亚洲v欧美v国产v在线成_制服丝袜中文字幕丝袜专区_一区二区三区韩国电影_激情欧美一区二区中文字幕

我要投稿 投訴建議

聽見顏色的女孩讀后感

時間:2023-06-13 13:44:16 讀后感 我要投稿

聽見顏色的女孩讀后感(匯編15篇)

  讀完某一作品后,你有什么總結(jié)呢?是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的聽見顏色的女孩讀后感,歡迎大家分享。

聽見顏色的女孩讀后感(匯編15篇)

聽見顏色的女孩讀后感1

  一星隕落,黯淡不了星空燦爛:一花凋落,荒蕪不了整個春天。

  ——題記

  我曾經(jīng)看過了一本書,名字叫做《聽見顏色的女孩》。聽見顏色的女孩,這聽起來是多么得令人不可思議,而這本不可思議的書,卻給我?guī)砹司薮蟮恼鸷场?/p>

  這本書的主人公的名字叫做美樂笛,她不能說話,但可以傾聽:她不能活動,卻可以思考。她就是一個像霍金那樣的人–惹人嘲笑的身體中卻藏有偉大的`靈魂。

  一開始,因為自己生理上的種種缺陷,她有過懊惱,想過放棄。因為她被別人認為是個非常笨且完全不能自理傻得要命的孩子,但她們不知道,美樂笛是個多么聰明的人。一個偶然的情況下,美樂笛找到了能使自己發(fā)聲的機會,于是她的才華便像泉水一樣噴涌出來。她的理念,她的思想,她向自己的家人源源不斷的訴說腦子里的東西。外人因為不能接受她的外貌也就不愿接受她?蛇@又有什么呢?在一段復(fù)雜的心理掙扎中,最終走出了一個全新的美樂笛。

  美樂笛,她的名字和我們的一樣普通,但她的靈魂卻是那樣的與眾不同!她甚至比常人還要特別許多,因為她無法言語,無法活動。但是,她卻可以思考,因為她有自己的向往和追求,所以她想要把心中的想法表達出來,用自己的生命去演繹,因此她的生命才會被詮釋的如此不同!她表面的世界是昏暗的,但她的思維卻是絢燦奪目的!

  比起她來,我們能做的,實在太多了,太多了。但我們誰在用心珍惜呢?

  其實,美樂笛完全可以選擇另一種生活,不需要學(xué)習(xí),不需要受人恥笑,在角落里自暴自棄。因為地球沒了她還是照樣轉(zhuǎn)動,世界沒了她依舊花開花落。但這個小女孩,他沒有向命運低頭,而是昂起了頭陽光燦爛的迎接挑戰(zhàn)!

  天下之大,容不下懦夫,容不下弱者,因此你必須抬起頭來,直視命運。有的人一生坎坷,或意志堅強,或萎靡不振。意志堅強的人不聽從命運的擺布,敢于和命運說不,而那些萎靡不振的人只會碌碌無為,平庸地度過一生。

  如果有一天你遇到了苦難和挫折,請不要為自己找借口不去走那條命運鋪好的石子路,而是抬起頭來,勇于向命運說“不”。

聽見顏色的女孩讀后感2

  這確實是一個激昂而坦誠,令人無法抗拒的故事。

  人,是沒有十全十美的,但是每個人都有追求完美的天性。就像書中的美樂笛,她天生就是殘疾兒童,不能說話、不能走路,甚至不能寫字,可她身殘志不殘,她是學(xué)校了里最聰明的學(xué)生,可沒人知道。

  我一遍又一遍地讀,一遍又一遍地進入一個殘疾兒童的世界,我明白了、了解了她的無助和無奈。她有著驚人的記憶力,她的大腦像一臺攝像機,能夠把她所看見的、聽見的、知道的事一一記錄下來,她經(jīng)歷的一切都會被記錄下來。美樂笛天天生活在憧憬中,她渴望走路,渴望說話,渴望做一個小孩子都能夠做的'事。直到有一天,美樂笛收到了一個圣誕禮物——“心聲”電腦,是它幫助了美樂笛說話,表達了美樂笛的喜怒哀樂。

  我在書中最喜歡的就是V阿姨,我喜歡她的大大咧咧,她幽默風(fēng)趣的語言和她直爽的性格。她不想父母那樣留意的安置美樂笛,而是讓她自己嘗試,是她對美樂笛的毫不憐憫,教會了美樂笛翻、蹭、挪和爬,是V阿姨給予了美樂笛許多的鼓勵,讓她在跌倒時勇敢地站起來,重新面對困難。是她用獨一無二的愛,把美樂笛教育成一個樂觀的女孩。我相信美樂笛的你一定很喜歡V阿姨。

  卻實像曹文軒說的那樣,這是一個充滿力量,韌性,余味悠長又發(fā)人深省的故事。美樂笛對痛苦的風(fēng)度,對生活的堅持,對命運無情摔打的反擊,充滿了強者之風(fēng),值得我們學(xué)習(xí)。

  一個微妙的眼神,能夠讓孩子重拾自信,一個溫暖的微笑,能夠讓應(yīng)對困難的人擁有期望,永遠不要放下。是金子總會發(fā)光的,就像美樂笛一樣,她很幸運,在她的成長路上,有許多愛她的人。倘若我是這樣的一個人,我也許會絕望,也許會覺得自己毫無生存價值,但美樂笛并沒有這樣想,她相信:堅持就會成功!

  是的,人或許就是這樣,應(yīng)該擁有一個樂觀、堅持的人生!

聽見顏色的女孩讀后感3

  女孩是一個特殊的群體,他們的內(nèi)心世界豐富而復(fù)雜,可究竟是什么樣的女孩竟可以聽見顏色?好奇心驅(qū)使我翻開了這本書

  本書的主人公是一位叫美樂笛的小女孩,她是整個校園里最聰明的學(xué)生,但幾乎沒有人知道這一點,因為她是一位痙攣性雙側(cè)四肢癱瘓患者,,也就是腦癱兒,這時的她不能走路,不能寫字,甚至不能說話。但美樂笛卻有著驚人的記憶力,她的大腦一直不停的記錄著它的日思夜想,她的耳聞目睹,她的愛,她的愁,她經(jīng)歷的一切。終于有一天,在她絕望到幾乎失控時,它擁有了一臺心聲電腦,發(fā)現(xiàn)了一種可以讓自己發(fā)出聲音的方法,她開始了與大家的交流。

  “一個月來,我習(xí)慣了用埃爾薇拉之后,學(xué)校生活幾乎變得愉快起來,幾乎。我可以跟康納討論前一天晚上的電視劇,告訴杰西卡我喜歡她的新鞋子”這,就是美樂笛在可以“說話”后內(nèi)心最真實而又激動的想法。

  美樂笛是來自愛與理解的糅合的一個獨特的小姑娘。她堅強、執(zhí)著、聰明、有想法,卻沒有人知道。從沒有設(shè)殘疾人入口的建筑物,到面對那些譏笑她的同學(xué),她一點點找到了自己從前并未發(fā)現(xiàn)的內(nèi)在的力量,每一個孩子都是獨一無二的,對每一件事物都擁有自己獨特的見解。因此,人生就是從不被人接受到被人接受的轉(zhuǎn)變過程,就要看你對自己是否有足夠的信心和膽量。

  而在美樂笛的蛻變過程中,有許多一直在默默支持他的人:父母、V阿姨、凱瑟琳、香農(nóng)老師、、歌頓老師、羅絲、康納,他們在美樂笛的生活中,扮演著重要的角色,他們給了美樂笛前進的動力。而在生活中也有許多的美樂笛,他們也需要受到這樣的尊敬、關(guān)愛和鼓勵,如果你面對他們不自豪該說些什么,其實只需微笑,說一聲“你好!”美樂笛是對所有正在努力掙扎的、家有殘障兒童的父母,對所有不被理解的孩子,對所有曾真心幫助過他們的`人的禮贊。

  “疾病限制了我的活動,但不能限制為我的思想!边@是美樂迪曾經(jīng)說過的話,身體時被束縛的,但思想、靈魂是自由的。每個人都有與眾不同的、不完美的地方,就像有些人要戴牙套,有些人要帶眼鏡,但即使這種種不完美再特別,都值得我們?nèi)プ鹁,去認真對待。閱讀《聽見顏色的女孩》,閱讀偉大的禮贊,我仿佛聽見了生活中絢麗的顏色,準(zhǔn)備好了去迎接未來的挑戰(zhàn)。

聽見顏色的女孩讀后感4

  讀完《聽見顏色的女孩》這本書,一開始覺得文和題并不十分貼切。小說對于這個身患重度殘疾,生活完全不能自理,不會說話、不能動的女孩子十幾年生活經(jīng)歷的描述,給我們很多期望?墒菍τ谒鯓勇犚婎伾枋龅貌⒉欢。我一開始以為,這是一個有特異功能的女孩,讀完我才明白,她,其實和我們正常孩子一樣。她只是身體有些殘疾,可是擁有一顆健康的大腦和十分健康的身心。而好多身體健康的人,心理或者大腦或多或少都有些殘疾。

  這本書的作者是莎朗·德蕾珀。在成為暢銷書作家之前,莎朗·德蕾珀女士本是一位俄亥俄州辛辛那提市的高中英語教師,執(zhí)教長達25年,與丈夫及黃金獵犬“哈妮”一齊平靜生活。

  寫作改變了此前的平靜。成為美國暢銷書作家后,莎朗·德蕾珀的教育家身份沒變,但卻因五次獲得科雷塔·斯科特金獎、六度赴白宮領(lǐng)獎而廣為人知。

  正是因為莎朗做過25年教師,才能把這樣一個不和常人相同的孩子寫得那樣好。

  文章的主角叫美樂迪。十一歲。一出生就帶有殘疾。所有的人都以為她是一個標(biāo)準(zhǔn)的腦癱兒童,以為她不僅僅不能動,不會說話,并且大腦也不動彈。其實,僅有美樂迪自我明白,她聽得懂所有人說的話,經(jīng)過她身邊的人她都記得住他們的.臉,甚至電視里說出的詞語,她都能看到詞語的顏色。她是個高智商兒童。

  她的媽媽堅持認為她是聰明的。尤其照顧她的鄰居V阿姨,更加堅信美樂迪是個天才兒童。V阿姨心地善良,她經(jīng)常幫忙照顧美樂迪,用特殊的方法教她“識字”,慢慢地美樂迪能用簡單的字詞組成句子,一天天地她最終能用自我的句子來表達心里的想法了,她自身的聰明才智被V阿姨用一種異常的方式激發(fā)出來了,她變得越來越聰明。她擁有了一臺“心聲”電腦,在這個“朋友”的幫忙下,她能表達出自我的喜怒哀樂,最終能和外界溝通了,這是多么令人興奮的一個突破。∶罉返蠀⒓恿恕疤觳判∽印钡倪x拔,以滿分的好成績脫穎而出。

  雖然,最終美樂迪在“天才小子”的比賽中因為同伴的疏忽,沒有參加決賽,可是她最終找到了人生的價值。

  這是一本值得教師和孩子一齊共讀的好書。

聽見顏色的女孩讀后感5

  每個人都不完美。有的人要戴牙套,有的人要戴眼鏡。但女孩美樂笛的不完美有點特別:她聽得見所有話,能像攝像機一樣把他們?nèi)坑浵聛,卻無法轉(zhuǎn)述出來。而她快十一歲了。這就是《聽見顏色的女孩》。

  這本書的作者是美國作家莎朗·德蕾珀,主要人物是女孩美樂笛。美樂笛患有腦癱,不能走路,不能握住筆,不能說完整的話。雖然如此,但美樂笛聰明且自信,能聽懂,能記憶,是學(xué)校里最聰明的學(xué)生。美樂笛渴望能走路,更渴望說話。

  《聽見顏色的女孩》主要講了:女孩美樂笛雖然先天腦癱,但通過父母的幫助學(xué)會了不少知識,可醫(yī)生、老師和她的一些同學(xué)都認為她是弱智。直到學(xué)校選拔“天才小子”競賽小組時,美樂笛憑著學(xué)來的知識成功選入了競賽小組,一鳴驚人。比賽那天,坐的飛機提早,伙伴們竟拋下了美樂笛,結(jié)果只拿了第九名。第二天上學(xué),伙伴們聽了她的質(zhì)問:“為什么拋下我?”后十分愧疚,要把第九名的'小獎杯送給她補償。美樂笛并沒有要,而是笑著用“心聲”電腦說:“我不想要!你們應(yīng)得的!”大度的原諒了他們。

  美樂笛雖然不能像其他孩子一樣跑跑跳跳,只能通過電腦上的設(shè)備打字說話,但她自信、努力,在父母和善良的v阿姨的幫助下掌握了數(shù)學(xué)、體育、英文、歷史等知識,甚至熟背了許多國家首都的名稱。讀到這里,我不由得佩服美樂笛知識廣泛。

  美樂笛還救了她妹妹佩妮一命。一個雨天,美樂笛媽媽帶美樂笛出去,佩妮趁機跑了出來。美樂笛發(fā)現(xiàn)了,拼命的大叫,(她沒有帶“心聲”電腦)提醒了媽媽。小佩妮遇上了車禍,一條腿骨折了。如果沒有美樂笛,不知道她還能不能活下去。

  當(dāng)伙伴們拋下她時,美樂笛沒有待在家里獨自難過發(fā)泄,而是去了學(xué)校,勇敢地面對,證明自己不退縮。的確,在她腦癱的狀況下,她不放棄,大度勇敢地面對這一切,十分不易。

  “人生就是要勇敢地面對!”美樂笛不放棄的、勇敢面對的精神打動了我。當(dāng)你遇到殘疾人時,記住要微笑,說一聲:“你好!”

聽見顏色的女孩讀后感6

  讀完《聽見顏色的女孩》這本書,一開始覺得文和題并不十分貼切。小說對于這個身患重度殘疾,生活完全不能自理,不會說話、不能動的女孩子十幾年生活經(jīng)歷的描述,給我們很多希望。但是對于她怎么聽見顏色,描述得并不多。我一開始以為,這是一個有特異功能的女孩,讀完我才知道,她,其實和我們正常孩子一樣。她只是身體有些殘疾,但是擁有一顆健康的大腦和非常健康的身心。而好多身體健康的人,心理或者大腦或多或少都有些殘疾。

  這本書的作者是莎朗·德蕾珀。在成為暢銷書作家之前,莎朗·德蕾珀女士本是一位俄亥俄州辛辛那提市的高中英語老師,執(zhí)教長達25年,與丈夫及黃金獵犬“哈妮”一起平靜生活。

  寫作改變了此前的平靜。成為美國暢銷書作家后,莎朗·德蕾珀的教育家身份沒變,但卻因五次獲得科雷塔·斯科特金獎、六度赴白宮領(lǐng)獎而廣為人知。

  正是因為莎朗做過25年教師,才能把這樣一個不和常人相同的孩子寫得那樣好。

  文章的主角叫美樂迪。十一歲。一出生就帶有殘疾。所有的人都以為她是一個標(biāo)準(zhǔn)的腦癱兒童,以為她不僅不能動,不會說話,而且大腦也不動彈。其實,只有美樂迪自己知道,她聽得懂所有人說的話,經(jīng)過她身邊的人她都記得住他們的臉,甚至電視里說出的詞語,她都能看到詞語的.顏色。她是個高智商兒童。

  她的媽媽堅持認為她是聰明的。尤其照顧她的鄰居V阿姨,更加堅信美樂迪是個天才兒童。V阿姨心地善良,她經(jīng)常幫助照顧美樂迪,用特殊的方法教她“識字”,慢慢地美樂迪能用簡單的字詞組成句子,一天天地她終于能用自己的句子來表達心里的想法了,她自身的聰明才智被V阿姨用一種特別的方式激發(fā)出來了,她變得越來越聰明。她擁有了一臺“心聲”電腦,在這個“朋友”的幫助下,她能表達出自己的喜怒哀樂,終于能和外界溝通了,這是多么令人興奮的一個突破啊!美樂迪參加了“天才小子”的選拔,以滿分的好成績脫穎而出。

  雖然,最后美樂迪在“天才小子”的比賽中因為同伴的疏忽,沒有參加決賽,但是她終于找到了人生的價值。

  這是一本值得老師和孩子一起共讀的好書。

聽見顏色的女孩讀后感7

  一星隕落,黯淡不了星空燦爛:一花凋落,荒蕪不了整個春天!}記

  我以往看過了一本書,名字叫做《聽見顏色的女孩》。聽見顏色的女孩,這聽起來是多么得令人不可思議,而這本不可思議的書,卻給我?guī)砹司薮蟮恼鸷场?/p>

  這本書的主人公的名字叫做美樂笛,她不能說話,但能夠傾聽:她不能活動,卻能夠思考。她就是一個像霍金那樣的人–惹人嘲笑的身體中卻藏有偉大的靈魂。

  一開始,因為自我生理上的種種缺陷,她有過懊惱,想過放棄。因為她被別人認為是個十分笨且完全不能自理傻得要命的孩子,但她們不明白,美樂笛是個多么聰明的人。一個偶然的情景下,美樂笛找到了能使自我發(fā)聲的機會,于是她的才華便像泉水一樣噴涌出來。她的理念,她的思想,她向自我的家人源源不斷的訴說腦子里的'東西。外人因為不能理解她的外貌也就不愿理解她?蛇@又有什么呢?在一段復(fù)雜的心理掙扎中,最終走出了一個全新的美樂笛。

  美樂笛,她的名字和我們的一樣普通,但她的靈魂卻是那樣的與眾不一樣!她甚至比常人還要異常許多,因為她無法言語,無法活動?墒,她卻能夠思考,因為她有自我的向往和追求,所以她想要把心中的想法表達出來,用自我的生命去演繹,所以她的生命才會被詮釋的如此不一樣!她表面的世界是昏暗的,但她的思維卻是絢燦奪目的!

  比起她來,我們能做的,實在太多了,太多了。但我們誰在用心珍惜呢?

  其實,美樂笛完全能夠選擇另一種生活,不需要學(xué)習(xí),不需要受人恥笑,在角落里自暴自棄。因為地球沒了她還是照樣轉(zhuǎn)動,世界沒了她依舊花開花落。但這個小女孩,他沒有向命運低頭,而是昂起了頭陽光燦爛的迎接挑戰(zhàn)!

  天下之大,容不下懦夫,容不下弱者,所以你必須抬起頭來,直視命運。有的人一生坎坷,或意志堅強,或萎靡不振。意志堅強的人不聽從命運的擺布,敢于和命運說不,而那些萎靡不振的人只會碌碌無為,平庸地度過一生。

  如果有一天你遇到了苦難和挫折,請不要為自我找借口不去走那條命運鋪好的石子路,而是抬起頭來,勇于向命運說“不”。

聽見顏色的女孩讀后感8

  平等相待,也許這是個世界性的問題,人與人難免會有隔閡,但卻能用平等的心理消除一切。

  暑假里,我細細品讀了《聽見顏色的女孩》這本書。女主角美樂笛的遭遇使我潸然淚下。美樂笛是一個患有腦癱的十一歲女孩,她有超凡的記憶力,并且能聽見所有五顏六色的話(聯(lián)覺),但她無法把它們轉(zhuǎn)述出來,她被安排在H-5班,與某些“特別兒童”在一起,終于有一天,她得到了一臺可替她傾吐心聲的“電腦”,她憑自己的能力進入了全國“天才小子”知識競賽的決賽,但在乘飛機去比賽時,同伴們卻因美樂笛是殘障者的借口而丟下了她……

  合上書,我既為美樂笛的'遭遇而落淚,也為老師同學(xué)的冷漠而氣憤,我多么希望,人和人能平等相待,只有這樣,整個世界才會更美好。

  在我們班,就有一位“特殊”的同學(xué)——凌哲,說特殊也不特殊,他的聽力不怎么好,一句話要說很大聲才聽見。剛組成新班,同學(xué)就很瞧不起這個又黑又小又不起眼的“豆芽菜”,大家都愛欺負他,你踩一腳我踹一腳的,心中不爽就還會拿他出氣。甚至還說凌哲身上有“邪氣”,碰到了都大叫“哎喲”,并要蹭同學(xué)身上,再把凌哲罵一頓。凌哲挨了揍,便去告老師,但在老師面前,全班同學(xué)異口同聲地說:“我們沒打他!”字字如雷,震撼人心!老師信了我們,把凌哲教育了一番。下課,大家把凌哲罵得狗血噴頭,還不停地踢他,在一旁的同學(xué),望著毫無反抗之力的凌哲,竟露出了不屑的神情……盡管在一些不愛欺負弱小同學(xué)的努力下,老師知道了這點事,并教育了我們,但情況還是沒有好轉(zhuǎn),反而變本加厲了。望著失去同情心與平等心理的同學(xué),我只得嘆一口氣,默默寫下屬于我的看法。

  面對殘障兒童,我們不應(yīng)該嘲笑、歧視他們,也不應(yīng)該轉(zhuǎn)過頭去假裝什么也沒有看見,而是應(yīng)該像《聽見顏色的女孩》的作者莎朗·德蕾珀說的那樣,微笑著說一聲:“你好!”

聽見顏色的女孩讀后感9

  美樂笛是一位患腦癱的小女孩,她不能走路,要坐著輪椅;說不了話;沒法自己吃飯,因為拿不起叉子;沒法自己去衛(wèi)生間……但腦癱只限制了她的行動,而不能限制她的思想,她的腦子就像一臺攝像機,一向不停地記錄著她所聽到的、看到的、聞到的、感受到的一切,而且似乎永遠不會忘。成千上萬的詞語充斥在美樂笛的腦海里,但是她卻沒法把他們表達出來。她需要說話。

  她目前在斯伯丁街小學(xué)上五年級。當(dāng)然,不是和其他“正!钡暮⒆觽円积R,而是在一個特殊的學(xué)習(xí)群眾——有著各種怪病的年齡不同的班級H-5班里。H-5班的教室里有過各種各樣的任課老師,但更多的是生活老師,多得數(shù)但是來。生活老師通常是一男一女,男老師幫忙男生、女老師照顧女生。他們的職責(zé)包括帶H-5班的學(xué)生去上廁所(或換紙尿褲),喂他們吃午餐,幫他們擦嘴,推著輪椅把他們送到想去的地方,還有擁抱他們。這個教室的墻壁圖畫讓美樂笛感到惡心——全部都是笑臉,還有黃色的雪人、綠色的`裝飾雪花、棕色的花環(huán)、紫色和粉色的星星。學(xué)校的老師們似乎把他們——H-5班的孩子們當(dāng)成了什么也不明白的廢物。

  但美樂笛證明了他們不是。她參加了校隊的選拔賽,并以滿分入選。還經(jīng)過激烈的比賽,獲得了地區(qū)賽第一。而就在賽隊將要乘飛機到華盛頓的那一天,賽隊的其他人卻丟下美樂笛先行離開了。“那天剛開始的時候像水晶,可接下來卻變成了打碎的玻璃!辈粌H僅如此,他爸爸也因此手骨折。第二天妹妹佩妮的腿又被撞了……這已經(jīng)不只是“打碎”了,而是一場恐怖的杯具……

  殘疾人也是和我們一樣有血有肉的人,我們不能像對待垃圾一樣對待他們,而就應(yīng)給他們溫暖的關(guān)懷、熱情的鼓勵、真心的幫忙,發(fā)掘他們的“超潛力”,發(fā)現(xiàn)他們的長處。

聽見顏色的女孩讀后感10

  如果你不能說話,不能走路,不能自己吃飯,不能和小伙伴玩耍,甚至不能自己去衛(wèi)生間,你會怎么辦?你是會選擇自暴自棄、獨自傷心還是會選擇聽天由命?你還會去努力的改變你的生活嗎?這些問題讓我從《聽見顏色的女孩》這本書里找到了答案。

  在這個世界上,許多人都是幸運的,但也有的人不是那么幸運,世界上沒有十全十美的人,更沒有十全十美的事,我很慶幸我是一個幸運的孩子。然而,《聽見顏色的女孩》這本書中的主人公美樂笛就沒有這么幸運了。她從小就患了腦癱,被永遠地困在了小小的輪椅上,于是她心中的快樂、悲傷、驚喜、憤怒都只能藏在心底不能表達出來,她無法將自己與眾不同的想法告訴別人,命運對她非常地殘忍。

  人們都以為美樂笛是一個不折不扣的“弱智”,根本沒有學(xué)習(xí)的潛力,然而,她的超潛力卻無人知曉,美樂笛有著過目不忘的超強記憶力,她的小腦袋就像一臺攝像機,記錄著她所經(jīng)歷的一切。直到有一天,她擁有了一臺“心聲”語音電腦幫助她與人交流,使她有了足夠的信心和膽量去面對未來的挑戰(zhàn)。雖然記憶里她的同學(xué)一直嘲笑她,甚至在她參加“天才小子”的選拔賽上被茉莉和克萊爾無情地拋棄了,但是她依然沒有放棄自己的夢想。美樂笛這種頑強不息的精神深深地打動了我。

  美樂笛雖然是不幸的',但她又是幸運的,在她的生活中有許多人都在默默地支持她:愛她的父母、妹妹佩妮、鄰居V阿姨、好朋友凱瑟琳、照顧她生活的香農(nóng)老師、哥頓老師、羅絲、康納,他們在美樂笛的生活中扮演著重要的角色,給了美樂笛前進的動力。

  美樂笛是頑強的、勇敢的、樂觀的、優(yōu)秀的。盡管她有先天性的缺陷,但是她沒有放棄自己,她是一個身殘志堅的勇者。生活中的我們四肢健全,擁有豐厚的物質(zhì)條件,我們身邊也有一群支持我們的親人、老師、朋友,但是我們?nèi)狈ο衩罉返岩粯拥木。美樂笛說過“疾病限制了我的活動,但不能限制我的思想”,所以我們也要像她一樣,勇于應(yīng)對困難,不斷磨練自己,增強自己的潛力,這樣才能在人生的道路上奏出最美妙的樂章。

聽見顏色的女孩讀后感11

  《聽見顏色的女孩》是由美國女作家莎朗·德蕾珀女士所著的一本書。書中講述了:

  女孩美樂迪有著驚人的智力,腦袋里也有無窮無盡想說的話,可她卻不能說話,不能寫字,更不能行走。她非?释軌蚝推渌⒆右粯,可以一起聊天,一起說話。但是大家都把她當(dāng)做弱智兒童,3年級了都還在教她ABC。她入選校隊參加比賽時雖然一路過關(guān)斬將,可卻依然遭到隊友的歧視,甚至在通往總決賽之路上將她拋棄了。而美樂迪在生活中飽經(jīng)這種絕望和無助的困境后,事情終于開始有了轉(zhuǎn)機。美樂迪的學(xué)校開設(shè)了讓像美樂迪這樣的殘障兒童融入課堂的課堂。除了學(xué)校有專門的生活老師負責(zé)美樂迪的生活之外,還為美樂迪配備了一個助理,幫助她學(xué)習(xí),幫助她把她想說的話說出來。在這位助理的協(xié)助下,美樂迪知道了一種語音電腦,可以通過事先輸入的詞匯,把自己想說的話表達出來。美樂迪多少個日日夜夜的夢想終于實現(xiàn)了,沉默了11年的美樂迪終于說話了。當(dāng)她在電腦上打出“爸爸媽媽,我愛你們”時,連堅強的爸爸也落淚了。

  我是一個幸運的`人,許人都是幸運的,但也有的人不是,比如說美樂迪。但我相信只要有希望,我們是可以改變自己的命運的。

  雖然,美樂笛是全校最聰明的孩子,但是,沒有人知道這一點,她的老師、同學(xué)、醫(yī)生都認為她毫無學(xué)習(xí)能力。美樂笛天天生活在憧憬中,她渴望能走路,渴望能說話,渴望能做一個同齡孩子都可以做的事,但全都無法完成。

  倘若你是這樣的一個人,你也許會絕望,也許會覺得自己的生存毫無價值,但美樂笛并沒有這樣想,她相信:只要有希望,我是可以改變自己的命運的。

  但當(dāng)她真的快要崩潰時,一臺電腦讓美樂迪真正體會到了生活的快樂。

  幸福掌握在自己手中,并不等于你就擁有幸福,只有不斷付出,幸福之花才會漸漸露出美麗的臉龐!

聽見顏色的女孩讀后感12

  這是一本用幽默生動的語句,講述令人感動和振奮人心故事的小說,它叫《聽見顏色的女孩》。

  女孩美樂笛有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺攝像機,一直不停地記錄著她的耳聞目睹、所思所想。她是學(xué)校里最聰明的孩子,可沒人知道這一點,因為她不能說話,手腳也不靈活。但是,在她八歲那年,一切都發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

  她得到無盡的愛。美樂笛的優(yōu)秀與老師、父母、鄰居、朋友的關(guān)心、幫助和鼓勵是分不開的。美樂笛上二年級的時候,崔西太太發(fā)現(xiàn)她喜歡聽有聲讀物,就努力地找來一副耳機和cD讓她聽,可由于這些美樂笛以前聽過,她就把cD和耳機扔在地上并尖叫,但崔西太太并沒用生氣,給她換了另外的cD。鄰居V阿姨,把美樂笛當(dāng)做正常的孩子來教育,用自己的方法教她認字、學(xué)單詞,與美樂笛父母一起照顧她。美樂笛的朋友凱瑟琳,在學(xué)校代替老師喂她吃飯、和她交流,幫助她上廁所,是我見過的最好的朋友。而美樂笛的父母更是給了她最多的耐心和愛心。

  她在不斷地努力。美樂笛不能自己吃飯、行走、說話等,但是她通過自己的努力,付出了常人難以想象的代價,學(xué)會了拼讀幾千個單詞,閱讀關(guān)于歷史、地理、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課外知識,并在“天才小子”比賽中,獲得了去華盛頓參加決賽的名額。

  她變得堅強。因為美樂笛是腦癱兒,許多人會歧視她,甚至故意嘲諷她,但是她勇敢地面對學(xué)習(xí)和生活上的`困難,憑著驚人的毅力,取得了優(yōu)異的成績。在去華盛頓參加“天才小子”決賽時,由于原定航班取消,轉(zhuǎn)換登機時,她被隊友拋棄,沒能參加決賽,但是她并沒用氣餒,很快從悲傷的陰影中走出來,繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

  這個故事深深地感染了我。

  我從美樂笛身上看到了自己的不足。以前,我老是抱怨自己上學(xué)很辛苦,課外班多,作業(yè)多,每天重復(fù)一樣的生活,卻沒想到,和美樂笛比,我就是個幸運兒。我要向美樂笛學(xué)習(xí),做個真正的男子漢!

聽見顏色的女孩讀后感13

  “成千上萬的詞語充斥在我的腦海里,每一個都在尋找出走的秘徑,但卻徒勞無功。就像我,有好多好多話想說,卻被迫一向堅持沉默。而此刻,我已經(jīng)快十一歲了……”當(dāng)我拿到這本《聽到顏色的女孩》,初讀封面上的這段簡短的文字時,已略感凄涼……

  世界上的人各不相同,許人都是幸運的,但也有的人不是,世界上沒有十全十美的人,更沒有十全十美的事,但請你相信:只要心存期望,命運是能夠改變的。

  美樂迪是一個異常的孩子,她無法像正常人一樣用語言來表達自我,她的.腦袋里充斥著各種各樣的想法,卻無法表達。當(dāng)我一次又一次走進美樂迪的世界時,時而為她擔(dān)憂,感受她的無助與無奈,時而為她痛哭流涕,時而為她欣喜若狂……我才發(fā)現(xiàn),其實美樂迪的世界是精彩的。

  美樂迪在學(xué)校中經(jīng)歷了很多個教師,有的教師對他們不耐煩,就真的是當(dāng)他們是特殊兒童來特殊對待,而有的教師能夠理解他們,像對待正常孩子來對待他們,其實他們是能感受到不一樣教師之間這種差異的,就像美樂迪,她是明白的,因為她出奇的聰明。所以我讀完此書會想,我們在教我們的孩子們時,盡管他們都是正常的孩子,我們卻不自覺地會給他們定位,認為他們是好孩子或壞孩子,其實每個孩子心里都有一個天使,只是我們沒有發(fā)現(xiàn),用我們自我固有的想法掩蓋了這個天使。

  如果我是美樂迪,或許我都不會有像美樂迪那樣堅強,或許我會一向處在崩潰之中,或許我會絕望,我會放棄,會埋怨甚至憎恨命運的不公。但美樂迪沒有,

  美樂迪堅信著生命中萬事都有可能,堅持就會成功!她總是會心存期望,準(zhǔn)備著迎接勝利的曙光。

  美樂迪在幾近絕望之時,一個冰冷的機器讓一個失望透頂?shù)乃_始她新的人生之旅。

  幸福掌握在手中,并不等于你就擁有幸福,僅有不斷付出,有著堅定的信念,不放棄,幸福之花才會長大綻放!

聽見顏色的女孩讀后感14

  拿到書看到封面上飄著長發(fā)的側(cè)臉小女孩,我不知道有多少人關(guān)注過她的眼眸,雖然是側(cè)面,但眼角的微微下垂讓人不難看出她的憂郁,看出她的悲傷,甚至看出她的平靜。《聽見顏色的女孩》,書名聽起來匪夷所思,顏色是看的,怎會是聽的呢?一定有人搞錯了吧,或者此人有超能力?更或是有一個引人致勝的故事,至少是個色彩斑斕快樂的故事。但,我錯了……

  故事中的美樂迪從小就不幸患上了腦癱的疾病,她被永遠禁錮在輪椅上,過著“飯來張口,衣來伸手”的生活,V阿姨是美樂迪的鄰居,心地善良,她經(jīng)常幫助照顧美樂迪,用特殊的方法教她“識字”,慢慢地美樂迪能用簡單的字詞組成句子,就這樣一天天過去了,她變得越來越聰明。她擁有了一臺“心聲”電腦,在這個“朋友”的幫助下,她能表達出自己的喜怒哀樂,終于能和外界溝通了,美樂迪參加了“天才小子”的選拔,以滿分脫穎而出。她的同學(xué)們拋棄了他,美樂笛氣憤的把獎杯摔得粉碎,平靜的離開了。

  當(dāng)我一遍又一遍進入她的世界,我知道了她的無助,但當(dāng)我又一次為她痛心時,我依舊想說:“我從書中聽見色彩,美樂笛的生活是精彩的!”

  在張海迪五歲的時候,張海迪被確診為脊髓血管瘤。她只能一動不動地躺在床上。這樣的小海迪依然保持著堅強樂觀的.情緒,她的床邊有一個大的立柜柜子上鑲嵌了正面的鏡子。張海迪就利用鏡子來躺在床上看書,通過頑強的執(zhí)著她自學(xué)成功了小學(xué)初中甚至高中的課本。張海迪就自己制定了一個英語學(xué)習(xí)計劃,每天一定要背十個單詞,如果完不成任務(wù),她就狠狠地咬一下自己的手指頭作為懲罰。張海迪不但學(xué)會了英語,還成功翻譯了《海邊診所》等海外的書籍。當(dāng)她被家人用輪椅推著到出版社,她捧著厚厚的翻譯稿呈現(xiàn)給編輯的時候,出版社的所有人都被張海迪的頑強,以及不屈服于命運作弄的行為所感動了。

  語言,是人類交流最方便最富有感情的媒介,而失去此,無疑失去更多美好的絢爛的感情,在有限的殘障身體里找到無限樂觀的思想,放大放大,也讓更多的人,尤其是那些熟視無睹的正常人一種善意的啟迪,人人平等,人人都有自尊,人人都有缺陷,只是表現(xiàn)方式不一樣,人人都需要愛,只是表達方式不一樣。最重要的是,人人都學(xué)會知足,感恩。

聽見顏色的女孩讀后感15

  《聽見顏色的女孩》這本書讓我感到自己是幸運的,不像美樂笛那些身體及智力方面有缺陷的孩子一樣,有許多人都是健全的,都是幸運兒。

  這本書的主人公:美樂笛不能說話,不能寫字,甚至行走。成千上萬的詞語包圍著她詞語圍繞著她,就如雪花一般,每一片都與眾不同,而她還沒有來得及觸摸,卻已經(jīng)融化了,在,美樂笛的腦海里,詞語累成了一座座大山,滿腦子都是詞語,句子,短語,卻無法表述。所有的人都認為她毫無學(xué)習(xí)能力,但是所有人不知道的一點,美樂笛是全校最聰明的人。她能記住同齡人學(xué)會的東西,甚至他們不會的'美樂笛也能記住。她可以記住每一個廣告,每一個宣傳電話,甚至可以記住廣告在哪個時間段播出。她記住了全校所有師生的名字。但這一切都沒人知道。她參見了學(xué)校的競賽隊,而且多半是他們中最聰明的,美樂笛就是他們?nèi)牭拿孛芪淦,是美樂笛贏了比賽。而他們卻丟下了她,等待她的,必定是更大的挑戰(zhàn)。

  沒有人是完美的,有人要戴牙套,有人要戴眼鏡……這些小小的殘缺應(yīng)該感到感恩,因為他們沒有像美樂笛那樣有缺陷的孩子一樣。美樂笛的不完美是特別的,她可以記住所有五顏六色的話,但她卻無法表述;她是全校最聰明的孩子,卻沒人知道;……如果她能說話,該多好!當(dāng)她的絕望已經(jīng)幾乎是近乎失控時,美樂笛發(fā)現(xiàn)了一種可以讓自己說出話的東西,但是等她如愿以償時,等待著她的將是更大的挑戰(zhàn)……

  這本書讓我知道了每個人都不是十全十美的,但是上帝是公平的,每當(dāng)他為你關(guān)上一扇門時,他會為你打開另一扇門。每個人都應(yīng)該知足;這本書讓我知道表達出語言,是多么的重要,最需要語言的幫助,它卻不在你身邊是多么的痛苦;這本書還讓我知道音樂里有著顏色,各種各樣的顏色,在音樂里等待著找到它們的人……這本書讓我懂得了很多,最應(yīng)該知道的,還是珍惜生活,珍惜自己。

【聽見顏色的女孩讀后感】相關(guān)文章:

聽見顏色的女孩讀后感08-03

《聽見顏色的女孩》讀后感04-12

讀聽見顏色的女孩有感03-22

《聽見顏色的女孩》讀后感15篇02-12

《聽見顏色的女孩》讀后感(15篇)04-13

聽見顏色的女孩讀后感15篇09-19

《聽見顏色的女孩》讀后感15篇04-13

聽見顏色的女孩讀后感10篇07-30

聽見顏色的女孩讀后感18篇04-28

《聽見顏色的女孩》讀后感(15篇)04-15