讀《養(yǎng)花》有感[精華15篇]
認真品味一部名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編整理的讀《養(yǎng)花》有感，歡迎大家分享。
讀《養(yǎng)花》有感1
今天我讀了老舍的文章《養(yǎng)花》，使我受益匪淺。 "不勞動,連棵花也樣不或,這難道不是真理嗎?"對于這句很"深奧"的話,我有很深的體會: 是啊，人如果不勞動，連養(yǎng)花這么簡單的小事都做不好，何談做成大事呢?想到這里，我又想到了自己：如果什么也不做，只等著天上掉餡餅是不行的。人如果不付出勞動，就不會得到成果的。所以，我要從現(xiàn)在開始努力，給自己制定一個目標，并且不能空想，還要靠自己的.實力去做到它。我還記得有一次，我在畫海綿寶寶，畫了2個小時，還是沒有結(jié)果，我就有放棄的想法，不知道為什么，我又開始畫了起來，又過了2個小時，我終于畫好了，雖然有些地方不是狠像，但是我堅持了，我付出努力了，我也得到回報了，只有堅持下去才會看到美好的將來。 “讓腦力勞動和體力勞動得到適當?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥�！边@句話我體會更深了，我上六年級了，作業(yè)猛增了許多，任務也越來越重了，寫作業(yè)時間長了，我就想睡覺，如果我硬要堅持把作業(yè)寫完，作業(yè)本上會出現(xiàn)歪歪扭扭的字，我就用老舍先生的方法，到屋外去走幾圈，這樣就不會寫作業(yè)睡覺了，我就去寫作業(yè)，果然寫作業(yè)水平提高了許多。 讀了《養(yǎng)花》這篇課文,我深深認識到了勞動的真正含義:在嘗盡了苦,辣,酸,咸之后,才會有不盡的甘甜.
讀《養(yǎng)花》有感2
美化環(huán)境，豐富生活，需要勞動，因為只有勞動才能創(chuàng)造美。否則，連棵花也養(yǎng)不活。這是我讀了老舍的《養(yǎng)花》所得到的感受。
老舍養(yǎng)花不顧自己的腿病，也不顧狂風暴雨，全心全意的對花傾注了全部的感情，付出了自己勞動和汗水，讀后感《讀《養(yǎng)花》有感》�！坝邢灿謶n，有笑有淚，有香有色。”老舍不僅使自己的生活充滿了樂趣，而且還讓朋友一起來分享自己的快樂。
我也愛花，愛草，愛魚，可只是喜歡，欣賞，而不太喜歡養(yǎng)護他們，或者只是養(yǎng)一陣這就厭倦了。我家養(yǎng)了許多魚，什么紅劍，孔雀，金魚啦，我都很喜歡，剛開始，我還能勤快地換水，讓他們舒服的.曬太陽。可是不久我就變得十分懶惰了，心里還想老換水干啥，太麻煩了。后來魚缸里的金魚漸漸少了，變得渾濁了。跟老舍的“像是好朋友似地關(guān)切他們”比起來差遠了，我真后悔死了!
我還有一個朋友，他總是半途而廢，從不堅持下去。真希望他讀了《養(yǎng)花》這篇課文，能像老舍養(yǎng)花一樣堅持到底。
讀了《養(yǎng)花》，是我明白了要讓生活變得更加美好，需要付出艱辛的勞動，因為只有勞動才能創(chuàng)造美，創(chuàng)造未來!
讀《養(yǎng)花》有感3
我家也養(yǎng)了些花，所以老舍先生寫的散文《養(yǎng)花》深深吸引了我。原來媽媽精心照料家里的花，僅僅是為了裝飾，美化我們的家庭而已，可當我讀了《養(yǎng)花》一文后，我不僅開始體會到了養(yǎng)花的'樂趣，還明白了一些道理。
我愛花，所以也愛養(yǎng)花，我只把養(yǎng)花當做生活中的一種樂趣。我細細品味這兩句話，從中我體會得到了：想要做一件事取得成就，就必須付出辛勤的勞動，才能分享到成功的喜悅。
老舍先生寫到：不勞動，連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?可是我呢，是三分鐘熱度，每當看到別人取得了好成績，就自己也想干，可是過了幾天，就不想做了，學習鋼琴就是一個例子。
記得上一年級的時候，我看到別的同學有學鋼琴，也覺得很有趣，剛好家里有鋼琴，媽媽又會彈，便叫媽媽教我彈鋼琴，剛學了四個月，就感覺彈鋼琴是一件令人煩躁的一件事，便把鋼琴冷落到了一邊，再也不理他了�？墒菋寢層脖莆覍W，我只好恭敬不如從命。
是啊，只有通過勞動才能真正體會到養(yǎng)花的快樂!
讀《養(yǎng)花》有感4
讀《養(yǎng)花》有感讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我知道了老舍先生在養(yǎng)花的過程中有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，又能活動筋骨，又能增長見識，樂趣無窮。我想：我們從小就得勞動，增長點見識，否則以后什么事都不會做。讀到“有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別澆太多的誰”，我想很有道理，喜陰就別放在太陽地里暴曬著；有的喜干，別澆太多水了。不僅養(yǎng)花，我們做事也是一樣，要按事情的規(guī)律來辦事，就像做數(shù)學題，分數(shù)應用題就用分數(shù)應用題的思路來解，歸一應用題就用歸一思路來解，不然就像寓言《揠苗助長》里的農(nóng)夫里一樣，因為心急就把禾苗拔了一大截，這樣就違反了植物生長規(guī)律，反而枯死了�！翱粗讶税炎约旱膭趧庸麑嵞米�，心里自然舒服了……”當我讀到這兒的時候，我想了一下，然后笑嘻嘻自言自語：老舍先生真是大方呀！我想我們應該也得想老舍先生這樣，有什么好吃的`好玩的可以和自己的朋友伙伴分享，有什么好看的也可以和自己的朋友伙伴分享，難道這不也和老舍先生一樣。俗話說得好呀：再高的金山也被吃光。不勞動，什么事也做不成；只要勞動，就能創(chuàng)造財富
讀《養(yǎng)花》有感5
“不經(jīng)歷風雨，怎么能看見彩虹？”自從讀了《養(yǎng)花》這篇文章后，我思緒萬千。因為它讓我明白了：不管做什么事，只有付出艱苦的努力，才能獲取成功的喜悅。
這是一篇老舍的散文，主要講了老舍養(yǎng)花發(fā)生的事情，這個過程有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既需勞動，又長見識。字里行間體現(xiàn)出了他對養(yǎng)花和對勞動的熱愛。
文中說“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？“這看似平淡無奇的一句話，卻蘊含著深刻的哲理，人間的真諦：勞動是人的本能，快樂來源于勞動的過程，幸福來源于勞動的成果，想不勞而獲，必將自食其果。
在這，我想到了美國科學家愛迪生。他在發(fā)明電燈泡的實驗中，經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，但他沒有灰心喪氣，而是繼續(xù)努力地進行著。終于成功了，他的發(fā)明改變了全世界。我又想到了居里夫人，她為了提煉鐳，日復一日在一個破舊的實驗室里努力的工作著，經(jīng)過三年零九個月的實踐，終于把幾十噸的礦石殘渣，提煉出0.1克的鐳。這一舉動也轟動了全世界……
我也想到了我自己。我的理想是當一位著名的作家，但是我空有大志，每天就這樣幻想著，一年也沒寫出幾篇文章�？戳诉@篇文章后，我深感沒有付出就沒有收獲，于是我利用空閑的.時間來練習寫作，與此同時我也會讀中外優(yōu)秀名作，摘抄其中的好詞好句，并寫讀后感。漸漸的我的寫作水平果然有了提高。然而“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索“寫作是我一生的追求，我一定要堅持下去，爭取寫出更多好的文章。
讀完《養(yǎng)花》，真讓我受益匪淺。的確，沒有人能隨隨便便成功，要成功，就要付出艱苦的努力。
讀《養(yǎng)花》有感6
跟潘克希相比，我的學習環(huán)境要好得多，學習任務也更輕松，那我為什么卻不去珍惜機會，刻苦學習呢!那時，奶奶每天什么事都不敢做，每天除了為我準備可口的飯菜外，其余時間就是坐在凳子上兩眼盯著墻上的掛鐘，生怕是誤了我的.放學時間，只要快放學了，奶奶便早早站在學校門口等著接我，一年級整個學期，不論是酷暑嚴寒，春夏秋冬，也不論是風和雨、雪和雹，奶奶從未間斷過。
以前作者種花，從來舍不得去修剪它們，覺得那些花花草草每長多一點不容易，即使長成歪花裂棗的模樣也是一種自然美，固執(zhí)地認為修剪等同于摧殘。
有一次作者正在家里修剪花草，一個朋友來找作者。他見作者修剪花草如繡花，實在看不下去了，搶下剪刀要教作者，三下五除二，把作者的金錢草剃成了寸頭。
果然事隔幾天，一株株小幼苗就冒了出來，快速地成長著，莖粗壯挺直，葉大且色潤，很快就長成了一派生氣勃勃的樣子，碎碎嬌巧的黃綠色小花更是可愛。
其實人生的很多時候也是如此，要想得到一些東西，就要適當?shù)胤艞壛硪恍〇|西，有舍才有得，如果不舍得放棄，就得不到自己想要的。我們何不試著舍棄一片葉子，也許會得到一片森林。
簡評：語言簡潔，寓意深刻！
讀《養(yǎng)花》有感7
我讀過《養(yǎng)花》這篇文章，作者寫了許多養(yǎng)花的實踐和樂趣。我讀了這篇文章后，不僅了解了一些養(yǎng)花的知識，而且懂得了一些生活中的道理。
沒想到養(yǎng)花也是大有學問的，要根據(jù)各種花的特性來養(yǎng)護。正如作者從實踐中摸索出來的`那樣：有的喜干，就別多澆水；有的喜陰，就別放在太陽下暴曬……摸著了這些門道，花草養(yǎng)活了，新鮮茂盛，能為生活平添生氣和美感。
我也很喜歡養(yǎng)些花草，可我卻不注意摸索這些“門道”，不管“喜陰”的還是“喜干的”，不管三七二十一只是一味地澆水。當然，有的還好，竟開出了絢麗的花朵，有的卻光長葉子不開花�？磥恚乙驳脤W習一些養(yǎng)花的知識了。
作者從養(yǎng)花中得到了知識和樂趣，還從中悟出了一個哲理——“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活”。是的，勞動創(chuàng)造了一切，勞動能給人帶來幸福、歡樂，這一點我也有過體會。有一次，爸爸教我做飯，怎樣淘米、放水、點火、壓閥、計時，這一連串的“程序”搞得我手忙腳亂，但我終于親手做成了香噴噴的米飯，得到了家人的夸獎。我自己也覺得這頓飯?zhí)貏e香，因為這是我的勞動果實。
“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既能勞動，又長見識”。這就是養(yǎng)花的樂趣，也是我學習這篇文章的心得。
讀《養(yǎng)花》有感8
《養(yǎng)花》這篇課文，詳細記述老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇課文，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。
“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸背疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧又幸菦]有苦，又怎么會有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的.快樂，也沒有不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證明嗎？勞動先苦后甜。我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到了自己滿意的作文，心里是多么甜�。�
“多得知識并不是壞事。”說得多么好��！不過，要獲得知識，如果不付出勞動，不嘗盡苦頭，怎么能行呢？有怎么會取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠無法遨游知識的海洋。我以往學習，吃不得苦，想學好功課，卻又改不掉貪玩的毛病。經(jīng)過老師和父母的教育，我終于明白了“學習應當吃苦耐勞”的道理�，F(xiàn)在，我放棄了所有的玩耍，抓緊時間學習，掌握了更多更扎實的知識，終于嘗到了學習的甜頭。
“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人處事的真理。這句話將永遠成為我的座右銘：只有勞動，能創(chuàng)造出美好的生活！
讀《養(yǎng)花》有感9
今天，我打開電腦，本想查詢孔子的名言警句，忽然看到“老舍《養(yǎng)花》”的字樣，便點擊讀了讀，讀后，我被老舍養(yǎng)花時的種種情節(jié)感動了。
這篇文章講的是老舍通過自己親身的養(yǎng)花實踐，體驗到養(yǎng)花的`樂趣。
“下了暴雨，鄰居的墻倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵，全家都幾天沒有笑容�！睆倪@句話中，我體會到老舍對花的感情是多么深�。∥壹乙灿胁簧倩�，可基本上都是剛買時，我很關(guān)心它們，每天都給它們澆水、鋤草，但過了幾天，我就對它們失去了興趣，常常把剛剛露出頭的幼芽或花苞當成“玩具”玩，今天讀了老舍的這篇文章，我懂得了：養(yǎng)花也需要有耐心，不能半途而廢，這樣你才能看到美麗的鮮花盛開。
“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”是啊，不管做什么事都要付出勞動，如果想不勞動便要得到勞動成果，那是不可能的。就拿我的學習來說吧！以前，我比較懶，做數(shù)學題時連豎式也不愿列，到了考試，我總會錯一些微不足道的小題，常常惹媽媽生氣。現(xiàn)在，我一定要改掉以前的壞習慣，在學習上付出比別人更多的勞動，這樣，我才能超越別人，比別人做得更好！
讀《養(yǎng)花》有感10
明媚的下午，陽光透過樹枝斑斑點點地灑在書桌上，透露出一個個隱約暗黃色光的影子，我正在看著老舍先生寫的《養(yǎng)花》，深深被迷住了。
文章主要講了作者老舍在家中養(yǎng)花的經(jīng)歷。他在院子中養(yǎng)的并不是奇花異草，可能是朋友送的菊花、可能是市場上買的曇、更多的是一些路旁不知名的小野花。從以前的愛花到現(xiàn)在的養(yǎng)花，再到最后滿院子的花，老舍得到了不勞動，連棵花都養(yǎng)不活的真理。
從文章中，那些詼諧幽默的語句體現(xiàn)出了老舍對生活的'滿腔熱情，他養(yǎng)花，不僅是為了自己好看，更是為了讓生活多一些情趣，多一些色彩，不死板也不單調(diào)，這恐怕就是在老舍心中最大的生活樂趣吧！
我也有過這樣的感受。九歲生日那年，爸爸送了我一只小白兔，白白的皮毛，紅寶石般的眼珠，一下子就萌化了我的心。在寒冷的冬夜，我有了一個新伙伴。從此，我們開始一起玩耍，一起聽故事，甚至——我還與它聊天，就這樣日復一日，在我的精心照顧下，我們倆的感情越來越好，它成了我生活中不可或缺的小伙伴，放學后一定要一起去玩耍的！這可能就是我心中生活的樂趣吧！
太陽漸漸西斜，陽光的余暉照在我的書桌，桌上紅彤彤一片，我緩緩合上書，長長地吐了一口氣。
讀《養(yǎng)花》有感11
作文上臺后，掌聲特熱烈，畢竟我們原三班來的人多，而且關(guān)系特好;250字作文"我馬上把溫度計放進抽屜里，拿起書裝作認真的樣子，心里難為情地想：這是上課時間，我真不應該玩呀。她放下筷子，和叔叔說了聲謝謝，便飛似的向家里跑去，屋里的燈亮著，但卻不見父母，她快速跑下樓，去附近小區(qū)，夜市尋找，可都沒看到，她開始擔憂，開始后悔，此時她懂得了父母的心情，也懂得了自己帶給她們的傷害。
他的'許多文章，我都讀過，在他的文章中，都有深刻的哲理。《養(yǎng)花》多么普通的名字�。∥蚁脒@篇文章當中一定有深刻的哲理。
當我一口氣讀完了整篇文章后，多么樸素的詞匯啊！沒有華麗的詞匯，卻使人意味深長。不過為什么老舍先生要寫“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”難道文章只寫了“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”這句話嗎？我琢磨了好一會，才悟出來：不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，更別說別的事了。
想到這，我想老舍先生說的對啊無論什么事持之以恒，不能半途而廢如果有人這樣，那人一定成不了大氣。就說我吧，我的志向是當主持人可我又不敢大膽的表演，讀了《養(yǎng)花》我想我以后一定要大膽的表演才能實現(xiàn)愿望。
讀《養(yǎng)花》有感12
讀《養(yǎng)花》有感學習上難免會有挫折，一個學生該怎樣對待挫折那？最近學習老舍《養(yǎng)花》一文，很受教育。《養(yǎng)花》的內(nèi)容是這樣的：老舍先生很喜歡養(yǎng)花，但他養(yǎng)一些易活的花草。老舍在養(yǎng)花的過程中，摸出了許多門道，增長了很多知識。老舍先生有腿病，不但不利于行，也不利于坐。老舍先生在他工作的時候，總是寫一會兒就去院子里看看，澆澆這棵，搬搬那盤，然后回到屋里寫一會兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力和體力勞動得到適當?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心。曇花開放時，約幾位朋友看看；花分根時，送給朋友們一些，分享快樂，發(fā)展友誼。老舍先生通過養(yǎng)花，體會到了養(yǎng)花的樂趣。“不勞動，連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理？”這句話非常富有哲理。因為只有勞動，才能夠創(chuàng)造美好的生活。我記得我第一次做飯的時候非常辛苦，但在做飯中增長了知識，體會到大人的辛苦。那天，大人們都去了外婆家，奶奶身體不好。我決定做一次飯。我拿著錢到菜市場，這里的菜各種各樣，我都不知道買什么。我看到了奶奶最愛吃的魚，我買了一斤，又買了一些雞蛋。手里的錢一會兒就花光了。我體會到了大人工作的'艱辛�；氐郊�，我把魚弄好，放到鍋里蒸。自己就做起荷包蛋來，我打開了煤氣，往鍋里倒了一點油，過了一會兒，油熱了，幾顆油星濺到我的手臂上，疼死我了，我想過放棄，可奶奶的身體不好，最好還是做好了。爸爸媽媽回來了，他們看到這桌子上的菜很開心，夸我很棒，我的心里比蜜還甜。雖然做的不是很好吃，但我在做飯的過程中收獲到了快樂。以后，我一定要多勞動，創(chuàng)造美好的生活。
讀《養(yǎng)花》有感13
《養(yǎng)花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。
“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動中要是沒有苦，又怎么會有甜呢？老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證明嗎？勞動是先苦后甜的`，寫作文不也要冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么高興呀！
“多得些知識并不是壞事。”說得多好�。〔贿^，要獲取知識，又不付出，怎么能行？又怎會取得快樂？有句話說得好，吃不得苦的人，永遠無法邀游知識的海洋。我以往學習，總吃不得苦，想學好功課，卻又改不掉貪玩的壞毛病。經(jīng)過老師和家長的教育，我終于明白了“學習應當吃苦耐勞”。現(xiàn)在，我放棄了許多玩耍的時間，努力學習，掌握了更多的知識，終于嘗到了學習的甜頭。
“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！我不禁想起了自己制作飛機模型的情景：酷暑，太陽火辣辣的，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝。勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，但我毫不泄氣，再來第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……手又酸又痛，我還是堅持不懈地擠壓著。終于，一架精致的小飛機模型在我的手中誕生了。我想：雖然吃了些苦，但這樣做，值得！
讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會有不盡的甜。
我一定要永遠熱愛勞動！
讀《養(yǎng)花》有感14
四川省成都市四川省成都市實驗小學五年級一班吳旋養(yǎng)花是一種娛樂。養(yǎng)花需要足夠的時間與耐心，才能結(jié)出豐碩的果實。我一直以為養(yǎng)花是為了看花，《養(yǎng)花》這一篇作文改變了我的看法。
《養(yǎng)花》這篇文章寫的是老舍先生在自己養(yǎng)花的過程中“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識�！钡臉啡さ氖隆�
閉書長思，這篇作文猶如一杯綠茶，入口清淡無奇，回味甘甜香濃。既用平凡的句子敘述家常，又用暗藏的詞語引人深思。例如：“摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開花。多么有意思�。〔皇莵y吹，這就是知識啊！多得些知識決不是壞事�！贝司潆m然并不閃光，但是其中的寓意卻令人回味。老舍先生不嫌麻煩，天天照料花草，因為經(jīng)驗的積累，摸著了一些門道。然后用這些知識去養(yǎng)花，花在老舍先生精心的照料下，三年五載老活著。他養(yǎng)花不僅可以觀賞到美麗的花朵，還可以積累經(jīng)驗，學習知識，養(yǎng)花來源于生活樂趣，何樂而不為呢？
還有“看著朋友拿走自己的勞動果實，心里自然特別喜歡�！边@句話講述了老舍先生在養(yǎng)花的過程中，體驗到了付出的快樂。用自己的勞動換來別人的開心，心里肯定特別喜歡。因為欣賞花和養(yǎng)花是不同的兩件事。欣賞花只能令你有感官上的美的.享受，但是養(yǎng)花可以令你在收獲時感受到成就與欣慰，令你熱愛生活，感受生活的樂趣。
不僅是養(yǎng)花，生活中的樂趣還不少呢！你可以飼養(yǎng)寵物，可以到大自然里去觀察，可以學習一門手藝，可以寫讀書筆記……這些小事會令你的生活充滿了無窮的樂趣。只要自己用心去感受，去付出，去勞動，就會收獲好的心情，好的身體與好的身心。因為生活需要樂趣！就像養(yǎng)花需要澆水。人生下來就是要享受生活，沒有了樂趣的生活，不如行尸走肉！
老舍愛上了養(yǎng)花，因為他愛上了生活；我愛上了生活，所以我也愛養(yǎng)花……
讀《養(yǎng)花》有感15
老舍爺爺?shù)纳⑽摹娥B(yǎng)花》，寫得情真意切，富有哲理。《養(yǎng)花》一文使我產(chǎn)生了強烈的共鳴，讓我更深一層地理解了“愛就是做好一切事情的動力”這句話的含義。
散文一開始，老舍爺爺就明確地告訴我們：“我愛花，所以也愛養(yǎng)花”。讀罷全文，你就能從中找到愛的含義。在養(yǎng)花的過程中，老舍爺爺“喜”是愛，“憂”是愛，“淚”是愛，“笑”也是愛。從而體會到了“有花有果，有香有色”的樂趣。我認為：如果一個人對某事充滿了愛的感情，充滿了執(zhí)著的追求，那么這種愛就成了動力，無論你遇到多大的困難，面臨多大的阻力，你都會鍥而不舍，追求到底，直到成功。
由此我便想起了生物學家達爾文的故事。他從小就愛觀察螞蟻，不知厭倦。中學時，他便對生物著了迷，采集了昆蟲標本，標本多得雙手拿不住了，就用嘴叼著回家。他的`父親執(zhí)意讓達爾文在大學學醫(yī)學，可是到頭來他還是轉(zhuǎn)學了生物學。畢業(yè)后，達爾文又不辭辛勞，隨船周游世界，收集生物標本，研究生物的演化過程。愛的力量激勵他追求，愛的心血孕育出他的成功之果，他終于寫出了享譽世界的科學著作《進化論》。還是達爾文說得好：“愛自己的事業(yè)吧！愛能使你百折不撓，堅韌不拔，取得事業(yè)的成功。”
愛就是動力，愛才能成功。這就是我讀完《養(yǎng)花》一文后的感受。讓我們愛知識，愛事業(yè)吧！因為愛能揚起生命之帆，愛能蕩起生活之槳，愛能使你到達成功的彼岸。
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