《窗邊的小豆豆》讀后感[實用]
讀完某一作品后，你有什么體會呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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《窗邊的小豆豆》讀后感1
這學期媽媽為我買了一本非常有意思的書《窗邊的小豆豆》，我迫不及待地翻開書，津津有味的讀了起來，很快便被它精彩的內容吸引住了!
《窗邊的小豆豆》主要講述了一個叫小豆豆的小女孩，因為太淘氣被原來的學校退學了，又來到了一所名叫“巴學園”的學校上學，這所新學校很特別，教室全是用電車改裝的.，這些電車的車輪全部被拆掉，然后又把車廂內部修整一番 ，就成了一間氣派的教室。小林校長也非常有趣，不僅可以讓大家選擇喜歡的課程學習，還每天帶領大家品嘗“山的味道，海的味道”。小豆豆也從一個調皮的孩子轉變成大家接受的好孩子啦!一次，小豆豆在上學的路上，看到車站旁有一個賣樹皮的大哥哥，他告訴小豆豆：早晨咬一咬樹皮，如果沒有味道，就證明你很健康，如果覺得苦，那么你就是生病了。小豆豆向校長先生借了兩毛錢買了一塊樹皮，自己咬了一口，不苦!她又把樹皮讓家人和學校的校長、同學們都咬了，大家都非常健康不覺得苦，小豆豆高興極了!
讀完這本書我也非常渴望去巴學園上學啊!我還要學習小豆豆做一個助人為樂、關心他人的好孩子!
《窗邊的小豆豆》讀后感2
《窗邊的小豆豆》故事里，小豆豆學習了熱愛書本，學會了關心別人：在那里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠，在那里，同樣會體驗到恐懼無奈已憂傷，所有這一切，讓小豆豆成長為一個情感豐富，心地善良而又單純快樂的孩子，就像校長先生經常說的“你真是一個好孩子！”良好的性格培養(yǎng)。遠比知識的學習知識的重要得多，小學教育應把孩子從單純的'知識學習中解放出來。對個性極強或有生理缺陷的孩子，采取獨特的教育方法。
小林校長對幼兒教育有獨特的見解。會細心呵護每一個孩子。哪怕是生理有缺陷的孩子，對于身體有殘疾的孩子，他總會想盡辦法來培養(yǎng)他們健全的人格。保護他們小小的自尊心不受傷害。尋找一些能夠讓孩子們更容易理解的和愿意理解的方式去引導他們。去思考究竟就應給孩子創(chuàng)造一個怎樣的成長環(huán)境。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
《窗邊的小豆豆》這本書的主人公小豆豆真名叫黑徹柳子，是一個一年級的小學生。因為淘氣被退學，她來到了一個叫巴學園的小學繼續(xù)上學。在校長小林宗作的幫助下，小豆豆從一個古怪的小女孩逐漸變成了一個能被人接受的小女孩。
巴學園的教學方式很特殊。課堂中，老師會把一天要學的內容全部列在黑板上，學生可以選自己比較喜歡的課先自習。只要把科目全部學完了，下午就可以去大自然散步，觀察花花草草。小林校長之所以這樣安排，是因為他認為，在散步中，學生會在不知不覺中學習到天文地理的知識。
巴學園里的飲食很有趣。小林校長要求學生帶的飯菜里有“山的味道”“海的味道”。如果有一位同學沒帶齊，小林校長會親自下廚給那位同學做一道菜。這樣，每位同學都能養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習慣。在吃飯之前，大家還要齊唱《吃飯歌》。
巴學園的教學設施很奇妙。所有的教室和圖書館都是由一輛輛電車改裝而成的.。雖然是改裝而成，但整體看起來還是保存著普通電車的外觀。巴學園的每個學生都有一棵自己的小樹，在培育自己那棵小樹時，他們能體會到勞動的意義，感受到小樹的成長是多么不容易，不應該濫砍亂伐。
書中還有很多精彩的片斷等待你去發(fā)現，快捧起這本書吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感4
寒假過的真快，很快就要開學了，又有一本書我也讀完了，這就是《窗邊的小豆豆》。這本書里寫著一個叫小豆豆的小女孩，非常調皮，不愛學習。上小學一年級時，被原來的`學校開除后，來到了一個新學校叫“巴學園”�！鞍蛯W園”是一個非常特別的學校。她們的教室是一個電車、她們的校餐叫“海的味道”、“山的味道”、上課的時候可以在校園散步、每名學生還能挑選一顆樹自己看管……。
這都因為有一位非常特別、偉大、萬能的校長—小林宗坐先生。他非常了解孩子們、關心孩子們、他能聽每個小朋友四小時的話、他學識淵博、無所不能。
我真佩服校長小林宗坐先生，他真?zhèn)ゴ�。我也想在“巴學園”上學，也希望我們的校長也像小林宗坐先生一樣。小朋友，你們呢?
《窗邊的小豆豆》讀后感5
電車一樣的教室，午餐吃的是“山的味道、海的味道”，校長帶著同學們在禮堂露營……讀了《窗邊的小豆豆》，這些有趣的畫面常常浮現在我的腦海里。
主角小豆豆是一個因為調皮，導致一年級就被退學的小女孩，媽媽帶她來到了一所與眾不同的.，名叫巴學園的學校，在這里遇見了小林校長。小林校長是一個富有童心，尊重每個小朋友的行為，有自己獨特的教學方式的一位老師。這本書講述了巴學園里發(fā)生的一系列有趣的故事。
小豆豆活潑可愛，天真善良，她對任何事物都充滿好奇心。有一次她在路邊遇見了一個沙堆似的東西，她非常好奇，跳了進去，沒想到是一個水泥坑，結果腳被陷在里面，只能等著媽媽來解救。小豆豆的善良也打動了我，她的同學泰明是患有小兒麻痹癥的孩子，腿十分無力，但是他非�？释衿渌∨笥岩粯樱梢耘郎蠘淇吹礁h的地方，小豆豆想幫助他實現這個心愿，就不顧危險，想盡一切辦法幫助泰明爬上樹，讓我感動。
我印象最深刻的還要屬她們在學校的禮堂里露營的故事。善解人意的小林校長，邀請同學們在禮堂里舉辦一次露營活動，為了讓小朋友們克服恐懼，鍛煉膽量，就設計了一個“抓妖怪”的游戲，她們準備了各式各樣的“工具”，通過游戲，她們明白了原來“妖怪也會害怕”，從而提高了自己的膽量，變得更加勇敢。
讀了這本書，使我覺得善良的品質最可貴，我們要保持一顆善良的心。同時也要努力學習，長大后成為小林校長這樣的老師，用快樂的學習方式傳授知識。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子在被平常小學退學后，在新學�！蛯W園度過的一段真實時光，也就是這段時光，注定了她的一生。為什么叫“窗邊的小豆豆”呢?因為在原來的.小學，她喜歡站在窗邊和宣傳藝人打招呼，打擾了全班同學聽講，所以被退學了。她來到了一個新學校，學校的名字叫“巴學園”。她發(fā)現，這里的一切和原來的小學都不一樣，便在這里開始了她輝煌的一生。令我印象最深刻的故事是“粉筆”。
故事主要講了小林先生為了告訴孩子們不要隨地亂畫，就利用音樂課，以有趣的形式給不同的音符起名字，小林先生彈琴，讓孩子們用粉筆在禮堂的地板上畫出音符。小林先生不在意孩子們畫的有多大，如果孩子真的畫錯了，小林先生也不會指責孩子，只是認真的教給孩子應該怎么做。畫完了，大家再一起把地板擦干凈，就這樣，孩子們知道了畫上去再擦掉很難，也不會隨地亂畫了。
我也想去體驗巴學園的生活，我也希望自己能夠像小豆豆一樣，擁有一個更好的明天。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
《窗邊的小豆豆》這本書講了一個非常有趣又感人的真實故事，小豆豆因為淘氣被原來的學校退學了，媽媽給她找了一所可以接受她的學校，巴學園，巴學園是多么奇特的學校，在這里學生可以自由選擇自己喜歡的課程，還可以去散步郊游，就連教室都非常奇特，是小林宗作校長用廢棄的電車改造而成，小豆豆被這所奇特的學校深深吸引。
說心里話讀了這本書是不是都很羨慕小豆豆呢？調皮搗蛋的她擁有一位理解，寬容又智慧的媽媽，媽媽沒有因為學校將小豆豆開除而放棄小豆豆的人生，她相信孩子是最棒的。同時又碰到小林宗作校長，他知道孩子的天性去挖掘孩子們的天賦，讓她們身心得到良好的.發(fā)展，小豆豆第一天到巴學園小林宗作校長非常認真聽了小豆豆說了四個小時，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦，他每次看到小豆豆都會說“你真是個好孩子”這一句話一直鼓勵著小豆豆，在校長的鼓勵和引導下，小豆豆變得乖巧懂事，徹底體會到上學的樂趣，變得自信，學會愛自己，愛他人。
我很喜歡看這本書不僅有趣還有感人的故事，也幻想著，希望我們的學校能像“巴學園”一樣，遺憾的是“巴學園”在二戰(zhàn)時期被美軍的燃燒彈火毀滅了，小豆豆也失去了學校，可小豆豆的故事深深印在腦海里。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
近段時間，我閱讀了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。
書中講述的是小豆豆因為淘氣被退學后來到了一所全新的學校——巴學園。這是一所與眾不同的學校：它的教室是一個個廢棄不用的電車車廂。它的校長第一次見小豆豆，就微笑著聽她不停地說了四個小時的話。它的午餐要有山的'味道和海的味道。它的教育方法是自己從喜歡的課程開始學起。它的運動會上能夠自己策劃稀奇古怪的項目。它的活動是上午如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然；晚上還在大禮堂里支起帳篷露營，聽校長講旅行故事……小豆豆在巴學園里自由自在、無拘無束，無論老師、學生，甚至校長都是好朋友。
讀了這本書以后，我很羨慕小豆豆在學校里那么輕松快樂，很喜歡那個總讓大家感覺非常安心、非常溫暖，心情好極了的小林校長。同時，也在心里想：我自己也很幸福！我有和藹可親的爸爸和善解人意的媽媽，還有特別優(yōu)秀的老師和一群要好的小伙伴，生活中的我每一天都很快樂。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
《窗邊的小豆豆》這本書主要講述了小豆豆因為在學校調皮而被開除到巴學園去讀書的有趣故事。
巴學園有很多方面都和別的學校不一樣，比如，學校的大門、教室、上課的方式……巴學園的大門時活的，教室是不能跑的電車，上課時，老師會把今天要學的內容都寫下來，讓同學們選擇自己喜歡的內容去學。巴學園會開展很多活動，比如到等等力溪谷野炊、到靜岡縣伊豆半島上開展溫泉旅行。
小豆豆對什么東西都好奇。他在車站的時候，對車票很好奇，就不想把車票給檢票的叔叔，但叔叔最后還是把車票給拿走了。于是，小豆豆就想去做一名售票員。但是，好奇有時也不好。比如，小豆豆看到馬路中間放著一張報紙，小豆豆想：“真有趣！”可他哪里知道，那下面竟是廁所。小豆豆挺調皮的，喜歡鉆籬笆，所以每次回來，衣服都是破破爛爛的'。
小豆豆的故事讓我想到了我的生活，我也會像小豆豆一樣好奇、調皮。《窗邊的小豆豆》這本書讓人愛不釋手，我喜歡小豆豆。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
寒假里我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這是一本很有趣，又很感人的書。書里寫了一個天真、可愛、又淘氣的小女孩在學習中發(fā)生的各種有趣的事。
她原本是一個令老師和家長頭痛的小姑娘，可是自從來到巴學園，她漸漸地變成了一個遵守紀律、自主學習的好孩子。因為，在巴學園里，她幸運的遇到了一個了解孩子，喜愛孩子的校長。小林宗作校長那堅持不懈的耐心和對學生們的真摯關愛讓我感動不已。巴學園里用舊電車改造的教室簡直就是孩子們的樂園。孩子們每天坐在這樣的教室里上課，感覺就像是去游玩。在巴學園里，孩子們還可以根據自己的心情選擇自己喜歡的課程，可以不受約束的做自己喜歡的事情。在玩中學習、快樂的獲得知識，發(fā)揮每個孩子的優(yōu)點。
就是因為這些，小豆豆有了巨大的改變，她感受到老師和同學們的.關愛，同時也把這份愛和鼓舞送給了其他的小伙伴。
我非常喜愛書中那夢幻般的巴學園。同小豆豆相比，我也是一個幸運的人，因為我們的櫸園也是一所充滿愛的巴學園。因為這里有和我一路相伴、可敬可愛的老師和同學們，讓我時刻感受到被愛包圍的溫暖。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
《窗邊的小豆豆》是日本黑柳徹子創(chuàng)作的兒童文學作品，講述了作者上小學時一段真實的故事。小豆豆因為調皮被原來的學校退學了，到了一所名叫巴學園的學校，那里的.校長小林宗作聽了小豆豆說了四個小時的話，但沒有一絲厭倦，然后小豆豆就入學了。
我被巴學園吸引了，被巴學園那些特別的活動給吸引了：吃山的味道、海的味道盒飯，光著身子游泳，在祠堂的地板上畫畫……上課的方式也很特別，自己喜歡上什么課就上什么課，大部分時間都是自習，就可以做自己喜歡做的事。還有許多戶外活動，既有趣，又能學到知識。
在其他學校，每天上什么課都是規(guī)定好的，雖然有自己喜歡的科目，但還有許多自己不怎么喜歡的科目，讓人覺得上課枯燥無味，從而大大降低了學習效率。誰不希望天天都上自己喜歡的課呢。而且上自己喜歡的課，不用別人逼迫，自己就能完成。
巴學園的校長小林宗作和其他學生對話時，有一個妙招：自己蹲下來，讓自己變得和其他同學一樣高，讓同學們感覺校長就是他們的朋友，讓他們更好把心事說出來告訴他。
一些同學不喜歡一些科目是因為他們覺得老師很嚴厲，從而不喜歡那位老師，進而不喜歡那一門課程。如果老師能做同學們的朋友，和同學們一起交流、玩耍，同學們自然就會喜歡那一門課程。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
自從讀了《窗邊的小豆豆》之后，我感受頗深。
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子小時候因為調皮，一年級就被退學了，后來進入“神奇”的巴學園的事。那是一個個真實、感人的故事。小豆豆這個淳樸、善良的孩子也時常浮現在我的腦海里�！洞斑叺男《苟埂防镞�有許多可敬、可愛的人，如誠實善良的.泰明，喜愛物理的泰二，天真活潑的朔子等。而最讓我敬佩的是那位熱愛孩子、為孩子付出一切的小林宗作校長。
《窗邊的小豆豆》里的小豆豆雖然年齡比我們小好多，但是她身上有很多可貴之處值得我們學習。我們應當學習她的樂于助人、樂觀自信、誠實開朗……而讓我感觸最深的，是她為別人著想的寶貴品質�？墒�，在我們的生活中，為別人著想的人能有多少？自私自利是錯誤的，我們要像小豆豆一樣理解別人，與人為善，做一個為別人著想的好孩子。
在學校里，有的同學因為一丁點兒小事就與別人吵得不可開交，面紅耳赤，相互指責對方的過錯。我想說，你們真的為別人著想過嗎？我們要做一個心胸寬闊的人，而不是一個小肚雞腸的人。要時時刻刻為他人著想，這樣我們的世界才會更加和諧、美好。
《窗邊的小豆豆》雖然只是一本書，但它帶給我們的道理實在太多了。我們一定要像小豆豆一樣，助人為樂，積極向上……
《窗邊的小豆豆》讀后感13
《窗邊的小豆豆》這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的。講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原來的學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能夠接受的孩子，并奠定了一生的基礎。
小豆豆能從一個大家都討厭的小豆豆，變成一個大家都喜歡的小豆豆，可見小豆豆的變化非同凡響。那到底是怎樣使小豆豆變化這么大呢？
因為她有一個慈祥的'母親，一個偉大的校長，一群和睦相處、心心相印的同學。母親不嫌棄她的調皮、搗蛋、不守規(guī)矩，并且聰明的她并沒有告訴小豆豆退學的事，不讓小豆豆留下陰影；偉大的校長小林宗作有著非凡的教育力，當小豆豆做一些危險或不該做的事情的時候，校長并沒有罵她，而是親切說：“弄完之后，要把這些都放回去，啊�！保慌c小豆豆和睦相處的同學給小豆豆了快樂、友誼。
“巴學園，好學校，進去一看，還是好學校！“我和小豆豆和他的同學們一樣喜歡巴學園，喜歡小林宗作校長。我是多么渴望自己也是巴學園的一名學生��！我是多么喜歡小林宗作校長��！可是，令人悲傷的事巴學園最后被戰(zhàn)爭所毀。這也讓我們看到了戰(zhàn)爭的殘酷。
真本書讓我受益匪淺！
《窗邊的小豆豆》讀后感14
在剛過去的這個漫長的暑假里，我看了很多有趣的書籍，在這些書籍中，令我感受最深的就是《窗邊的小豆豆》。這本書是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯合國兒童基金會親善大使——黑柳徹子的著作。
《窗邊的小豆豆》講述了主人公小豆豆一個一年級的小學生，但是因為淘氣被原學校退學一次了。小豆豆總是有些“怪怪”的動作。上課的時候小豆豆把書桌蓋子開了關，關了開，足有一百次；他把筆記本、課本等一樣一樣地全部放到書桌里面，然后又把它們一樣一樣地拿出來；聽寫的時候吧，她先打開書桌的蓋子，取出筆記本，然后立刻“啪嗒”一聲關上蓋子，接著馬上又打開蓋子，把頭鉆到里面，從文具盒里取出鉛筆來匆匆忙忙關上蓋子寫“a”字，可能是寫的不好吧或者寫錯了，有打開書桌蓋子把頭鉆進去找橡皮……小豆豆退學后媽媽帶她來到了巴學園，在小林校長的愛護和指導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都可以接受的好孩子。
讀完了這本書我覺得就像書中小林老師常說：“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質。在他成長的'過程中，會受到很多影響，自周圍的環(huán)境的，也有來處成年人的影響，這些優(yōu)良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現這些‘——優(yōu)良品質’，并讓它們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人�！�
我多么想有一個小林校長一樣的老師�。�
《窗邊的小豆豆》讀后感15
今天我看了一本書名叫《窗邊的小豆豆》其中我最愛看的一段叫"只是鬧著玩"。
講的是在每頓晚飯前都是小豆豆的游戲時間。這個時侯小豆豆總會和牧羊犬洛基一起玩，她們總會從房間的一角滾過去，小豆豆總會和洛基撞在一起，可是這回小豆豆說;"我們看誰最想狼，誰就贏了！”這對于洛基來說并不算什么，它只要把耳朵一立，嘴再張大就行了。可是小豆豆卻還要把手放在頭上當耳朵，嘴再張大，眼睛也要拼命睜大。可是正在這是意外發(fā)生了！洛基畢竟還是一條小狗，可是它玩著玩著漸漸分不開玩笑和真格，居然真的咬了下去！小豆豆的耳朵耷拉下來，鮮血汩汩的流下來，小豆豆"啊—"的一聲，小豆豆的.爸爸媽媽跑了過來，發(fā)現小豆豆的耳朵留了很多血，小豆豆說“不要怪洛基”他們只好答應了小豆豆，并帶他去醫(yī)院。等小豆豆回來時在屋里四處找洛基，洛基露出了頭，小豆豆抱著洛基的脖子，因為兩人都很疲倦所以都睡了。從此以后，她們成了最好的好朋友。
這個故事讓我很感動，小豆豆的耳朵都被咬了，可是小豆豆不僅不責怪洛基還保護洛基，為了自己的朋友而不顧一切的去保護朋友，我也要向小豆豆學習做一個善良的人！
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