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《聽見顏色的女孩》讀后感

時間:2024-08-18 01:22:39 讀后感 我要投稿

《聽見顏色的女孩》讀后感(15篇)

  當(dāng)閱讀了一本名著后,相信你心中會有不少感想,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的會寫讀后感嗎?以下是小編幫大家整理的《聽見顏色的女孩》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《聽見顏色的女孩》讀后感(15篇)

《聽見顏色的女孩》讀后感1

  我是個幸運(yùn)的人。很多人是幸運(yùn)的,但有些人不是。世界上沒有完美的人,更沒有完美的事。但我始終相信,只要有期待,命運(yùn)是可以改變的。

  《聽見顏色的女孩》中的旋律是惡業(yè)之子。當(dāng)我一次次進(jìn)入她的`世界,我明白了她的無奈。但是當(dāng)我一次又一次為她落淚的時候,我還是想說:“我聽到了書里的顏色,旋律的生命是美好的!”

  人生萬事皆有可能。旋律只能從沒人知道的事在心里對自己說:“我有驚人的記憶力。我的大腦就像一個照相機(jī)。它能記錄我所見所聞所知,我所經(jīng)歷的一切都會被記錄下來!边@樣,即使沒有人理解,沒有人會相信,她依然會有期待,迎接勝利的曙光。

  雖然Melody是學(xué)校里最聰明的孩子,但是沒有人理解這一點(diǎn)。她的老師、父母、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她沒有學(xué)習(xí)潛力。旋律每天都活在夢里。她渴望走,渴望說話,渴望做一個孩子能做的事:翻身刷牙,這是她做不到的。

  如果你是這樣的人,你可能會絕望,覺得自己沒有生存價值,但Melody不這么認(rèn)為。她相信堅持一定會成功!

  但是當(dāng)她真的快要崩潰的時候,一臺冰冷的機(jī)器讓一個失望的女孩開始了她的人生旅程。

  幸福在你手里不代表你有幸福。只有付出,幸福之花才會生長開花!

《聽見顏色的女孩》讀后感2

  《聽見顏色的女孩子》中的美樂笛有驚人的記憶力,她是全校最聰明的孩子。她有想法,也有喜怒哀樂。可是,沒有一個人知道,包括她的爸爸媽媽。所有人都認(rèn)為她是智障,不能學(xué)習(xí),不能說話,不能自理。于是,小女孩美樂笛被迫每天不停地做一樣的題,做一樣的事情,直到她的V阿姨的出現(xiàn),美樂笛開始發(fā)光了。但是,還是有很多人看不起她,因為她是殘障兒童,最后,她用自己的行動向所有人證明:是金子總會發(fā)光的。

  讀完書,我發(fā)現(xiàn)美樂笛很獨(dú)特,她堅強(qiáng),執(zhí)著,聰明,有個性。就算她是殘障兒童又怎么了?難道她不是人,就一定要被世人看不起?美樂笛她不是殘障人士的代表,她是一個獨(dú)立、有個性的人,她需要的只是世人的'理解與認(rèn)可。我認(rèn)為大家可以去關(guān)注他們,去努力理解他們,但是在關(guān)注與理解的同時也要給予他們展示自我的機(jī)會,那么,不就會多幾個張海迪嗎?

  這本書不光寫給我們,也寫給那些不理解孩子,面對困難不知道怎么辦的家長們。其實,家長只要一個溫暖的微笑,就可以讓面對困難的人擁有希望。永遠(yuǎn)不放棄,是金子總會發(fā)光,這是美樂笛給予我的啟發(fā)。

《聽見顏色的女孩》讀后感3

  《聽見顏色的女孩》是我最喜歡的一本書。主人公美樂笛不能說話、不能走路,甚至不能寫字,但她卻是學(xué)校了里最聰明的學(xué)生。她有驚人的記憶力,但她卻無法把所想的轉(zhuǎn)達(dá)出來,她的老師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無學(xué)習(xí)潛力。她每一天只能做同樣的事情,一遍又一遍。絕望已幾乎失控,但他卻一向在堅持,是她發(fā)現(xiàn)能讓自己發(fā)出聲音、能表達(dá)自己想說的“心聲”的語音電腦。

  在我們的生活中,像美樂笛這樣的殘疾人有很多,可像她這樣堅強(qiáng)的.人卻不多。起初,她堅強(qiáng)、勇敢沒有一個人明白;她聰明、執(zhí)著沒有人發(fā)覺,但她卻沒有放下,而是堅持下去,想方設(shè)法把擋在自己面前的困難一一排除掉。

  與美樂笛相比,我這個健康的小學(xué)生,生活的是多么的幸福啊?晌疫是整天牢騷滿腹,抱怨生活中的不順心,遇到困難就想逃避。美樂笛呢,她恰恰相反,雖是殘疾人,卻身殘志不殘,她的堅持讓所有人都感到驚訝。

  《聽見顏色的女孩》是告誡那些對殘疾人漠不關(guān)心的人其實只需要我們給予他們足夠的尊重和信任,就能夠幫忙他們點(diǎn)燃心中的期望之燈。

《聽見顏色的女孩》讀后感4

  讀完這本書,我發(fā)現(xiàn),我有深刻的感受了一位殘疾人的生活與故事,這是一名很有名的作者——莎朗。德蕾珀寫的。美樂笛是個好聽的名字,可是他沒有控制力來控制自己了。真不信呀!

  但他的故事令人驚嘆呀!他的腦袋就像一臺攝像機(jī),不停的記錄下她想到的和看到的東西,可神奇了!

  他小的時候,爸爸媽媽都很忙,所以托付給了V阿姨養(yǎng)著,上了學(xué)校,同學(xué)們都認(rèn)為她沒有學(xué)習(xí)能力,可她還是個聰明的`孩子,但她不能說話,好可憐呀!她是個跟別人的有不一樣的看法,有一次她媽媽帶他去檢查聰明他有自己的看法,跟別人不一樣每個人都不一樣,她后來還進(jìn)了賽隊,跟別人比賽。

  所以我們要換位思考,為別人想一想,幫助一下有需要的人,特別是殘疾人,不能嘲笑殘疾人哦!

《聽見顏色的女孩》讀后感5

  《聽見顏色的女孩》是一本值得所有家長和孩子讀的書。主人翁美樂迪,是一位像霍金一樣坐在輪椅上的女孩。她有出眾的聽力,過目不忘的記憶力,無比聰慧的大腦,并且有豐富細(xì)膩的情感。但她不能走路,有時手腳還會痙攣;她不能說話,激動起來還會尖叫;她生活不能自理,還經(jīng)常不由自主地流口水。周圍的人都瞧不起她。幸運(yùn)的是,美樂迪有疼愛她的爸爸媽媽,有對她充滿信心的V阿姨,在“心聲”電腦的'幫助下,她展現(xiàn)了才智。美樂笛開始發(fā)光了。

  但是,周圍的人還是瞧不起她。人們總是習(xí)慣以貌取人,卻不知有多少人只是徒有其表。

  美樂迪面對痛苦,選擇堅強(qiáng);面對無情的命運(yùn),她勇敢反擊,并且樂觀地面對生活。美樂迪的身體雖然被限制在輪椅上,但她的思維卻和我們一樣自由翱翔。當(dāng)V阿姨問她:“假如你會飛,你會做什么?”美樂迪用她唯一能動的大拇指敲出這樣一句話:“我會害怕放開手,怕感覺太好,我會——飛走,一去不回。”

  堅強(qiáng)、勇敢、樂觀的美樂迪,是我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣。永遠(yuǎn)不言放棄,是金子,總會發(fā)光,這是美樂笛給予我的啟迪。

《聽見顏色的女孩》讀后感6

  美樂迪從小就不幸患上了腦癱的疾病,她被永遠(yuǎn)禁錮在輪椅上,過著“飯來張口,衣來伸手”的生活,吃飯要家人來喂,穿衣要家人來幫忙,上廁所要家人來抱,最悲慘的是她一句話也說不出來,內(nèi)心的激動、快樂、悲傷、憤怒都只能壓在心底,無法與人分享,不能找人傾訴,“有嘴說不出”,這對一個心思細(xì)膩的女孩來說,是多么的殘忍!

  V阿姨是美樂迪的鄰居,心地善良,她經(jīng)常幫助照顧美樂迪,用特殊的方法教她“識字”,慢慢地美樂迪能用簡單的字詞組成句子,一天天地她終于能用自己的句子來表達(dá)心里的想法了,她自身的聰明才智被V阿姨用一種特別的.方式激發(fā)出來了,她變得越來越聰明。她擁有了一臺“心聲”電腦,在這個“朋友”的幫助下,她能表達(dá)出自己的喜怒哀樂,終于能和外界溝通了,這是多么令人興奮的一個突破啊!美樂迪參加了“天才小子”的選拔,以滿分的好成績脫穎而出。

《聽見顏色的女孩》讀后感7

  讀完這本書,我發(fā)現(xiàn),我有深刻的感受了一位殘疾人的生活與故事,這是一名很有名的作者——莎朗。德蕾珀寫的。

  美樂笛是個好聽的名字,可是他沒有控制力來控制自我了。真不信呀!但他的故事令人驚嘆呀!他的腦袋就像一臺攝像機(jī),不停的.記錄下她想到的和看到的東西,可神奇了!他小的時候,爸爸媽媽都很忙,所以托付給了V阿姨養(yǎng)著,上了學(xué)校,同學(xué)們都認(rèn)為她沒有學(xué)習(xí)本事,可她還是個聰明的孩子,但她不能說話,好可憐呀!她是個跟別人的有不一樣的看法,有一次她媽媽帶他去檢查聰明他有自我的看法,跟別人不一樣每個人都不一樣,她之后還進(jìn)了賽隊,跟別人比賽。

  所以我們要換位思考,為別人想一想,幫忙一下有需要的人,異常是殘疾人,不能嘲笑殘疾人哦!

《聽見顏色的女孩》讀后感8

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基曾說過這句話。而這個“階梯”是自己選擇的,選擇了一本好書,并讀懂了它,那么它就成為你成長道路上的伙伴。假如你不認(rèn)真地、細(xì)心地去仔細(xì)讀,那么它就沒有任何用途。

  我最近讀過一本書——《聽見顏色的女孩》,并且細(xì)細(xì)地去品味它,就是我所欣賞的書。

  這是美國作家莎朗·德蕾珀女士的代表作品。主要講述了一名女孩美樂笛。她沒有自控能力,她只能坐在輪椅上,并被迫保持沉默。她是全校最聰?shù)膶W(xué)生,卻沒人知道。

  在這一段中,我品味出了美樂笛的無奈。她已無法再挽回,她所錯過的一次又一次機(jī)會。

  美樂笛認(rèn)為,她的生活永遠(yuǎn)就這樣平平淡淡地過下去。一次偶然的機(jī)會,她發(fā)現(xiàn)能讓自己發(fā)出聲音的辦法。美樂笛能夠通過電腦組合成自己想說的話,讓電腦代替自己“說話”。美樂笛的媽媽還生了妹妹佩妮,也讓美樂笛蒼白的.生活添加一份色彩。

  美樂笛俱備說話能力不久,她便開始等待,那個屬于她的機(jī)會。終于,她能和別的學(xué)校競爭,和別的孩子比賽。她最終獲得了冠軍。但她也知道,等待著她的,更大的挑戰(zhàn)。

  這個激昂而坦城,令人無法抗拒的故事,讓我知道,堅定無畏的力量。

《聽見顏色的女孩》讀后感9

  《聽見顏色的女孩》是我最喜歡的一本書。主人公美樂笛不能說話、不能走路,甚至不能寫字,但她卻是學(xué)校了里最聰明的學(xué)生。她有驚人的記憶力,但她卻無法把所想的轉(zhuǎn)達(dá)出來,她的老師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無學(xué)習(xí)能力。她每天只能做同樣的事情,一遍又一遍。絕望已幾乎失控,但他卻一直在堅持,是她發(fā)現(xiàn)能讓自己發(fā)出聲音、能表達(dá)自己想說的“心聲”的語音電腦。

  在我們的生活中,像美樂笛這樣的殘疾人有很多,可像她這樣堅強(qiáng)的人卻不多。起初,她堅強(qiáng)、勇敢沒有一個人知道;她聰明、執(zhí)著沒有人發(fā)覺,但她卻沒有放棄,而是堅持下去,想方設(shè)法把擋在自己面前的`困難一一排除掉。

  與美樂笛相比,我這個健康的小學(xué)生,生活的是多么的幸福啊。可我還是整天牢騷滿腹,抱怨生活中的不順心,遇到困難就想逃避。美樂笛呢,她恰恰相反,雖是殘疾人,卻身殘志不殘,她的堅持讓所有人都感到驚訝。

  《聽見顏色的女孩》是告誡那些對殘疾人漠不關(guān)心的人:其實只需要我們給予他們足夠的尊重和信任,就可以幫助他們點(diǎn)燃心中的希望之燈。

《聽見顏色的女孩》讀后感10

  這個星期我讀了一本名叫《聽見顏色的女孩》,這本書使我感觸很深。

  這本書的大概內(nèi)容是:女孩美樂笛有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺攝象機(jī),一直不停地記錄著她的日思夜想,她的耳聞目睹,她的愛,她的愁,她經(jīng)歷的一切。女孩兒美樂笛是校園里最聰明的學(xué)生——但都沒有人知道這一點(diǎn),美樂笛的老師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無學(xué)習(xí)能力。于是,美樂笛只能每天做同樣的習(xí)題,抄同樣的'字詞,一遍又一遍假如美樂笛真能表達(dá):表達(dá)愛、表達(dá)愁、表達(dá)日思夜想,該有多好!可是女孩兒美樂笛不能說話、不能行走,甚至不能寫字……絕望已絕望到幾乎失控。而就在這個時候,女孩兒美樂笛發(fā)現(xiàn)了一種可以讓自己發(fā)出聲音的方法……一切都變的不一樣了,但其實事情不象想象的一樣,一切都在意料之外。

  從這本書我感受到了每個人都不完美,有的人要戴牙套,有的人要戴近視眼鏡,但美樂笛的不完美有點(diǎn)特別——她能聽見所有五顏六色的話,能像攝像機(jī)一樣把它們?nèi)坑浵聛,但無法把它們轉(zhuǎn)述出來。她是學(xué)校里最聰明的孩子,但沒人知道。要是她能告訴他們這一切,該有多好。

《聽見顏色的女孩》讀后感11

  《聽見顏色的女孩》中的女主角美樂迪令我十分感動。

  美樂迪的記憶力十分強(qiáng),她的大腦如同一個攝像機(jī),把一切全都裝進(jìn)了她的腦袋里。盡管她有著驚人的記憶力,但是很不幸,她不會說話,不會行走,不會寫字。她聽到的`,看到的,都無法用語言表達(dá)出來。這對任何人來說都是件可悲的事,更何況是一個年僅十一歲的小女孩啊!

  美樂迪的學(xué)校里有一群和她一起參加競賽爭奪第一的朋友,但她覺得這群朋友并不喜歡她。一次記者來采訪,發(fā)現(xiàn)她是殘疾人,就大量播放有關(guān)她的新聞,無視了其他的隊友。還有一件事讓美樂迪更加肯定了他們討厭自己,那是將去最終競賽地點(diǎn)——華盛頓之前。由于大風(fēng)雪,她的朋友去得早,先上了飛機(jī),美樂迪卻晚到了一步,沒有趕上最后一班飛機(jī)。當(dāng)然,沒有同學(xué)打電話給她。結(jié)果,團(tuán)隊里缺少了美樂迪這個天才,他們只得了第八名。

  讀完了文章,我覺得美樂迪在我的眼里是個天才。我很欣賞她,并且把她當(dāng)作榜樣。這個故事也讓我知道了世界上沒有十全十美的人,只要我們努力克服困難,就能變得很出色。

《聽見顏色的女孩》讀后感12

  美樂笛是一個很聰明的女孩,但是他先天失聰不能活動自如,嘴巴不能說話。盡管他是全校最聰明的女孩,但是他還是不能表達(dá),度日如年的在上著枯燥的課程;丶乙仓荒芸措娨。他不能活動,只有兩個大拇指能活動自如。一天,一個電視廣告吸引了他。賣的是心語電腦。美樂笛告訴了他的爸爸媽媽。美樂笛有了改變命運(yùn)的機(jī)會。他參加了“天才小子”比賽。他和他的同伴都晉級了。他有一種說不出來的開心,興奮。但是他的.隊友都拋棄了他,獨(dú)自飛往比賽場地。這個消息像晴天霹靂似的讓美樂笛受到打擊。他的同伴也因此感到內(nèi)疚。他們相信了美樂笛的能力。

  人們就這樣不理解殘疾孩子。我們不懂他們心里想的就拋棄他們,因為他們是殘疾的!難道他們就不能受重視?難道他們就沒有自主的能力?我們從來沒有因為罵了他們內(nèi)疚過。我們。好好想想怎么去關(guān)愛殘疾孩子吧。

《聽見顏色的女孩》讀后感13

  這本書描寫的是患有腦癱的聰明女孩美樂笛的故事,她有驚人的記憶力,她的大腦就像一臺攝像機(jī)一樣,記錄每時每刻,但由于身體原因,她一直被迫沉默。

  女孩兒美樂笛是學(xué)校里最聰明的學(xué)生,但沒人知道這一點(diǎn),她不能說話,不能行走,甚至不能寫字。老師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無學(xué)習(xí)能力,但她的媽媽和鄰居都不這樣認(rèn)為,她們認(rèn)為她和別的孩子一樣聰明。美樂笛希望別人能了解自己,但她無法通過語言來與別人溝通,別人也總是拿著異樣的眼光來看待她,這讓她非常痛苦。

  即使現(xiàn)實很殘酷,但美樂笛和她在家人從來沒有放棄希望,一個偶然的.機(jī)會,美樂笛找到了一個能代替自己發(fā)出聲音、表達(dá)內(nèi)心想法的工具——-一個可以用手觸摸并發(fā)出聲音的電腦。從此美樂笛的生活發(fā)生了改變。

  美樂笛面對痛苦的態(tài)度,對美好生活在執(zhí)著追求,對命運(yùn)無情的反擊,她表現(xiàn)出來的勇敢堅強(qiáng)值得我們?nèi)W(xué)習(xí),同時也告訴我們每個人都不是完美的,但每個人都有閃光點(diǎn),面對身體有缺陷的人要包容,友善,讓每個人的生命都充滿愛。

《聽見顏色的女孩》讀后感14

  你認(rèn)識不認(rèn)識一個叫美樂笛的女孩子?

  她有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺"攝像機(jī)",一直不停地記錄著她的日思夜想,她的耳聞目睹,她的愛,她的愁,她經(jīng)歷的一切。她是整個校園最聰明的學(xué)生——但沒人知道這一點(diǎn)。她的'老師,同學(xué),醫(yī)生都認(rèn)為她全無學(xué)習(xí)能力。因為她不能說話,不能行走,甚至不能寫字……

  美樂笛是個特殊的女孩,她談不上有什么自制力。每一天,她都要在輪椅上度過。有時候她還流口水。她的身體常常不受控制地自行其是,有時是腳出乎意料地一踢或胳膊突然一擺,打翻身邊的東西,一碗湯,或者插滿玫瑰的花瓶。

  但是,她很聰明。她在"天才小子"知識競賽的測試中得到了第一名。

  讀完這本書,我才知道美樂笛是很多孩子的一個縮影。她們不能夠表達(dá),但是,我們要知道她們的內(nèi)心和我們一樣。我們應(yīng)該要多多幫助他們,而不是去排斥他們。其實,我們每個人都不完美,有人需要帶牙套,有人需要戴眼鏡,只是,他們的不完美有些特殊而已。

《聽見顏色的女孩》讀后感15

  這本書主要講述了腦癱女孩美樂笛對語言很感興趣,卻無法說話,無法行走,無法寫字,但她還是沒有放棄學(xué)習(xí)。她到學(xué)校像普通人一樣學(xué)習(xí),成績非常出色,還代表學(xué)校校參加地區(qū)“天才小子”競賽,獲得了第一名。這個故事,讓我感受到了作者的文字魅力,感受到了主人公美樂笛的堅強(qiáng),感受到了人們對美樂笛濃濃的愛。

  美樂笛她是個腦癱兒,連正常人最簡單的上廁所、行走、吃飯都不能完成,但她憑著驚人的毅力利用語音電腦說話,進(jìn)行學(xué)習(xí),成績甚至比一般的天才兒童都要好,這完全源于美樂笛堅強(qiáng)的心。雖然她最后被隊友老師拋棄,沒有參加全國“天才小子”的最終比賽,也曾跌倒過、流淚過,但最終還是沒有選擇像只被欺負(fù)的小狗一樣呆在家里,而是選擇繼續(xù)上學(xué),很快從悲傷的陰影中走出來,去面對欠她太多的老師和同學(xué)。這份堅持和堅強(qiáng)恐怕連正常人都難以做到!

  每個人都有與眾不同的方面,每個人都有不完美的.地方,但他們都值得尊重,哪怕這種不完美再特別。閱讀《聽見顏色的女孩》,閱讀美樂笛的堅強(qiáng),我仿佛聽見了生活絢麗的顏色,讓我作好準(zhǔn)備去面對未來更多的成功和失敗!

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