聽見顏色的女孩讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編收集整理的聽見顏色的女孩讀后感,歡迎大家分享。
聽見顏色的女孩讀后感1
《聽見顏色的女孩》是我最喜歡的一本書。主人公美樂笛不能說話、不能走路,甚至不能寫字,但她卻是學(xué)校了里最聰明的學(xué)生。她有驚人的記憶力,但她卻無法把所想的轉(zhuǎn)達(dá)出來,她的老師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無學(xué)習(xí)潛力。她每一天只能做同樣的事情,一遍又一遍。絕望已幾乎失控,但他卻一向在堅(jiān)持,是她發(fā)現(xiàn)能讓自己發(fā)出聲音、能表達(dá)自己想說的“心聲”的語音電腦。
在我們的生活中,像美樂笛這樣的殘疾人有很多,可像她這樣堅(jiān)強(qiáng)的人卻不多。起初,她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢沒有一個人明白;她聰明、執(zhí)著沒有人發(fā)覺,但她卻沒有放下,而是堅(jiān)持下去,想方設(shè)法把擋在自己面前的困難一一排除掉。
與美樂笛相比,我這個健康的小學(xué)生,生活的是多么的幸福啊?晌疫是整天牢騷滿腹,抱怨生活中的不順心,遇到困難就想逃避。美樂笛呢,她恰恰相反,雖是殘疾人,卻身殘志不殘,她的堅(jiān)持讓所有人都感到驚訝。
《聽見顏色的女孩》是告誡那些對殘疾人漠不關(guān)心的人其實(shí)只需要我們給予他們足夠的尊重和信任,就能夠幫忙他們點(diǎn)燃心中的期望之燈。
聽見顏色的女孩讀后感2
剛拿到《聽見顏色的女孩》這本書時,書名讓我感覺很奇怪。顏色不是看見的么,而這為什么是聽見?難道這個人有超能力?帶著種種疑問,我翻開了這本書。
它的作者是美國作家莎朗·德蕾珀女士,她不僅是美國最受家長和學(xué)生歡迎的教育家、暢銷書作家、教師,還是美國最著名的演講家之一,她的作品有:《銅色太陽》、《以火鍛造》、《老虎的眼淚》、《另一位英雄》等等。
讀完了這本書,我覺得女孩美樂笛是非常孤獨(dú)、無奈和難受的:她說不了話;走不了路;沒法自己吃飯;沒法自己去衛(wèi)生間。簡直就是生活沒法自理!但她還是渴望自己能學(xué)會走路、說話,渴望自己像一個正常的孩子一樣?墒,她卻做不到。雖然,她是全校最聰明的孩子。但是,沒有人知道,甚至連她的老師、父母和醫(yī)生都不認(rèn)為她有學(xué)習(xí)的能力。
可是,迪美樂也會有發(fā)瘋的時候:發(fā)瘋時,她的胳膊、腿全都繃得緊緊的,抽搐起來,連臉都僵硬了。這個時候,她就會喘不過氣來。讀到這一段時,我覺得迪美樂非常孤獨(dú),因?yàn)闆]有人能理解她。
如果你就是迪美樂,也許你會非常崩潰,因?yàn)檫@樣的生活對于我們孩子來說一點(diǎn)兒都不快樂。但迪美樂卻沒那樣想,她認(rèn)為:只要堅(jiān)持,就是勝利!最后,她如愿以償,找到了一種可以表達(dá)自己內(nèi)心想法的方式——一個叫埃爾薇拉的“朋友”。
這本書讓我深深地體會到迪美樂內(nèi)心的強(qiáng)大力量。
聽見顏色的女孩讀后感3
最近我讀了《聽見顏色的女孩》這本書,主人公堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、積極向上的精神深深地打動了我。
這不禁讓我回憶起了五年級上學(xué)期的一件事情。那天下雪了,可是我并沒有帶傘。于是,我跟一個同學(xué)約好一起回家,我想拼她的傘,因?yàn)樗妥≡谖壹腋浇。放學(xué)時,我讓她幫我拿一下飯盒袋,我先上個廁所?墒钱(dāng)我從廁所里急匆匆地跑出來時,她已經(jīng)不見了。找了一圈都沒有找到,我皺著眉頭望了望天空,這時的雪似乎越下越大了,這樣等下去肯定不是辦法。于是我乘風(fēng)踏雪,一路小跑著回家了。因?yàn)槁诽,我又跑得太快,不幸摔了個大馬趴,不僅全身濕透了,連書包也濕了。當(dāng)我一步一滑走到家樓下時,看見那個同學(xué)正在按我們家的門鈴。我抑制不住內(nèi)心的怒火,一把拿過飯盒袋,頭也不回的回家了。當(dāng)我沖進(jìn)房間時,看到了書架上的那本藍(lán)色封面的《聽見顏色的女孩》,我想主人公美樂迪因?yàn)橥瑢W(xué)們的拋棄,沒能去參加一個重要的比賽,她都原諒她們了。比起她這件事情,我被雪淋一下又算得了什么呢!我平靜下來后,給那個同學(xué)打個了電話,感謝她幫我把飯盒袋拎回家。
美樂迪是讓人敬佩的。她一出生就經(jīng)受著種種磨難,但她總是微笑地面對生活,樂觀地對待身邊發(fā)生的每一件。我們要學(xué)習(xí)她這種堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、積極向上的精神。
聽見顏色的女孩讀后感4
如果你問我:你看過的書中,哪一本最好?我會套用“球王貝利“的一句名言回答你:下一本。但假如你問我:你看過的哪一本書讓你至今記憶猶新?我會毫不猶豫地告訴你:是《聽見顏色的女孩》。
這本書講述了一個因患有腦癱而不得不坐輪椅的女孩——美樂笛·布魯克斯的故事。腦癱是一種治不好的疾病,它限制了美樂笛的身體,使她不能說話、不能走路甚至不能控制自己。但美樂笛依然要做一個有獨(dú)立個性的、堅(jiān)強(qiáng)的人。實(shí)際上她是全校最聰明的人,但無人知曉,她一直堅(jiān)持著想方設(shè)法排除困難。面對同學(xué)的譏笑和老師的置疑,美樂笛毫不退縮,勇往直前。為了證明自己、表現(xiàn)自己,她參加比賽,馬不停蹄地學(xué)習(xí)、奮斗。一次次的打擊并沒有使美樂笛軟弱下來,反而使她的意志更加頑強(qiáng),讓她一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)自己大腦內(nèi)潛在的無限的智慧。
在看這本書時,我完全進(jìn)入了美樂笛的世界,我從書中聽見了色彩!史蒂芬·霍金曾說過:“一個人如果身體有了殘疾,絕不能讓心靈也有殘疾。”美樂笛做到了,她身殘志不殘,她并沒有被命運(yùn)打敗,而是勇敢地面對生活。如果你不幸的是這樣一個人,一定不要絕望或自暴自棄,請堅(jiān)信:不管是誰都會遇到挫折,你若戰(zhàn)勝了它,便是生活的強(qiáng)者,就會成為第二個美樂笛、霍金、張海迪……
讀完這本書后讓健全的我自慚形穢,跟她相比我的生活是多么的幸福,可平日里面對學(xué)習(xí)上的困難、練習(xí)鋼琴時的枯燥總想逃避,她的努力、堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)讓我震撼,給了我當(dāng)頭一棒,把我敲醒了!
聽見顏色的女孩讀后感5
我是個幸運(yùn)的人。很多人是幸運(yùn)的,但有些人不是。世界上沒有完美的人,更沒有完美的事。但我始終相信,只要有期待,命運(yùn)是可以改變的。
《聽見顏色的女孩》中的旋律是惡業(yè)之子。當(dāng)我一次次進(jìn)入她的世界,我明白了她的無奈。但是當(dāng)我一次又一次為她落淚的時候,我還是想說:“我聽到了書里的顏色,旋律的生命是美好的!”
人生萬事皆有可能。旋律只能從沒人知道的事在心里對自己說:“我有驚人的'記憶力。我的大腦就像一個照相機(jī)。它能記錄我所見所聞所知,我所經(jīng)歷的一切都會被記錄下來。”這樣,即使沒有人理解,沒有人會相信,她依然會有期待,迎接勝利的曙光。
雖然Melody是學(xué)校里最聰明的孩子,但是沒有人理解這一點(diǎn)。她的老師、父母、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她沒有學(xué)習(xí)潛力。旋律每天都活在夢里。她渴望走,渴望說話,渴望做一個孩子能做的事:翻身刷牙,這是她做不到的。
如果你是這樣的人,你可能會絕望,覺得自己沒有生存價值,但Melody不這么認(rèn)為。她相信堅(jiān)持一定會成功!
但是當(dāng)她真的快要崩潰的時候,一臺冰冷的機(jī)器讓一個失望的女孩開始了她的人生旅程。
幸福在你手里不代表你有幸福。只有付出,幸福之花才會生長開花!
聽見顏色的女孩讀后感6
《聽見顏色的女孩》,書名聽起來匪夷所思,顏色不是看的,是聽的嗎?一定有人搞錯了吧,或者此人有超能力?更或是有一個引人致勝的故事,至少是個色彩斑斕快樂的故事。但,我錯了??
拿到書看到封面上飄著長發(fā)的側(cè)臉小女孩,我不知道有多少人關(guān)注過她的眼眸,雖然是側(cè)面,但眼角的微微下垂讓人不難看出她的憂郁,看出她的悲傷,甚至看出她的平靜?粗轫摵头馄ど系年P(guān)鍵詞或名家評語,我倒吸一口氣,這注定是一本讓人心疼的書,那些堅(jiān)定、感人、勵志的詞語讓一個平淡活著,簡單幸福的人有點(diǎn)招架不住,有點(diǎn)打擊內(nèi)心的痛楚。這痛楚是剛剛體會到原來自己如此健康如此幸福的強(qiáng)烈對比。
一個11歲小女孩的心態(tài)堪比一個成年人該有的心態(tài),她是那么的平和:“好吧,我沒法解釋清楚了,這樣也不錯”。因?yàn)闆]法把組織好的語言傳達(dá)出去,當(dāng)別人誤會她時,她只能克制一下,樂觀的一笑而之。讀到這樣的情節(jié)時,比如在美樂迪,對,這是小主人公的名字。在她媽媽帶她去超市買東西時,她看到了電視上播放的劣質(zhì)產(chǎn)品還沒下架,著急的她想去告訴人們應(yīng)該下架,只是難于表達(dá),媽媽也不理解,以至于“龍卷風(fēng)”爆發(fā),媽媽責(zé)怪她瘋了,迅速帶她離開。小小的心靈因?yàn)樯屏级罱K承受搗亂的誤解,何等的委屈何等的無法釋放。有時候我們有嘴都無法解釋清楚,何況無法表達(dá)的美樂迪,我想需要坦然的承受這些一定是一個心里非常健康的孩子。
我很欽佩這種心態(tài),這種精神,有點(diǎn)那種既來之則安之的豁達(dá)。
聽見顏色的女孩讀后感7
寒假里,我讀了一本叫《聽見顏色的女孩》的書。讀完之后,我真正意識到生活是什么。
這本書的主人公—— Melody,她是一個患有腦癱的特殊兒童——。她既不會走路,不會說話,甚至不會寫字。她的一生只能在輪椅上度過。
她正經(jīng)歷著我們從未接觸過的痛苦。在崩潰的邊緣,上帝為她打開了另一扇窗:她有著超強(qiáng)的記憶力。她的大腦就像一臺攝像機(jī),記錄下她所經(jīng)歷的一切。在整個學(xué)校里,她是最聰明的。她聽到的音樂有很多顏色,但除了她自己,沒有人知道這一點(diǎn)。她經(jīng)常生氣、困惑和無助,因?yàn)閯e人聽不懂她的話。老師、醫(yī)生和同學(xué)都認(rèn)為她沒有學(xué)習(xí)能力,同學(xué)莫莉和克萊爾經(jīng)常嘲笑她,因?yàn)樗胁粚こ5膭幼骰蛐傻谋憩F(xiàn)。這讓她非常生氣!
這時,她有了一臺“聲音”電腦,一種發(fā)出聲音的方法。她能正常地和別人交流,也參加過“天才男孩”比賽。她的“天才男孩”團(tuán)隊(duì)多次獲得一等獎。
但是在決賽中,隊(duì)員們沒有提醒她去比賽的航班已經(jīng)改變了,所以她錯過了比賽。最終,他們(隊(duì)員)只獲得了第九名。第二天,梅洛迪當(dāng)著學(xué)生和老師的面打碎了第九名的廉價獎杯,笑著揚(yáng)長而去。
盡管梅洛迪沒有健康的身體,但她從不放棄自己,不向命運(yùn)低頭,樂觀地面對困難,在困難的情況下勇敢地戰(zhàn)斗,并意識到自己非凡的價值。
讀完這本書,我深受鼓舞,知道我不會放棄,直到我出來。正如愛默生所說,“自信是成功的第一秘訣。”
聽見顏色的女孩讀后感8
《聽見顏色的女孩》是一本感人的書,它主要寫了一個說不了話,走不了路,沒法自己吃飯,也沒法自己去衛(wèi)生間的一個快十一歲的女孩美樂笛(但看起來只像一個嬰兒),在學(xué)校、家里等各種地方發(fā)生的一些故事。后來她擁有了埃爾薇拉——一臺能自己說話的電腦。美樂笛是整個校園里最聰明的人,但沒人知道。
在美樂笛擁有了埃爾薇拉后,一切都變得獨(dú)立起來,因?yàn)橹灰罉返寻严胝f的字打在埃爾薇拉里后,埃爾薇拉就能說出來。
我看完了這本書后,覺得美樂笛好可憐,可同時她也好幸運(yùn),因?yàn)樗羞@么好的爸爸,這么好的媽媽,還有這么好的妹妹佩妮。她雖然不能說話,但那么聰明。
美樂笛是多么想獨(dú)立。《,能獨(dú)立卻不想獨(dú)立,什么事情都要爸爸媽媽操心,什么事都不想做,或半途而廢。
有一次在水上樂園里,媽媽叫我去買一瓶水,我就不樂意了,說:“我不要嘛!我不要嘛!我還要玩!”媽媽只好說:“好了好了,媽媽自己去買總好了吧?”
媽媽回來的時候,手里拿著一瓶礦泉水,一瓶橙汁和幾塊小蛋糕,并對我說:“來,玩了一天,累了吧?吃塊蛋糕,喝點(diǎn)橙汁!眿寢屵呎f邊把那幾塊蛋糕和那瓶橙汁給了我。我看到了之后,眼淚立刻不聽話地掉了下來。是!媽媽是多么為我著想!而我不僅對媽媽大呼小叫的,還很任性。
美樂笛都能做到獨(dú)立,我也要努力,不讓爸爸媽媽再操心。
聽見顏色的女孩讀后感9
女孩美樂笛是學(xué)校中最聰明的女孩,但最讓人感到可惜的是,沒人明白。但這只是因?yàn)樗荒苷f話,不能自我行走,連寫字也不能寫,甚至動一下都不能……
而在她的腦海中,有著成百上千,甚至是成千上萬的詞語在她的腦海中。卻沒人曉得,都認(rèn)為她無藥可救,他們都不懂美樂笛。而美樂笛卻多么想告訴所有人,她不是那種人,她不應(yīng)當(dāng)被瞧不起。她有太多的話想對所有人說,她想對爸爸媽媽表示感激,但她說不出我愛你;她想上課時舉手回答問題,但他卻說不了話,甚至手都舉不起來……。她有好多好多話想說,但卻一向被迫的堅(jiān)持著沉默,盡管那并不是她的本意。
之后,美樂笛最終能夠展示她的才能了,他擁有了一臺能夠替他說話的電腦,并且成功的進(jìn)入了”天才小子“的決賽。但她的隊(duì)友們并不是能支持她,就連她的好朋友也拋棄了他,他們獨(dú)自飛往決賽的場所,拋下了天才美樂笛。這個消息如同晴天霹靂般的刺入了美樂迪的心里,讓美樂笛徹底的悲痛和失望……但最終大家都為此感到內(nèi)疚,也最終相信了美樂笛的本事。
這部電影告訴我:不要因?yàn)閯e人的身體有缺陷,而懷疑別人的本事。因?yàn)槊總人都并不完美,也不可能十全十美。也不要因?yàn)閯e人有缺陷而嘲笑別人,無視他,因?yàn)槊總人都能夠綻放自我的本事,每個人都擁有上帝賜予的優(yōu)點(diǎn)。
聽見顏色的女孩讀后感10
寒假時,媽媽給我買了一本書——《聽見顏色的女孩》。看著這幾個字,我心中產(chǎn)生了一個疑問,顏色是用來看的,怎樣用來聽?帶著疑問我讀完了這本書。
這本書主要講了:女孩美樂笛有著驚人的記憶力,她的大腦就像一臺攝像機(jī),一向不停的記錄著她所經(jīng)歷的一切。在整個學(xué)校里,美樂笛是最聰明的女孩,可是沒人明白這一點(diǎn),她的教師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無學(xué)習(xí)本事。因?yàn)槊罉返巡荒苷f話、不能行走,甚至不能寫字。而就在這一刻,女孩兒美樂笛發(fā)現(xiàn)了一種能夠讓自我發(fā)出聲音的方法,一切都變得和以前不一樣了,但一切都在意料之外。
美樂笛從小就不行患上了腦癱,她將永遠(yuǎn)被困在這小小的輪椅上。最悲慘的的是她一句話也說不出來,美樂笛內(nèi)心中的歡樂、悲哀、激動、憤怒,都只能壓在心底這對于一個心思細(xì)膩的女孩兒來說是多么的殘忍啊。
在這本書中,女孩兒美樂笛雖然經(jīng)歷了悲慘的命運(yùn),但她仍然堅(jiān)持自我的夢想,她這種頑強(qiáng)不息的精神深深地打動了我。她付出了比常人多幾十倍甚至幾百倍的努力,只是為做一件我們常人輕而易舉的事。美樂笛這么做只是為了讓自我能說話,能傾訴自我的心聲。功夫不負(fù)有心人,她的努力沒有白費(fèi),她做到了,她能用自我的方式能說話了。
人的生活沒有一帆風(fēng)順,但能勇敢的克服困難的又有幾個呢。我們必須要脫掉“溫室花朵”的外衣,勇于應(yīng)對困難不斷磨練自我,增強(qiáng)自我的本事,這樣才能在人生道路上奏出美妙的篇章。
聽見顏色的女孩讀后感11
你認(rèn)不認(rèn)識一個叫做美樂笛的女孩兒?
她有著驚人的記憶力,她的大腦就像一臺攝像機(jī),一直不停的記錄著她的日思夜想,她的耳聞目睹,她的愛,她的愁,她經(jīng)歷的一切。她是整個校園里最聰明的學(xué)生——但沒人知道這一點(diǎn)。她的老師,同學(xué),醫(yī)生,都認(rèn)為她全無學(xué)習(xí)能力。因?yàn)?她不能說話,不能行走,甚至不能寫字……
美樂笛是一個特殊的女孩兒。她談不上有什么自制力。每一天,她都要在輪椅上度過。偶爾,她還會流口水。她的身體常常不受控制的自行其是,有時是腳出乎意料的一踢或胳膊突然一擺,打翻身邊的東西——一摞cd,一碗湯,或者插滿玫瑰的花瓶。
而我認(rèn)為更可怕的,是她沒有辦法說話。這也就意味著,她不能表達(dá)自己的情感,不能表達(dá)自己的想法。甚至當(dāng)她想要一個巨無霸漢堡和香草口味的奶昔時,因?yàn)榘职謰寢寷]有辦法知道,所以最后,她只能將就著吃一碗面條。她想對她的爸爸媽媽說“我愛你”,但是她不能。
但是,她很聰明。她在“天才小子”知識競賽的測試中得到了第一名。
讀完這本書,我才知道,美樂笛,是很多孩子的一個縮影。他們不能夠表達(dá),但是,我們要知道,他們的內(nèi)心和我們一樣。我們應(yīng)該多多幫助他們,成為他們的好朋友。而不是因?yàn)樗麄兺獗淼奶厥?而去排斥他們。其實(shí)我們每個人都不完美,有人需要帶牙套,有人需要戴眼鏡,只是,他們的不完美有些特別而已。
聽見顏色的女孩讀后感12
我是一個幸運(yùn)兒,許人都是幸運(yùn)的,但也有的人不是,世界上沒有十全十美的人,更沒有十全十美的事,但我一向相信:只要心存期望,命運(yùn)是能夠改變的。
《聽見顏色的女孩》中的美樂笛是一個苦命的孩子,當(dāng)我一遍又一遍進(jìn)入她的世界,我明白了她的無助,我了解了她的無奈。但當(dāng)我一次又一次為她流淚時,我依舊想說:“我從書中聽見色彩,美樂笛的生活是精彩的!”
生命中有萬事的可能,美樂笛從無人了解的只能在心中對自我說:“我有著驚人的記憶力,我的大腦像一臺攝像機(jī),能夠把我所看見的、聽見的、曉得的事一一記錄下來,我經(jīng)歷的一切都會被記錄下來!边@樣的話,哪怕沒有人明白,沒有人會相信,她還是會心存期望,迎接勝利的曙光。雖然,美樂笛是全校最聰明的孩子,可是,沒有人明白這一點(diǎn),她的教師、父母、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她毫無學(xué)習(xí)本事。美樂笛天天生活在憧憬中,她渴望走路,渴望說話,渴望做一個小孩子都能夠做的事:翻身、刷牙這些簡單的動作,她全都無法完成。
倘若你是這樣的一個人,你也許會絕望,也許會覺得自我毫無生存價值,但美樂笛并沒有這樣想,她相信:堅(jiān)持就會成功!
但當(dāng)她真的快要崩潰時,一個冰冷的機(jī)器讓一個失望透頂?shù)呐㈤_始她的人生之旅。
幸福掌握在手中,并不等于你就擁有幸福,僅有不斷付出,幸福之花才會長大綻放!
聽見顏色的女孩讀后感13
我是一個幸運(yùn)兒,許人都是幸運(yùn)的,但也有的人不是,世界上沒有十全十美的人,更沒有十全十美的事,但我一直相信:只要心存希望,命運(yùn)是可以改變的。
《聽見顏色的女孩》中的美樂笛是一個苦命的孩子,當(dāng)我一遍又一遍進(jìn)入她的世界,我知道了她的無助,我了解了她的無奈。但當(dāng)我一次又一次為她流淚時,我依舊想說:“我從書中聽見色彩,美樂笛的生活是精彩的!”
生命中有萬事的可能,美樂笛從無人了解的只能在心中對自己說:“我有著驚人的記憶力,我的大腦像一臺攝像機(jī),可以把我所看見的、聽見的、曉得的事一一記錄下來,我經(jīng)歷的一切都會被記錄下來!边@樣的話,哪怕沒有人知道,沒有人會相信,她還是會心存希望,迎接勝利的曙光。雖然,美樂笛是全校最聰明的孩子,但是,沒有人知道這一點(diǎn),她的老師、父母、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她毫無學(xué)習(xí)能力。美樂笛天天生活在憧憬中,她渴望走路,渴望說話,渴望做一個小孩子都可以做的事:翻身、刷牙這些簡單的動作,她全都無法完成。
倘若你是這樣的一個人,你也許會絕望,也許會覺得自己毫無生存價值,但美樂笛并沒有這樣想,她相信:堅(jiān)持就會成功!
但當(dāng)她真的快要崩潰時,一個冰冷的機(jī)器讓一個失望透頂?shù)呐㈤_始她的人生之旅。
幸福掌握在手中,并不等于你就擁有幸福,只有不斷付出,幸福之花才會長大綻放!
聽見顏色的女孩讀后感14
有一個女孩,她有著驚人的記憶力,可她也非常不幸。她—美樂笛。美樂笛的大腦像是一臺攝像機(jī),美樂笛可以清楚知道電影的每一句臺詞和電影插播廣告在什么時候,而且她的大腦記錄著她的日思夜想,耳聞目睹,愛與愁,歡樂與悲傷。記錄著她的一切。
美樂笛是小學(xué)最聰明的小學(xué)生,但無人知曉,美樂笛的老師,同學(xué),醫(yī)生都認(rèn)為她沒有學(xué)習(xí)的能力。所以美樂笛只能做同樣的習(xí)題,寫同樣的作業(yè)。如果美樂笛可以表達(dá)她的喜怒哀樂那該多好?墒,美樂笛不能。她無法說話,無法行走,無法寫字而且身體沒有平衡感,不能拿東西也無法表述心中所想。在這樣的情況下,美樂笛依然笑容滿面,勇敢面對生活。后來在美樂笛的爸爸在努力之下,美樂笛有了一塊討論板,上面有許多詞語可以讓她練成句子,這個成了美樂笛與外界交往的主要渠道,也讓她擁有了一個好朋友。并發(fā)掘出了美樂笛具有超強(qiáng)的記憶力這個無人知曉的秘密。
美樂笛是不幸的,雖然她常常在絕望中游走,可她并沒有就此放棄。在困難面前沒有躲避,而是勇敢的去面對!困難宛如一條狗欺凌弱者,畏懼強(qiáng)者。只有讓自己變得強(qiáng)大才不會被困難折磨。勇敢克服,困難也會微不足道。
困難這條深溝是人生路上的攔路虎,如果躲避困難,你就會一事無成。如果勇敢跨越深溝,你將會品嘗到人生最甜美的果實(shí)。勇敢的克服困難吧!你會是人生最大的贏家!
聽見顏色的女孩讀后感15
《聽見顏色的女孩》中的美樂迪是一個苦命的孩子,當(dāng)我一遍又一遍進(jìn)入她的世界,我知道了她的無助,我了解了她的無奈。一個天生不能說話的痛苦。
沒有人是十全十美的,但是每個人都有追求完美的天性。有的時候,你的不完美是與生俱來的,比如說孩子的殘障,有的人要帶眼鏡,有的人要帶牙套。但是,上帝是公平的,當(dāng)他關(guān)上了一扇窗戶,他一定會再為你留下另一扇窗戶。書中的美樂笛有驚人的記憶力,她是全校最聰明的孩子,她有想法,她也有喜怒哀樂,可是,沒有一個人知道,包括美樂笛的爸爸媽媽。所有的人都認(rèn)為她是智障,不能學(xué)習(xí),不能說話,不能自理。于是,小女孩美樂笛被迫每天不停的做一樣的題,做一樣的事情。直到她的V阿姨與她發(fā)現(xiàn)了一種方法可以讓她說出話來,開始展現(xiàn)她的才智,美樂笛開始發(fā)光了。但是,還有很多人看不起她,因?yàn)樗菤堈蟽和詈笏米约旱男袆诱f明了一個道理:是金子總會發(fā)光的。
讀完書,我發(fā)現(xiàn)美樂笛很獨(dú)特,她堅(jiān)強(qiáng),執(zhí)著,聰明,有個性。這本書不光寫給我們,也寫給那些不理解孩子的家長,當(dāng)面對困難不知道怎么辦的人,其實(shí)家長一個微妙的眼神,可以讓孩子重拾自信,一個溫暖的微笑,可以讓面對困難的人擁有希望。永遠(yuǎn)不要放棄,是金子總會發(fā)光,這是美樂笛給予我的啟迪。
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