讀《綠山墻的安妮》有感(共15篇)
品味完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀《綠山墻的安妮》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《綠山墻的安妮》有感1
最近，我總是沉浸在美好的書(shū)海中。在茫茫書(shū)海中，我總算找到了最令我感動(dòng)的那顆明珠———《綠山墻的安妮》。
安妮是個(gè)簇?fù)碇活^紅發(fā)，臉上長(zhǎng)滿雀斑，喜歡談天扯地的女孩。不論是馬瑞拉，或你或我，在第一眼看到在拼寫(xiě)中加個(gè)“E”的安妮時(shí)，都會(huì)是這樣留下印象的。打從安妮被綠山墻容納的那一刻起，她就投入了無(wú)限的興奮與想象。正是這種聽(tīng)似無(wú)厘頭的想象，讓所有對(duì)她不抱有任何希望的人們改變了想法。
如果讓我用一個(gè)詞來(lái)概括安妮，我一定會(huì)毫不猶豫地選擇“夸張”這個(gè)詞。安妮的想象力十分夸張，她能把樹(shù)葉花朵想象成人，把綠眼睛想象成閃閃發(fā)光的紫眼睛，甚至能把安妮這個(gè)名字想象成完全不相干的科迪莉亞。安妮不僅想象夸張，用的詞也夸張。一般來(lái)說(shuō)，常人喜歡在優(yōu)美的環(huán)境下說(shuō)自己感覺(jué)喜悅，安妮卻不一樣，她選擇的是奇妙這個(gè)詞。你能想象出心痛是怎樣的嗎？你一定會(huì)在一剎那之間想到這種感覺(jué)，但是卻不能表達(dá)出來(lái)。安妮是一個(gè)很隨性的孩子，因此，她能夠一下子就將自己的內(nèi)心想法有關(guān)的內(nèi)容用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。其實(shí)，用夸張這個(gè)詞來(lái)描述安妮一點(diǎn)兒也不準(zhǔn)確，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人內(nèi)心都有一個(gè)“小安妮”，她指引著我們進(jìn)行著無(wú)數(shù)的想象。但是，又因?yàn)槲覀兊哪X子里摻雜了太多的“雜質(zhì)”，因此，我們才沒(méi)法像安妮那樣隨性。
這本書(shū)也反映出作者寫(xiě)作手法的高超。這一系列的.表達(dá)其實(shí)都與讀者有著強(qiáng)烈的共鳴，于是，作者刻畫(huà)了安妮這樣的一個(gè)愛(ài)幻想的孩童人物。而且，就算讀者中的大人們不喜愛(ài)聽(tīng)，文中許多人對(duì)安妮的看法也能讓人們不得不重新觀察并重視想象力這種東西。
啊，如果這個(gè)世界的所有人都能像安妮一樣純潔善良，充滿想象力，那這個(gè)世界就近乎完美了吧。
讀《綠山墻的安妮》有感2
在成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)有一個(gè)個(gè)的人走進(jìn)我們的生命，讓我們的生活更加豐富多彩，生命更加美麗多姿。這些人中，有我們的家人、長(zhǎng)輩、恩師、朋友，當(dāng)然還離不開(kāi)另一類人——我們的對(duì)手。
加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利的代表作《綠山墻的安妮》就向我們講述了這樣的一個(gè)故事。
書(shū)中的主人公安妮，是一個(gè)純真善良、熱愛(ài)生活但身世凄涼的小女孩，她出生不久即父母雙亡，好心的鄰居把她養(yǎng)到六歲后她到另一戶人家看孩子，后來(lái)被送到孤兒院，并陰差陽(yáng)錯(cuò)地被綠山墻農(nóng)場(chǎng)的馬修和馬瑞拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)。在這里，她得到了馬修兄妹的喜愛(ài)，也贏得了老師和同學(xué)的關(guān)心和友誼，她更是自尊自強(qiáng)，憑借自己的刻苦勤奮考取了大學(xué)。
在農(nóng)場(chǎng)，盡管一開(kāi)始守舊的馬瑞拉并不喜歡安妮這個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩，但心地善良的她最終還是接納了這個(gè)小孤女，在批評(píng)和嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡力寬容看待安妮的“離經(jīng)叛道”，成為對(duì)安妮的成長(zhǎng)起重大作用的人。
來(lái)到學(xué)校，斯泰希老師用自由、新奇的教學(xué)方式教授給安妮豐富的知識(shí)，為安妮樹(shù)立人生的`榜樣，使她從一個(gè)丑陋的小孤女脫胎換骨成長(zhǎng)為一名成熟、聰慧、進(jìn)取不息的大學(xué)生。
在學(xué)校，安妮認(rèn)識(shí)了自己最好的朋友——黛安娜。黛安娜可以說(shuō)是一個(gè)安妮理想中的自己，她不像安妮那樣沖動(dòng)并屢屢闖禍，她更加穩(wěn)重，這使得安妮在與黛安娜的交往中不斷反省自己，完善自己。
在學(xué)校，安妮還認(rèn)識(shí)了自己“學(xué)習(xí)上的對(duì)手”——基爾伯特。 “榮譽(yù)一直在兩個(gè)人之間轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一想到今天基爾伯特因聽(tīng)寫(xiě)得了第一名，下一次安妮肯定會(huì)拼著命地追趕上去，超過(guò)他。如果一天上午，基爾伯特在算術(shù)課上答對(duì)了所有的問(wèn)題，名字被寫(xiě)進(jìn)了黑板上的優(yōu)等生欄目，第二天上午，苦戰(zhàn)了一夜的安妮就會(huì)取而代之，成了第一名�！币舱蛉绱�，安妮在學(xué)業(yè)上才得以不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)蒸蒸日上。
在生活中我也有一位基爾伯特一樣的對(duì)手，她是在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候從外校轉(zhuǎn)來(lái)的。在此之前我一直是班里的“尖子生”，因?yàn)楹狈陮?duì)手，于是漸漸地有了懈怠之心，學(xué)習(xí)上總是得過(guò)且過(guò)，也逐漸放松了對(duì)自己的要求�？墒撬齺�(lái)后的第一次考試，就把我這個(gè)排頭兵給擠了下去，變成了高不成低不就的第二名。
說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始我對(duì)她還真是充滿了敵意，覺(jué)得是她搶走了原本屬于我的榮譽(yù)，但這也激發(fā)了我的好勝心，于是我迅速端正態(tài)度，認(rèn)真積極地投入到學(xué)習(xí)中……于是，班級(jí)榮譽(yù)榜上我和她往往是你方唱罷我登場(chǎng)，我們兩個(gè)人也隨著認(rèn)識(shí)的加深而漸漸成了無(wú)話不談的好朋友……
安妮的故事讓我懂得了我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的養(yǎng)育、老師的教誨、朋友的幫助，更離不開(kāi)旗鼓相當(dāng)對(duì)手的激勵(lì)。如果說(shuō)家人朋友是我們成長(zhǎng)的源泉，那對(duì)手就是我們進(jìn)步和發(fā)展的原動(dòng)力，是他（她）為我們樹(shù)立了需要超越的目標(biāo)，更為我們注入了攀登人生新高峰的力量。有了對(duì)手，我們才會(huì)有危機(jī)感，才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有了對(duì)手，我們才會(huì)激發(fā)潛能，銳意進(jìn)取。
人生需要一個(gè)對(duì)手，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，尋找身邊的對(duì)手，并在和對(duì)手的不斷較量中成長(zhǎng)成熟，趨善趨美，走出自己的成功之路吧。
讀《綠山墻的安妮》有感3
以前，我總覺(jué)得孤兒是悲觀、無(wú)助、自私的孩子。這個(gè)寒假，閱讀了加拿大作家露西·馬德·蒙哥瑪麗的長(zhǎng)篇小說(shuō)《綠山墻的安妮》后，我改變了這種想法——其實(shí)孤兒性格也可以活潑樂(lè)觀的。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)生性活潑樂(lè)觀、富有想象力的孤兒安妮如何在綠山墻農(nóng)舍找到了溫暖的家，然后考取女王學(xué)院，取得一級(jí)教師證書(shū)，并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。但她為了不離開(kāi)綠山墻和收養(yǎng)自己的瑪麗拉，放棄了大學(xué)深造的大好機(jī)會(huì)，踏入社會(huì)的故事。
打開(kāi)書(shū)本，文中的一幕幕感動(dòng)的畫(huà)面在我腦海中不斷浮現(xiàn)：安妮被馬修收養(yǎng)，從孤兒院帶到綠山墻；安妮勤奮學(xué)習(xí)，贏得了艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金；安妮放棄學(xué)業(yè)照顧瑪麗拉……想著想著，我不禁熱血沸騰。多么堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，懂得感恩的孩子��！相比之下，我們無(wú)地自容。身邊的'同學(xué)、朋友，包括自己，在父母的呵護(hù)下，變得無(wú)比脆弱，自私。碰到些難題，就會(huì)措手不及，在沒(méi)有思考的情況下就向父母求助，或者依賴于電腦、手機(jī)等高科技。學(xué)習(xí)生活中處處以自己為中心，從不懂得顧及別人的感受。在感恩方面，我們和書(shū)中的安妮也有著天壤之別，總覺(jué)得別人給予的一切都是理所當(dāng)然的。如果從現(xiàn)在起，我們也像書(shū)中的安妮那樣，認(rèn)真對(duì)待每一件事，微笑面對(duì)生活，擁有樂(lè)觀之心；在面對(duì)失敗時(shí)鍥而不舍，具有堅(jiān)強(qiáng)之心；對(duì)待他人將心比心，懷著感恩之心，那我們身邊一定充滿溫暖，祖國(guó)也會(huì)變得和諧、強(qiáng)大。那是一件多么美好的事情��！
我輕輕合上書(shū)本，眼前又浮現(xiàn)出安妮的的形象，我下定決心：一定要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、懂得感恩的少先隊(duì)員！
讀《綠山墻的安妮》有感4
“我不知拐過(guò)去的道路通向哪里——有沒(méi)有碧綠壯觀的美景，以及柔和交錯(cuò)的陽(yáng)光和樹(shù)蔭——有什么樣全新的風(fēng)景——什么樣的新的美好的事物——遠(yuǎn)處是否還有許多彎道、山丘和山谷”。在安妮的內(nèi)心里，充滿著歡樂(lè)和堅(jiān)強(qiáng)。但是前方的拐彎處有什么？誰(shuí)也不知道。
但我相信，拐彎處一定會(huì)有最美好的.風(fēng)景。
《綠山墻的安妮》的主人公安妮就是這樣，她雖然身世悲慘，命運(yùn)多折，但她始終樂(lè)觀，愛(ài)幻想，樂(lè)于助人，心地善良。這個(gè)暑假在《綠山墻的安妮》的陪伴下，覺(jué)得我的眼前，一片陽(yáng)光明媚，天空更藍(lán)了，湖水更清了……
安妮是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩。她給每一條路，每一眼湖，每一座山都起了名字。因?yàn)樗且粋�(gè)孤兒，來(lái)自孤兒院，沒(méi)有很多朋友，所以她甚至還把自己的影子當(dāng)做朋友，以減少孤單。后來(lái)，她被一戶綠山墻的農(nóng)場(chǎng)主收養(yǎng)了。農(nóng)場(chǎng)主是一對(duì)兄妹，他們本來(lái)想領(lǐng)養(yǎng)男孩，哪知說(shuō)錯(cuò)了，只好把女孩安妮領(lǐng)養(yǎng)回家。一開(kāi)始這對(duì)兄妹不怎么喜歡安妮，后來(lái)，安妮用自己的樂(lè)觀、活潑、善良打動(dòng)了他們，也正是安妮的幻想，讓平凡的農(nóng)舍充滿生機(jī)。我想，要是我們每個(gè)人都像安妮那樣愛(ài)幻想，這個(gè)世界將會(huì)成為快樂(lè)的天堂，我們的生活將會(huì)更有情趣。
安妮是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩。有一天晚上，安妮的好朋友黛安娜急匆匆地來(lái)到農(nóng)舍，拉著安妮就往她家跑。到了她家，她才告訴安妮，她妹妹梅發(fā)燒了。安妮看了看，很嚴(yán)重，如果不及時(shí)治療，會(huì)有生命危險(xiǎn)。安妮又是扎針，又是喂藥，細(xì)細(xì)心心地照顧，等醫(yī)生來(lái)時(shí)，看了看，說(shuō)：“梅已經(jīng)脫離了危險(xiǎn)，謝謝紅頭發(fā)姑娘了。”是啊，梅雖然不是安妮的親妹妹，但安妮待梅就如同自己的親妹妹一樣無(wú)微不至。如果我們每個(gè)人都能像安妮那樣，互相關(guān)心，互相幫助，這世界一定會(huì)變得更加美好。
安妮更是一個(gè)心地善良的女孩。她的善良品質(zhì)深深打動(dòng)了我，本來(lái)安妮憑自己的努力可以上大學(xué)，并且拿到獎(jiǎng)學(xué)金。但這時(shí)，農(nóng)場(chǎng)主哥哥去世了，只剩下農(nóng)場(chǎng)主妹妹瑪麗拉。但她年過(guò)半百，眼睛又快瞎了，如果沒(méi)人照顧，生活肯定不行。安妮考慮再三決定留下照顧瑪麗拉。安妮為了報(bào)答養(yǎng)育三年的瑪麗拉，放棄了自己的大學(xué)夢(mèng)想。如果我們每個(gè)人都能像安妮那樣知恩圖報(bào)，這個(gè)世界會(huì)多么溫馨。
安妮就是這樣一個(gè)善良、樂(lè)觀、知恩圖報(bào)的人。安妮讓我充滿感動(dòng)。她樂(lè)觀，讓生活充滿快樂(lè)；她美好的幻想，讓生活充滿歡聲笑語(yǔ)；她善良的心地，讓生活充滿溫情；她堅(jiān)強(qiáng)……
生活，在我們的前方，有無(wú)數(shù)個(gè)拐彎。我愿意像安妮一樣，想象拐彎處那些永遠(yuǎn)美麗的風(fēng)景。張開(kāi)雙臂，擁抱生活。
讀《綠山墻的安妮》有感5
《綠山墻的安妮》是一本枯燥中透著吸引力，吸引力中蘊(yùn)藏著真理的書(shū)。
它講述了一個(gè)小姑娘被一對(duì)老兄妹領(lǐng)養(yǎng)前后的趣事。令我印象最深的就是主人公安妮了，她是一個(gè)沉浸在幻想國(guó)度的開(kāi)心果;她是一個(gè)厭惡自我名字的小奇葩;她是一個(gè)渴望自由的小鳥(niǎo)，同樣她也會(huì)在做著蠢事中琢磨出道理。
她教會(huì)我做事要知錯(cuò)就改。我也常常犯錯(cuò)，每次總是下定決心改錯(cuò)，卻是三分鐘熱血，上一秒還在準(zhǔn)備改錯(cuò)的嚴(yán)格要求自我的模式中，下一秒就切換成下一次再改的模式中。當(dāng)我看完這本書(shū)時(shí)，心里在想;安妮跟我一樣大，為什么她能在錯(cuò)誤中堅(jiān)持改正，為什么她有持之以恒的毅力，為什么她總是對(duì)生活那么有熱情，有期待呢?而不像我，對(duì)重復(fù)來(lái)重復(fù)去的生活已經(jīng)厭倦，對(duì)自我的錯(cuò)誤置之不理，我發(fā)現(xiàn)我眼里的生活枯燥，沒(méi)有生氣。我缺少的是什么呢?
看完這本書(shū)，我明白了不少道理，我沒(méi)有熱情是因?yàn)槲覜](méi)有夢(mèng)想，不明白自我的追求是什么;我生活怠倦，不明白珍惜身邊所擁有的情親，以為是自我應(yīng)得的，從來(lái)是對(duì)別人嚴(yán)格要求，對(duì)自我卻松懈;我沒(méi)有毅力是因?yàn)橐粋�(gè)小小的打擊就會(huì)讓我失去自信，對(duì)自我處于半放棄狀態(tài);對(duì)重復(fù)的生活心生厭倦，是因?yàn)樽晕覜](méi)有感受及珍惜自我所擁有的，對(duì)生活不樂(lè)觀，不進(jìn)取，而安妮卻不是，她能在一次次的失望中對(duì)明天充滿著期待對(duì)生活不放棄，對(duì)每一次的變化都發(fā)自內(nèi)心的歡樂(lè)及感恩，因?yàn)樗膬?nèi)心就是一個(gè)花園，那兒勃勃生機(jī)，那兒光芒萬(wàn)丈。我想;我也應(yīng)當(dāng)在自我的'內(nèi)心播下樂(lè)觀的種子，灑上甘甜的雨露，用心去感受生活的完美，感恩生活帶給我的一切，親情，友情，以及磨難。
這本書(shū)是一個(gè)精靈，引導(dǎo)我將我的內(nèi)心悉心經(jīng)營(yíng)成一個(gè)芬芳燦爛的花園。
讀《綠山墻的安妮》有感6
當(dāng)我們生活是黑色的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著七彩的彩虹；當(dāng)我們生活在黑暗的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著陽(yáng)光；當(dāng)我們生活在悲痛的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著微笑；用樂(lè)觀去面對(duì)世界，生活總有一天會(huì)充滿了陽(yáng)光！
這種感想是來(lái)自于《綠山墻的安妮》這本書(shū)，暑假讀完這本書(shū)之后，我感觸很深，這本書(shū)的作者蒙哥瑪麗用細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)讓故事中的每個(gè)人物都栩栩如生，獨(dú)一無(wú)二，并且還把人物性格描寫(xiě)得恰到好處，讓人贊嘆不已！
這本書(shū)最讓我印象深刻的'是聰明活潑的安妮，書(shū)中的安妮就是這樣一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，經(jīng)常在做瑪麗拉給她的工作時(shí)，常常沉浸在自己的幻想中，而忘記了自己該做什么。她總是幻想著未來(lái)，幻想美好的生活。安妮這種樂(lè)觀向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以后人生的快樂(lè)。
我之所以喜愛(ài)安妮是因?yàn)樗囊恍?lè)觀向上、積極面對(duì)生活的品質(zhì)吸引了我。安妮家境貧窮，六歲的時(shí)候幫別人看孩子，雖然穿得寒酸，長(zhǎng)得不夠漂亮臉上還有小雀斑，不招人待見(jiàn)但是她從沒(méi)有自卑，憑著自己的聰明能干和善良活潑博得了卡思伯特兄妹倆的喜歡和信任，最最讓我敬佩的是安妮的善心！
年近晚年的瑪麗患上了眼疾，醫(yī)生要求她不能過(guò)度用眼，否則會(huì)讓她失明的，瑪麗很無(wú)助，向安妮哭訴這件事，安妮毫不猶豫的對(duì)安妮說(shuō)：“我不要獎(jiǎng)學(xué)金，我留下來(lái)陪你”。后來(lái)安妮為了維持一家人的生計(jì)，留在了當(dāng)?shù)氐囊凰鶎W(xué)校當(dāng)了小學(xué)教師，善良的她放棄了大學(xué)深造的機(jī)會(huì)，留在了家鄉(xiāng)報(bào)恩，這讓我受益匪淺啊！
《綠山墻的安妮》這本文學(xué)著作教會(huì)了我做人的道理：不論身處怎樣的環(huán)境，都要微笑面對(duì)一切困難，不論你是什么身份，都要懂得人人為我，我為人人的含義！，生活中不應(yīng)該有過(guò)多的失望和悲觀，應(yīng)該像安妮那樣用心體會(huì)這美麗的世界！只要你時(shí)刻用一顆樂(lè)觀的心去看待世界，去面對(duì)世界，去擁抱世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)天空中那些陽(yáng)光是多么的燦爛！要相信，生活中的陽(yáng)光與微笑無(wú)處不在。
讀《綠山墻的安妮》有感7
安妮，一個(gè)紅發(fā)，臉上長(zhǎng)滿雀斑的普通女孩。但就是這樣一個(gè)普普通通的女孩吸引了我，把我變成了“安妮迷”，從此一發(fā)不可收拾的迷上了她。
安妮是一個(gè)父母雙亡的孤兒，從小便生活在孤兒院里。馬修和瑪麗拉是一對(duì)兄妹，他們?cè)瓬?zhǔn)備領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫助他們干活，但卻在陰差陽(yáng)錯(cuò)下，把一個(gè)瘦骨嶙峋的女孩領(lǐng)了回來(lái)，她就是安妮。安妮一開(kāi)始差點(diǎn)就被退了回去，但她用自己的魅力感染了他們，贏得了他們的認(rèn)可以及周圍人的喜愛(ài)。
安妮性格鮮明，熱情洋溢，喜歡說(shuō)話，她的妙語(yǔ)連珠常常令馬修頭暈眼花，如同坐上了旋轉(zhuǎn)木馬。她的豐富的.想象力使得她的生活豐富多彩，但有時(shí)也會(huì)因?yàn)檫@個(gè)，使她鬧出一些無(wú)傷大雅的笑話，這給綠山墻農(nóng)舍帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，也給原來(lái)生活平淡無(wú)奇的馬修和瑪麗拉帶來(lái)了歡樂(lè)，享受了珍貴的天倫之樂(lè)。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)我并非獨(dú)愛(ài)安妮，但我卻獨(dú)羨安妮。她的人生雖不十全十美，但她的性格卻促使她享受到了美好快樂(lè)的人生。她用自己的力量改變了自己的人生，如果當(dāng)初她不努力，也許現(xiàn)在還在孤兒院；如果她沒(méi)有豐富的想象力，也許就不會(huì)交到戴安娜這樣的好朋友；如果不是她的堅(jiān)持，也許她很快就放棄，也就不會(huì)有美好的生活。安妮給了我鼓勵(lì)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀面對(duì)生活。人生并不美滿，并不十全十美。有快樂(lè)便會(huì)有痛苦，有成功便會(huì)有失敗。所以我們要敢于面對(duì)失敗，敢于接受失敗，要像安妮一樣勇敢的面對(duì)，不做生活的逃兵！！
安妮，快樂(lè)的代名詞。讓我們記住那個(gè)滿臉雀斑，紅頭發(fā)的女孩；記住那個(gè)勇敢的女孩——安妮！
讀《綠山墻的安妮》有感8
在寒假期間，我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。他讓我的寒假生活變得充實(shí)了。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)是加拿大著名作家露西·蒙哥馬利的代表作。這本書(shū)講述的是在愛(ài)德華王子島上生活的`一對(duì)兄妹馬修與瑪麗娜，陰差陽(yáng)錯(cuò)地收養(yǎng)了孤兒院一個(gè)名叫安妮的女孩兒，從此，兄妹倆的生活因?yàn)檫@個(gè)精靈一般的女孩兒的介入，發(fā)生了一系列意想不到的變化。
這個(gè)故事中的安妮長(zhǎng)得并不漂亮——紅頭發(fā)、還有滿臉的雀斑，但是安妮有著一顆純潔善良的心，她愛(ài)幻想，一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。雖然她在1歲的時(shí)候就失去了父母，雖然她在孤兒院里沒(méi)有朋友，雖然她生來(lái)并不美，但是上帝很公平，賜予了安妮生性樂(lè)觀、愛(ài)幻想......而且她最拿手的就是幻想，她幻想著遠(yuǎn)大的成功，也幻想著秘密的白馬王子。但她不像別人，長(zhǎng)大了就把夢(mèng)想丟進(jìn)垃圾筒里，而是將它變成了對(duì)平庸現(xiàn)實(shí)的包容和超越。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。令人十分感動(dòng)。
讀《綠山墻的安妮》有感9
最近，我看了一本書(shū)——《綠山墻的安妮》。
書(shū)中寫(xiě)到：綠山墻農(nóng)舍的主人馬修和馬瑞拉領(lǐng)養(yǎng)紅頭發(fā)女孩安妮。剛開(kāi)始，馬瑞拉不喜歡安妮，但還是把安妮留了下來(lái)。安妮憑著她樂(lè)觀、積極、刻苦，得到了領(lǐng)養(yǎng)人的.喜愛(ài)，也贏得了老師和同學(xué)的信任。最終，考入皇后學(xué)院，獲得獎(jiǎng)學(xué)金，還被大學(xué)錄取。但為了照顧馬瑞拉，她放棄讀大學(xué)，做了一名教師。
讓我印象最深的是，安妮熱愛(ài)大自然和生活，想象力十分豐富。比如一棵高大的櫻花樹(shù)，她給取名為“白雪王后”，還為圓木旁的泉水取名為“棒木之泉”。安妮還十分刻苦，為了獲得獎(jiǎng)學(xué)金，她連周末也在學(xué)校學(xué)習(xí)。想想我自己，平時(shí)寫(xiě)一篇作文，自己不知道該寫(xiě)些什么，也不自己多思考，都要媽媽或老師不斷地提示，才能寫(xiě)好。我還經(jīng)常不愿意做作業(yè)。與安妮相比，我不肯動(dòng)腦筋，缺少想象力。我對(duì)生活太不熱愛(ài)了，對(duì)學(xué)習(xí)太不認(rèn)真了。
這本書(shū)給我的收獲實(shí)在太大了，我下決心，要向書(shū)中的安妮學(xué)習(xí)。以后要樂(lè)觀向上、熱愛(ài)生活、刻苦學(xué)習(xí)。
讀《綠山墻的安妮》有感10
在寒假里，我看了一本非常有意思的書(shū)——《綠山墻的安妮》，故事是這樣的，綠山墻農(nóng)舍的馬修和馬瑞拉兄妹本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)幫忙干農(nóng)活，沒(méi)想到陰差陽(yáng)錯(cuò)接來(lái)了紅頭發(fā)的女孩安妮。安妮，擁有玫瑰般絢爛的想象力，一張小嘴巴永遠(yuǎn)講個(gè)不停，給身邊所有事物取了可愛(ài)的名字，無(wú)心犯下的錯(cuò)誤常常讓人忍俊不禁，活潑開(kāi)朗當(dāng)性格，勤奮好強(qiáng)的天性使她在學(xué)校里贏得了很多朋友，并獲得了學(xué)業(yè)上的極大成功。安妮的.到來(lái)使原本沉悶的綠山莊帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
我也希望我就是別人生活中的開(kāi)心果，使身邊的人每天都帶著微笑，永遠(yuǎn)沒(méi)有生氣和憤怒，只有開(kāi)心與快樂(lè)，所有見(jiàn)過(guò)我的人都喜歡我。我更希望自己在生活中每天都開(kāi)開(kāi)心一心的，沒(méi)有煩惱與憂愁。其實(shí)生活本來(lái)就充滿了歡樂(lè)，只要我們有一顆真善美的心，只要我們善于去發(fā)現(xiàn)，就能感受到。
不過(guò)書(shū)中的安妮也有很多的缺點(diǎn)，比如，她是話嘮，整一天說(shuō)個(gè)不停，有時(shí)會(huì)讓人覺(jué)得很煩，她的脾氣比較差，有時(shí)她的話會(huì)讓人難以接受。
讀了這本書(shū)之后，我非常嫉妒安妮，因?yàn)樗纳磉呌幸粚?duì)善良、樸實(shí)的兄妹，可親可愛(ài)的鄰家老師，共度難關(guān)的知心朋友，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是可望而不可及的，是非常寶貴的。同時(shí)我又非常同情她，她從小沒(méi)有父母，親戚，被孤兒院收養(yǎng)，生活過(guò)得很不容易。而我們大多數(shù)都生活在一個(gè)充滿溫暖充滿愛(ài)的家庭里，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的公主般的生活，比安妮幸福多了。
這本書(shū)是一部真善美的啟蒙，主人公安妮，活潑，純真的天性自然甜美地流淌在每個(gè)孩子的心里。
讀《綠山墻的安妮》有感11
《綠山墻的安妮》是一本枯燥中透著吸引力的書(shū)，我承認(rèn)，我一開(kāi)始看這本書(shū)時(shí)也認(rèn)為它是那么的無(wú)趣。但后來(lái)我漸漸地被這本書(shū)給吸引了。
故事主人公，安妮從小就感受了世界的殘酷，她的命運(yùn)是那么的多桀，從馬修和馬瑞拉因?yàn)橐淮我馔庹J(rèn)領(lǐng)了她后，她的命運(yùn)就被他們改變了，富有想象力的她為“巴里的池塘”改了個(gè)名叫“閃光之湖”，她善良活潑、熱情直率，但也因?yàn)檫@樣，她惹了不少麻煩，不小心把葡萄酒當(dāng)成紫莓甜酒給戴安娜喝，讓戴安娜喝醉了，但她也一一改正，并且變得越來(lái)越懂事了。
這本書(shū)最讓我感動(dòng)的莫屬最后一章馬瑞拉因?yàn)榛忌霞膊�，而他的丈夫馬修又過(guò)世了，在丈夫去世，疾病折磨的這雙重打擊下馬瑞拉終于做出選擇，[]把綠山墻賣掉。聞?dòng)嵍鴣?lái)的安妮阻止了她，并決定不去領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)金了，自己留在馬瑞拉身邊，留在綠山墻。故事到這就結(jié)束了，合上書(shū)的我被安妮這種知恩圖報(bào)的精神深深地打動(dòng)了，我在心中默想如果我是她，我會(huì)像她一樣放棄讀大學(xué)的機(jī)會(huì)嗎？答案是否定的`，那時(shí)候上大學(xué)那么不容易，我怎么會(huì)放棄這樣的機(jī)會(huì)呢？
感謝安妮，為我打開(kāi)心中那一扇一直鎖著的大門，看到了自已內(nèi)心深處那美麗的花園，也感謝作者塑造了這么一個(gè)富有想象力、善良活潑、知恩圖報(bào)的女孩。
讀《綠山墻的安妮》有感12
讀完《綠山墻的安妮》這本書(shū)，我的內(nèi)心受到了很大的觸動(dòng)，感覺(jué)好像有一束燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)我的心里，溫暖而又快樂(lè)。
安妮是個(gè)可愛(ài)善良的女孩，雖然長(zhǎng)得并不漂亮，但她總是樂(lè)觀地去面對(duì)生活，面對(duì)一切，總是和別人一起分享快樂(lè)，一起感受生活的精彩和美麗。
陰差陽(yáng)錯(cuò)地，安妮來(lái)到了綠山墻農(nóng)舍。起初她并不受歡迎，但安妮逐漸用自己獨(dú)特的個(gè)性改變了農(nóng)舍的主人馬修和馬瑞拉，不斷牽動(dòng)著兩人的愛(ài)心，最終還是留在了綠山墻。安妮聰明勤奮，雖然上學(xué)比別人晚一些，但憑借著自己不懈的努力贏得了艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金，考取了理想中的大學(xué)�？墒牵瑸榱苏疹欛R瑞拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。安妮的舉動(dòng)，使我感到震驚，同時(shí)又為她知恩圖報(bào)的行為感動(dòng)，感受到安妮是一個(gè)既有學(xué)識(shí)，又懂得感恩的人。
讀了這本書(shū)，我深深喜歡上了這個(gè)愛(ài)幻想的有個(gè)性的紅發(fā)女孩——安妮。
她對(duì)生活充滿了幻想和希望。在她的想象中，潔白的櫻花是高貴的白雪皇后；紅通通的蘋果是美麗的紅衣姑娘；勤勞的蜜蜂是花中的精靈；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事……安妮對(duì)幸福的渴望和童話般的想象力，讓她的世界每時(shí)每刻都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的驚喜。安妮的'生命如此多彩，充滿快樂(lè)，使我也情不自禁地想和安妮在一起，體驗(yàn)生活的美好，追逐快樂(lè)的足跡。
安妮的生活中有快樂(lè)，也有悲傷；有成功，也有失敗。她總是不斷地闖禍，也總是在不斷地改正錯(cuò)誤，在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。最后，終于在家人、朋友、老師的關(guān)愛(ài)中，憑借自己的努力、勤奮和聰明才智，一步步邁向成功，實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想，為自己的人生創(chuàng)造出一道亮麗的風(fēng)景線。這個(gè)普通的紅發(fā)女孩，用她的成長(zhǎng)經(jīng)歷，給我上了最最寶貴的一課。
安妮就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向，點(diǎn)亮了一顆少年的心。
讀《綠山墻的安妮》有感13
紅紅的頭發(fā)，伶俐的眼睛，魔鬼的身材，可愛(ài)的雀斑，無(wú)暇的想象，露西·莫德·蒙哥馬利這位加拿大的著名作家輕輕幾筆就為我們帶來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的`女孩兒，她就是－安妮·雪莉。
安妮，她真是個(gè)熱愛(ài)生活的人�。∷龑�(duì)綠山墻周圍的花草樹(shù)木都充滿了想象，在她的想象中:普通的湖能變成“閃光之湖”；幾枝野玫瑰可以說(shuō)話也可以講故事；大自然中，她隨便說(shuō)幾句話的回聲，也能想成是另一個(gè)人在跟她說(shuō)話??＂盡管有時(shí)候因?yàn)樘煺娴南胂罅Γ[出了許多大笑話！當(dāng)她請(qǐng)好朋友戴安娜喝茶時(shí)，誤把葡萄酒當(dāng)作甜酒給她喝了，結(jié)果戴安娜喝醉了，巴里太太就認(rèn)為是安妮故意灌醉她的，便不讓戴安娜跟安妮玩。馬麗拉請(qǐng)阿倫先生和他的太太喝茶，安妮又把止痛藥當(dāng)成香草精放進(jìn)了蛋糕里。她不斷地闖禍，也不斷地改正錯(cuò)誤，對(duì)此，她也不沮喪。她這種樂(lè)觀、積極的生活態(tài)度讓她一步步走向成功。
安妮，她也是個(gè)大膽的人�。≡谝淮胃鷨涛鳌づ纱蛸�走上橫梁時(shí)，好朋友多次勸她不要走，可她為了尊嚴(yán)和名譽(yù)，真的走上去了。結(jié)果，導(dǎo)致安妮的腳踝骨折。要是換成別人，一定不敢走上去。
有了豐富的想象力，使安妮的生活總是充滿著很多驚喜，你想擁有這樣的想象力嗎？那趕緊一睹為快吧！
讀《綠山墻的安妮》有感14
夜深人靜，我開(kāi)始讀《綠山墻的安妮》這本書(shū)。四周靜極了，孤零零的安妮坐在車站里，等待著她的新主人來(lái)接她。
透過(guò)字里行間，我看見(jiàn)了喋喋不休、眼里閃閃發(fā)光的小安妮，被卡斯波特先生接走，來(lái)到了綠山墻農(nóng)舍。當(dāng)卡思伯特的馬車開(kāi)過(guò)安妮聽(tīng)說(shuō)的“白色的歡樂(lè)之路”時(shí)，安妮是那么地陶醉，她幾乎要被這繁花似錦的景色給“嚇”住了。我真不敢相信。
我本來(lái)腦子和心都很清楚，可現(xiàn)在卻被安妮給迷住了，過(guò)了好一會(huì)兒，我才慢慢醒過(guò)來(lái)。我看著這位紅發(fā)飄飄、滿臉雀斑的安妮在談?wù)撔腋Ｊ巧衿娑?jiǎn)單的，我的心快活極了。安妮仿佛一根魔法棒，她只要一說(shuō)花香撲鼻，你就會(huì)立刻陶醉在花香之中;她只要一說(shuō)樹(shù)高大粗壯，你就會(huì)立刻覺(jué)得大樹(shù)參天聳立。
深夜了，我把《綠山墻的安妮》放在床頭，我聽(tīng)著樹(shù)的沙沙聲，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)想。這時(shí)，安妮從書(shū)中跳出來(lái)，悄聲對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)，樹(shù)在說(shuō)夢(mèng)話！”
就這樣，我與安妮越來(lái)越親近，我與安妮一起分享激動(dòng)、欣喜與悲傷。我覺(jué)得我的身體變輕，進(jìn)入了安妮的世界，我與安妮哭哭笑笑，跑跑跳跳……安妮在綠山墻農(nóng)舍找到自己的家，開(kāi)始了自己的新生活。安妮愛(ài)生活，她對(duì)待愛(ài)與恨、善于惡同樣公平，就因?yàn)檫@樣，安妮把我實(shí)實(shí)在在地迷住了。
我喜歡《綠山墻的安妮》，更喜歡我們的.安妮·雪莉，真的，真的，真的！
讀《綠山墻的安妮》有感15
《綠山墻的安妮》主要寫(xiě)了一個(gè)生性活潑樂(lè)觀、極富想象力的孤兒安妮如何在綠山墻農(nóng)舍找到了溫暖的家，如何考取女王學(xué)院，取得一級(jí)教師證書(shū)，并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。但她為了不離開(kāi)綠山墻和收養(yǎng)自己的瑪麗拉，她放棄了大學(xué)深造的大好機(jī)會(huì)，踏入社會(huì)的故事。
安妮長(zhǎng)得并不漂亮——紅頭發(fā)、還有滿臉的雀斑，但是安妮有著一顆純潔善良的心，她愛(ài)幻想，一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。雖然她在1歲的時(shí)候就失去了父母，雖然她在孤兒院里沒(méi)有朋友，雖然她生來(lái)并不美，但是上帝很公平，賜予了安妮生性樂(lè)觀、愛(ài)幻想。
雖然她不知道自己能不能留在綠山墻但她說(shuō)，至少她見(jiàn)過(guò)，至少她看過(guò)。只要你努力過(guò)，總會(huì)見(jiàn)彩虹。安妮的生世雖然十分不幸，但她沒(méi)有被這個(gè)“不幸”打敗，而是一次次的用微笑來(lái)打敗困難。我也要像安妮那樣的樂(lè)觀面對(duì)生活。
你相信生活有陽(yáng)光，它就會(huì)有陽(yáng)光，你向生活微笑，它也會(huì)毫不保留地向你微笑。給你帶來(lái)真正的快樂(lè)。只要你時(shí)刻用一顆樂(lè)觀的心去看待世界，去面對(duì)世界，去擁抱世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)天空中那些陽(yáng)光是多么的燦爛！要相信，生活中的陽(yáng)光與微笑無(wú)處不在。
如果你是云，沒(méi)了風(fēng)，你還有一片蔚藍(lán)的天空等你；如果你是樹(shù)，沒(méi)了葉，你還有許多鳥(niǎo)兒陪你；如果你是月亮，沒(méi)了太陽(yáng)，你還有星星陪你.。
“盡管自己的天地被迫縮小了，可是，縱然她腳下的道路是狹窄的，出現(xiàn)了曲折，但她堅(jiān)信恬靜的`幸福之花仍會(huì)一路開(kāi)放。努力學(xué)習(xí)、勤奮工作會(huì)使人感到充實(shí)，擁有志同道合的伙伴會(huì)使人感到喜悅，胸懷大志會(huì)使人奮發(fā)上進(jìn)，這些都是她所擁有的最寶貴的財(cái)富。并且任何東西也無(wú)法奪走她與生俱來(lái)的豐富想象力以及理想的夢(mèng)幻世界。無(wú)論前方的道路有多么崎嶇，充滿了荊棘，可是，總是會(huì)峰回路轉(zhuǎn)�！�
我會(huì)記得，在這個(gè)夏天，有一個(gè)紅頭發(fā)的女孩子，走進(jìn)了我的心里。
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