同分享自己的勞動(dòng)果實(shí)，感到別有一番樂(lè)趣。
讀了《養(yǎng)花》一文，我沉思著，要想把生活變得更加美好，要付出辛苦的勞動(dòng)，因?yàn)橹挥袆趧?dòng)，才能創(chuàng)造出美好生活。
讀養(yǎng)花有感4
燈光下，我打開(kāi)作文書(shū)，一個(gè)醒目的題目映入我的眼簾：《養(yǎng)花》，我再一看作者，竟是我國(guó)著名作家老舍。老舍每寫一篇文章都有許多道理，《養(yǎng)花》這篇文章說(shuō)明了什么道理呢？我迫不急待地看下去。
初讀文章，難免對(duì)一些句子不理解，如：“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理” 嗎？老舍寫這句話僅僅是說(shuō)“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活”嗎？我又將文章讀了幾遍，細(xì)細(xì)品味了好久，終于悟出了一個(gè)道理：不勞動(dòng)，連養(yǎng)花這點(diǎn)小事都干不了，何況做其他事呢？
寫到這兒，我不經(jīng)慚愧起來(lái)。上一、三年級(jí)的時(shí)候，自己的'成績(jī)非常好，特別是英語(yǔ)成績(jī)，可算得上是頂呱呱。可是上四、五年級(jí)時(shí)，英語(yǔ)成績(jī)一下子就滑下來(lái)了……可稱得上是事事順心、處處如意，幾門功課一下子就跌下去了，真?zhèn)摹?/p>
讀了這篇文章，我似乎長(zhǎng)大了，懂得了許多許多……的確，《養(yǎng)花》對(duì)我的教育太大了。
讀養(yǎng)花有感5
今天，我讀了老舍的一篇散文《養(yǎng)花》。讀完這篇散文后，使我受益匪淺，心里久久不能平靜。這篇散文主要寫了老舍通過(guò)自身養(yǎng)花的實(shí)踐。說(shuō)明養(yǎng)花既能勞動(dòng)鍛煉身體，又能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。文中的.這樣一句話使我回味無(wú)窮：“把腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)結(jié)合到一起，有益身心，勝于吃藥�！笔前�，知識(shí)對(duì)于人類之必不可少，正如陽(yáng)光、空氣、水分對(duì)于植物之必不可少一樣。在這里，知識(shí)是人類的最重要的能源。可是，我覺(jué)得勞動(dòng)比知識(shí)重要，甚至比知識(shí)更重要。如果我們不勞動(dòng)，那我們吃什么？穿什么？也許，我們未來(lái)的生活會(huì)變得非常高科技，這些吃的穿的都不成問(wèn)題，伸手就可得到。但是，如果人們不長(zhǎng)期不勞動(dòng)，某些功能就會(huì)退化，那后果將會(huì)不堪設(shè)想。知識(shí)和勞動(dòng)這兩樣一樣都不能少。同樣讓我感慨頗深的，是這樣的一句話：“花兒分根了，一棵分為數(shù)根，就贈(zèng)給朋友們一些，看著有人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里歡喜。”高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快�！蹦憬o予別人一樣?xùn)|西，你就會(huì)因?yàn)閯e人得到一樣?xùn)|西感到快樂(lè)而快樂(lè)；你索取別人一樣?xùn)|西，你就會(huì)因?yàn)閯e人失去了一樣?xùn)|西感到不快樂(lè)而感到不快樂(lè)。讀了這篇散文，我真是受益匪淺！
讀養(yǎng)花有感6
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了，《養(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè)，充分表達(dá)了老舍對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。
“要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶花救草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧�(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì)有甜呢？世間沒(méi)有不勞動(dòng)就能獲得快樂(lè)，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍的經(jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜，就像我寫作文一樣不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！
“多得些知識(shí)并不是壞事�！闭f(shuō)得多好��！不過(guò)，要獲取知識(shí)，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡辛苦，怎么行？吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無(wú)法遨游知識(shí)的海洋。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理�，F(xiàn)在，我放棄了過(guò)多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，掌握了更多、更扎實(shí)的知識(shí)，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍先生不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。每當(dāng)讀到這里，我就會(huì)有許多的感觸：我們現(xiàn)在過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，而這一切是爸爸媽媽為我們創(chuàng)造的，我們更應(yīng)該珍惜，不應(yīng)該挑三揀四的。在學(xué)習(xí)上也一樣，如果我們現(xiàn)在不努力，成天無(wú)所事事的，將來(lái)只會(huì)一事無(wú)成。要想把學(xué)習(xí)搞好，我們現(xiàn)在必須勞動(dòng)，也就是認(rèn)真學(xué)好功課，向著學(xué)習(xí)好的同學(xué)奮起直追，不怕困難。用今天辛勤的'勞動(dòng)，換來(lái)明天成功的喜悅。
“不是亂吹，這就是知識(shí)��！多得些知識(shí)不是壞事�！泵慨�(dāng)讀到這里，我也會(huì)有許多感觸：不論是在生活還是在學(xué)習(xí)上，我們不僅要?jiǎng)趧?dòng)，而且要學(xué)會(huì)正確的方法。我們不僅要掌握課本上的知識(shí)，而且也要掌握課外的知識(shí)，也就是博覽群書(shū)，使自己的知識(shí)面更為廣泛，才能更好的運(yùn)用。在生活上，我們要學(xué)會(huì)從無(wú)字句讀書(shū)。從生活中尋找知識(shí)，掌握生活中的小竅門，才能使自己成為生活中的有心人，使自己的生活過(guò)的更加有滋有味。
讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了酸甜苦辣咸之后，才會(huì)有不盡的甘甜。
讀養(yǎng)花有感7
今天，我又重讀了著名作家老舍的《養(yǎng)花》一文，因?yàn)檫@是我 最喜歡的一篇文章，所以讀得特別認(rèn)真、仔細(xì)。這篇文章，字里行 間都充滿了老舍先生養(yǎng)花的樂(lè)趣，我讀后受益匪淺。
老舍先生在養(yǎng)花的過(guò)程中付出了艱辛的勞動(dòng)，特別是遇上狂風(fēng) 暴雨，搶救花草，弄得腰酸背痛、熱汗直流，但他卻覺(jué)得“這多么 有意思呀”，從而悟出了“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活”的道理。過(guò) 去我在家什么事情都依賴爸爸媽媽，就連吃飯、穿衣這些簡(jiǎn)單的 事情，也是坐享其成，真是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，我也因此成 了家中有名的'“小公主”。自從學(xué)習(xí)了《養(yǎng)花》一文后，老舍先生 的言行使我深受啟發(fā)：只有勞動(dòng)，才會(huì)有收獲，生活才會(huì)過(guò)得有意 義，有價(jià)值。于是，每天放學(xué)后，我就幫家里做一些力所能及的家 務(wù)活，做飯啦，打掃房間啦……有時(shí)累得滿頭大汗，心里卻有說(shuō)不 出的快樂(lè)。
老舍在《養(yǎng)花》這篇文章里講到“看著友人拿走自己的果實(shí)， 心里自然特別喜歡”，這一點(diǎn)不假，我也有同樣的感受。手工制作 是我的業(yè)余愛(ài)好，在我的小天地里掛滿了五顏六色的吊蘭，形態(tài)各異的小泥人和千奇百怪的鳥(niǎo)獸，親戚朋友來(lái)我家做客，見(jiàn)了這些小 制作，個(gè)個(gè)贊不絕口。臨走時(shí)，我送了一些給他們，與他們共同分 享自己的勞動(dòng)果實(shí)，感到別有一番樂(lè)趣。
讀完《養(yǎng)花》一文，我掩卷沉思：要想讓生活變得更加美好， 就需要付出艱辛的勞動(dòng)和代價(jià)。因?yàn)橹挥袆趧?dòng)，才能創(chuàng)造出美好的 生活來(lái)。
讀養(yǎng)花有感8
明媚的下午，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝斑斑點(diǎn)點(diǎn)地灑在書(shū)桌上，透露出一個(gè)個(gè)隱約暗黃色光的影子，我正在看著老舍先生寫的《養(yǎng)花》，深深被迷住了。
文章主要講了作者老舍在家中養(yǎng)花的經(jīng)歷。他在院子中養(yǎng)的并不是奇花異草，可能是朋友送的菊花、可能是市場(chǎng)上買的曇、更多的是一些路旁不知名的小野花。從以前的愛(ài)花到現(xiàn)在的養(yǎng)花，再到最后滿院子的花，老舍得到了不勞動(dòng)，連棵花都養(yǎng)不活的真理。
從文章中，那些詼諧幽默的語(yǔ)句體現(xiàn)出了老舍對(duì)生活的滿腔熱情，他養(yǎng)花，不僅是為了自己好看，更是為了讓生活多一些情趣，多一些色彩，不死板也不單調(diào)，這恐怕就是在老舍心中最大的生活樂(lè)趣吧！
我也有過(guò)這樣的感受。九歲生日那年，爸爸送了我一只小白兔，白白的皮毛，紅寶石般的眼珠，一下子就萌化了我的心。在寒冷的冬夜，我有了一個(gè)新伙伴。從此，我們開(kāi)始一起玩耍，一起聽(tīng)故事，甚至——我還與它聊天，就這樣日復(fù)一日，在我的'精心照顧下，我們倆的感情越來(lái)越好，它成了我生活中不可或缺的小伙伴，放學(xué)后一定要一起去玩耍的！這可能就是我心中生活的樂(lè)趣吧！
太陽(yáng)漸漸西斜，陽(yáng)光的余暉照在我的書(shū)桌，桌上紅彤彤一片，我緩緩合上書(shū)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣。
讀養(yǎng)花有感9
燈光下，我打開(kāi)書(shū)，一個(gè)醒目的題目映入我的眼簾：“養(yǎng)花”。我再一看作者，竟是我國(guó)著名作家老舍。我讀過(guò)老舍寫的許多文章，在老舍的文章里，都有深刻的道理。那么《養(yǎng)花》這篇課文說(shuō)明了什么呢？我迫不及待地看下去。
初讀文章，難免對(duì)一些句子不理解。如“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，真難道不是真理嗎？”老舍寫這句話，僅僅是說(shuō)“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活”嗎？我又將文章讀里幾遍，細(xì)細(xì)琢磨了好久，終于悟出了一個(gè)道理：不勞動(dòng)，連棵花這么點(diǎn)兒小事都干不成，何況做*事情呢？想到這兒，我的臉不由得熱了，這句話好像指著我說(shuō)的'。我的理想是當(dāng)一名actress，但是我空有大志，卻不愿意去演。現(xiàn)在想起來(lái)，真覺(jué)得慚愧萬(wàn)分，又不動(dòng)手，不為自己理想努力奮斗，這能當(dāng)actress嗎？如果還像以前那樣只空想，手和腦都不勞動(dòng)，就可能真的當(dāng)上一名“actress”了！我覺(jué)得老舍文章中的“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活”這句話確實(shí)是真理。我下定決心，一定努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
像“當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候......”這一段，我開(kāi)始也不明白。老舍寫《養(yǎng)花》這篇文章為什么還寫傷心事呢？經(jīng)過(guò)反復(fù)思索，我才弄明白：養(yǎng)花都有傷心的時(shí)候，那么生活中該有多少傷心事呀？由此，我想到人生的道路是不平坦的，不能因?yàn)橛幸粌纱未驌�，就�?duì)生活失去信心。這一點(diǎn)，我是有親身感受的。一至四年級(jí)時(shí)，我是班里的中隊(duì)干部，一直被評(píng)為“三好學(xué)生”......可稱得上是事事順心，處處如意。那時(shí)，天真的我天無(wú)憂無(wú)慮，十分高興�？墒堑搅宋迥昙�(jí)，有一次沒(méi)評(píng)上“三好學(xué)生”，緊接著考試成績(jī)不太理想......當(dāng)時(shí)我失望、悲觀。讀了這篇文章，我全身不禁產(chǎn)生了一種神奇的力量，心情格外舒暢。
讀了這篇文章，我似乎長(zhǎng)大了，懂得了許多許多......的確，這篇文章對(duì)我的教育太大了。
讀養(yǎng)花有感10
養(yǎng)花是一種娛樂(lè)。養(yǎng)花需要足夠的時(shí)間與耐心，才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。我一直以為養(yǎng)花是為了看花，《養(yǎng)花》這一篇作文改變了我的看法。
《養(yǎng)花》這篇文章寫的是老舍先生在自己養(yǎng)花的過(guò)程當(dāng)中“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。”的樂(lè)趣的事。
閉書(shū)長(zhǎng)思，這篇作文猶如一杯綠茶，入口清淡無(wú)奇，回味甘甜香濃。既用平凡的句子敘述家常，又用暗藏的詞語(yǔ)引人深思。例如：“摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開(kāi)花。多么有意思��！不是亂吹，這就是知識(shí)啊！多得些知識(shí)決不是壞事�！贝司潆m然并不閃光，但是其中的寓意卻令人回味。老舍先生不嫌麻煩，天天照料花草，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的積累，摸著了一些門道。然后用這些知識(shí)去養(yǎng)花，花在老舍先生精心的照料下，三年五載老活著。他養(yǎng)花不僅可以觀賞到美麗的花朵，還可以積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)知識(shí)，養(yǎng)花來(lái)源于生活的樂(lè)趣，何樂(lè)而不為呢？
還有“看著朋友拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡�！边@句話講述了老舍先生在養(yǎng)花的過(guò)程當(dāng)中，體驗(yàn)到了付出的快樂(lè)。用自己的勞動(dòng)換來(lái)別人的開(kāi)心，心里肯定特別喜歡。因?yàn)樾蕾p花和養(yǎng)花是不同的兩件事。欣賞花只能令你有感官上的.美的享受，但是養(yǎng)花可以令你在收獲時(shí)感受到成就與欣慰，令你熱愛(ài)生活，感受生活的樂(lè)趣。
不僅是養(yǎng)花，生活中的樂(lè)趣還不少呢！你可以飼養(yǎng)寵物，可以到大自然里去觀察，可以學(xué)習(xí)一門手藝，可以寫讀書(shū)筆記。。。。。。這些小事會(huì)令你的生活充滿了無(wú)窮的樂(lè)趣。只要自己用心去感受，去付出，去勞動(dòng)，就會(huì)收獲好的心情，好的身體與好的身心。因?yàn)樯钚枰獦?lè)趣！就像養(yǎng)花需要澆水。人生下來(lái)就是要享受生活，沒(méi)有了樂(lè)趣的生活，不如行尸走肉！
老舍愛(ài)上了養(yǎng)花，因?yàn)樗麗?ài)上了生活；我愛(ài)上了生活，所以我也愛(ài)養(yǎng)花。。。。。。
讀養(yǎng)花有感11
"要是天氣突變,就得全動(dòng)員,搶救花草,腰酸腿疼,熱汗直流也不在乎."勞動(dòng)中要是沒(méi)有苦,又怎么會(huì)有甜呢
世間沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè),也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng).老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎
勞動(dòng)先苦后甜,我寫作文不也要
盡腦汁,冥思苦想嗎
吃完了苦,看到自己滿意的作文,心里是多么甜呀!
"多得些知識(shí)并不是壞事."說(shuō)得多好啊!不過(guò),要獲取知識(shí),如果不付出勞動(dòng),不嘗盡酸苦,怎么能行
又怎會(huì)取得快樂(lè)和甘甜
吃不得苦的人,永遠(yuǎn)無(wú)法邀游知識(shí)的海洋.我以往學(xué)習(xí),吃不得苦,想學(xué)好功課,卻又改不掉貪玩貪睡的毛病.經(jīng)過(guò)老師和父母的教育,我終于明白了"學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞"的道理.現(xiàn)在,我放棄了過(guò)多的玩耍,抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí),掌握了更多,更扎實(shí)的知識(shí),終于嘗到了學(xué)習(xí)的`甜頭.
"不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎
"多么富有哲理的話呀!老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性,還揭示了為人做事的真理.這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘:只有勞動(dòng),才能創(chuàng)造出美好的生活.試問(wèn),不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢,我不禁想起了自己制作飛機(jī)模型的情景:酷暑,太陽(yáng)火辣辣的,熱氣的人,蚊子"大軍"更是令人煩惱不堪,但我還是專心致志地拼裝,拼裝相當(dāng)困難,勁兒使大了,零件往兩邊滑;勁兒用小了,又粘不牢.涂膠均勻也很難做到.第一次失敗了,我毫不泄氣,再來(lái)第二次.我把膠水均勻地抹上去,使勁地握在手心里,毫不放松.一秒鐘,兩秒鐘……一分鐘,兩分鐘……我的手心里積滿了汗水.手又酸又痛,我堅(jiān)持不懈地?cái)D壓著,連零件的銳角劃破了手也不在乎.終于,一架精致的小飛機(jī)模型在我的手中誕生了.我愉快地想:雖吃了些苦,值得!
讀了《養(yǎng)花》這篇課文,我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義:在嘗盡了苦,辣,酸,咸之后,才會(huì)有不盡的甘甜.
我一定永遠(yuǎn)熱愛(ài)勞動(dòng)!
讀養(yǎng)花有感12
今天，我讀了一篇名著老舍的文章，名叫《養(yǎng)花》。這篇文章是作者通過(guò)親身的養(yǎng)花實(shí)踐，所體會(huì)到的養(yǎng)花的樂(lè)趣。讀了以后，我有所體會(huì)。
文章提到了“多得些知識(shí)絕不是壞事”。以前，我總認(rèn)為把書(shū)上的知識(shí)弄懂了就行。但是有一件事，使我改變了這種想法。一天，我在街上買了幾條小金魚(yú)，回來(lái)飼養(yǎng)在一個(gè)玻璃缸里。開(kāi)始它們成天無(wú)憂無(wú)慮地在缸里搖著尾巴游來(lái)游去好不得意。可換幾次水后，卻發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)補(bǔ)對(duì)勁。我有點(diǎn)急了，但是又不知道為什么，只好問(wèn)朋友才知道是換水換的太勤的原因。這時(shí)，我真恨我自己，老舍先生就能把幾百盆花養(yǎng)的好好的，而哦自己卻連條魚(yú)也養(yǎng)不活。從此，我更懂得了生活常識(shí)的重要。
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥�！蔽恼碌倪@句話，我也有體會(huì)。每期末考試前，學(xué)習(xí)非常緊張。放學(xué)回家后，我二話不說(shuō)，就拿出本書(shū)來(lái)做起功課來(lái)。這種緊張的'學(xué)習(xí)，使我頭昏腦脹。不知道怎么好，只好到陽(yáng)臺(tái)走走，給話除草，給鸚鵡喂食；看看樓下的芳草。我也會(huì)覺(jué)得舒服多了，做功課也似乎特別有靈感，很快就完成了。
讀了這篇文章后，我的確收獲很大，不僅知道了生活常識(shí)的重要性，還知道了許多學(xué)習(xí)的好方法。
讀養(yǎng)花有感13
老舍先生的散文《養(yǎng)花》寫的情真意切。散文一開(kāi)始，老舍先生就是明確地告訴我們：“我愛(ài)花，所以也愛(ài)養(yǎng)花�！�
在養(yǎng)花的過(guò)程中，老舍先生的“喜”是愛(ài)，“憂”是愛(ài)，“笑”是愛(ài)，“淚”還是愛(ài)�；ㄩL(zhǎng)得旺了他高興，花開(kāi)放了他更高興。一夜之間花在院子里，花枝被大風(fēng)吹斷了，他感到難過(guò)，心里疼得慌，眼里流下淚水。
他是個(gè)文學(xué)家，一有空就管理他養(yǎng)的花。是愛(ài)的動(dòng)力使他堅(jiān)持不懈，并享受到“有花有果”，“有香有色”的樂(lè)趣。
這篇文章，對(duì)我們有很大的啟發(fā)性。我認(rèn)為：如果一個(gè)人對(duì)某事物充滿了愛(ài)的'感情，那么這種愛(ài)就是追求的動(dòng)力，無(wú)論遇到多大的困難，面臨多么大的阻力，也要持之一恒，追求到底。
有一個(gè)同學(xué)，平常好貪玩，對(duì)讀書(shū)不感興趣，玩起來(lái)就忘掉一切，因此學(xué)習(xí)成績(jī)始終稀松平常。尤其是作文，總是干巴巴的那幾句話。后來(lái)，在老師和家長(zhǎng)的幫助下，懂得知識(shí)的重要，對(duì)書(shū)產(chǎn)生了感情，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)思考，愛(ài)作文，學(xué)習(xí)成績(jī)、作文水平有了提高。
老舍先生愛(ài)養(yǎng)花，用辛勤的汗水換來(lái)了鮮花飄香，我們愛(ài)讀書(shū)，用勤奮的大腦換來(lái)了優(yōu)異的成績(jī)。愛(ài)不正是換來(lái)成績(jī)的動(dòng)力嗎？
愛(ài)就是動(dòng)力。愛(ài)養(yǎng)花，花才開(kāi)得鮮艷；愛(ài)知識(shí)，才認(rèn)真讀書(shū)；愛(ài)工作，工作才有成就。因?yàn)閻?ài)是我們揚(yáng)起的帆，蕩起的槳，是使我們到達(dá)成功彼岸的必經(jīng)之路。
讀養(yǎng)花有感14
很多人喜歡花，但真正會(huì)養(yǎng)花的人并不多。我也喜歡花，每年年底都會(huì)光顧花卉市場(chǎng)，每每看到喜歡的花都會(huì)買下，帶回家中，頓覺(jué)蓬蓽生輝。但是兩三個(gè)月后，它們就會(huì)花敗葉落。原因何在？我們只關(guān)注艷麗的花朵，從來(lái)沒(méi)有精心侍弄過(guò)它們，要么長(zhǎng)時(shí)間不澆水更別說(shuō)是施肥，要么澆水過(guò)于頻繁，不懂得每種花的習(xí)性，最后總是不疾而終。
老舍先生養(yǎng)花充滿了濃濃的.愛(ài)意，養(yǎng)花是他生活中的一部分，他忙碌著收獲著；我沒(méi)有用心投入，卻只想著收獲，養(yǎng)花失敗的原因大概就在這里吧。
讀養(yǎng)花有感15
今天我讀了《養(yǎng)花》這篇文章，作者寫了許多養(yǎng)花的實(shí)踐和樂(lè)趣。我讀了這篇文章，不僅了解了一些養(yǎng)花的知識(shí)，而且懂得了一些生活的道理。
沒(méi)有想到養(yǎng)花也要有學(xué)問(wèn)，要根據(jù)各種花的特征來(lái)管理，正如作者從實(shí)踐中摸索出來(lái)的那樣，有的喜干，就別澆太多的水，有的喜陰，就不要放在太陽(yáng)下暴曬，摸著了這些門道，花草養(yǎng)活了，新鮮茂盛，能為生活平添美感，我也很喜歡這些花草，可我確不注意摸索這些門道，不管喜陰還是喜干的，都三七二十一的一滴水都不澆水，結(jié)果卻是有的開(kāi)出了絢麗的花朵，有的確枯死了，看來(lái)，我也要好好學(xué)習(xí)養(yǎng)花知識(shí)了。作者從養(yǎng)花中得到了知識(shí)和樂(lè)趣，并從中悟出了哲理，不勞動(dòng)連棵花都養(yǎng)不活，是的，勞動(dòng)創(chuàng)造一切，勞動(dòng)能給你帶來(lái)幸�？鞓�(lè)。文章里寫到有朋友家訪，朋友高興的拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，這是作者以引為傲的事情。
我從中也體會(huì)到養(yǎng)花的樂(lè)趣，我自己養(yǎng)的牽�；ㄩ_(kāi)出喇叭一樣的`花朵時(shí)，我流露出的成就感是用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的，有喜有憂、有笑有淚、有花有果、有香有色，即需要?jiǎng)趧?dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是我養(yǎng)花的樂(lè)趣，也是我學(xué)習(xí)這篇文章的心得。
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