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讀《我的同桌是班長(zhǎng)》有感

時(shí)間:2024-10-13 20:35:32 讀后感 我要投稿

讀《我的同桌是班長(zhǎng)》有感(15篇)

  當(dāng)賞讀完一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編精心整理的讀《我的同桌是班長(zhǎng)》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀《我的同桌是班長(zhǎng)》有感(15篇)

讀《我的同桌是班長(zhǎng)》有感1

  《我的同桌是班長(zhǎng)》作者是伍美珍阿姨,又稱作陽光姐姐!”把你的煩惱告訴我,把你的故事告訴我,成長(zhǎng)歲月的足跡,讓我們共同來記錄!“這是陽光姐姐些這本書的開場(chǎng)白,一開始讀就使我感到非常親切!

  《我的同桌是班長(zhǎng)》講的是楊自熱的故事。他的同桌獅子王是一班之長(zhǎng),還有一個(gè)四人組。楊自熱是個(gè)有些自大但是很熱情很善良的學(xué)生,他也是屬于活寶一類的,常常會(huì)在情緒緊張的時(shí)候說出那么些耍寶的話。這本書充滿了童心,體現(xiàn)出了級(jí)別的快樂。故事寫得栩栩如生,讓我仿佛看到了真的一樣。另外,我覺得《我的同桌是班長(zhǎng)》里面還有一個(gè)很大的成功點(diǎn),就是人物個(gè)性。楊自熱是幽默但是學(xué)習(xí)不是很好的男生,班長(zhǎng)獅子王是一個(gè)有些傲氣但是內(nèi)心也是很善良的女生,獅子王的四人組也是一樣,還有膽小,內(nèi)心渴望親情……他們的特點(diǎn)都表現(xiàn)得淋漓盡致。最使我感覺有意思的是陽光姐姐把書中的人物用外號(hào)來做稱謂,即親切又搞笑,跟現(xiàn)實(shí)生活中一樣!讀完《我的同桌是班長(zhǎng)》后,閉上眼睛我想想:其實(shí)在我的眼中,書中出場(chǎng)人物的生活要比我的現(xiàn)實(shí)生活豐富精彩許多!要是拿我跟楊自熱比較的話,我可是要比他乖很多!說實(shí)話我同樣也不欣賞他們這樣搞鬧的!我對(duì)我的老師是敬仰的!對(duì)我的老爸是崇拜的!而對(duì)我的同學(xué)是無私的友誼的!最主要的一點(diǎn)是我的同桌雖不是班長(zhǎng),但她卻是一個(gè)活潑可愛,戴一副小眼鏡的女生!等我也要寫本《我的同桌是小眼鏡》哈哈,告訴你這是個(gè)秘密呀!

  讀過了《我的同桌是班長(zhǎng)》,我想也許可能我還小不太能理解他們,但我看到陽光姐姐告訴我們”這篇小說,我特意是以一個(gè)“搗蛋鬼”的.角度是寫的,……希望你學(xué)會(huì)從不同角度去看人和事,具備一顆寬容而又快樂的心。我明白了:我成長(zhǎng)我快樂這樣的道理!我將會(huì)在未來的成長(zhǎng)道路上去記錄下更多的快樂,用一顆寬容的愛心去對(duì)待我的未來!好好學(xué)習(xí)努力實(shí)現(xiàn)自己的理想,做一名對(duì)國家有用的人才!

讀《我的同桌是班長(zhǎng)》有感2

  這個(gè)暑假,老師給我們推薦了5本優(yōu)秀的少兒讀物,我先看了一本伍美珍的著作,叫做我的同桌是班長(zhǎng)。

  好動(dòng).好說話.好做攜作的男生楊自熱,是這篇文章的主人公。因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌感到自己處處受到監(jiān)視和限制,而且每次沖突,他都覺得老師在包庇班長(zhǎng)。他想盡了一切辦法,軟硬兼施,企圖收買或是制服班長(zhǎng),結(jié)果搞得班里雞飛狗跳,不得安寧......

  這不由得讓我想起了以前和班長(zhǎng)坐在一起的差學(xué)生——鐘恒善。別看他名字起得好,有恒心又有善心,但他也和楊自熱一樣好動(dòng),身子極瘦,調(diào)皮好動(dòng),上課常常自言自語,一下課就像猴子一樣上竄下跳,摸摸這,碰碰那,F(xiàn)在和班長(zhǎng)溫詩瑜坐在一起,那可不是好受的,那是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)有鯊魚般的`脾氣,只要他開個(gè)小差,動(dòng)個(gè)歪腦筋,班長(zhǎng)二話不說,記上他的名字,上報(bào)老師,絕不留情面。他呀是個(gè)調(diào)皮蛋,總愛調(diào)戲別人,讓別人出糗。班長(zhǎng)可辛苦了,天天在他屁股后面記名,沒一天休息的。不過,上課時(shí),有他在的時(shí)候,他會(huì)開開玩笑,令我們哄堂大笑,F(xiàn)在,不知道是他長(zhǎng)大了還是受盡了班長(zhǎng)的折磨,他已經(jīng)不再作弄?jiǎng)e人了,上課也專心了,成績(jī)也提高了,正因?yàn)橛邪嚅L(zhǎng)這樣的正義先鋒,才有楊自熱這些同學(xué)的進(jìn)步,正所謂,有約束就有進(jìn)步嘛。

  看了這篇文章,我明白了不少:我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,取之補(bǔ)短。我想在今后的學(xué)習(xí)過程中要用發(fā)現(xiàn)的眼光來看待別人,從別的角度來欣賞大家。正因?yàn)橛邪嚅L(zhǎng)這樣的學(xué)生,讓我們懂得了約束,有了進(jìn)步,讓我們做一個(gè)具有感恩的心,寬厚快樂的小學(xué)生。

讀《我的同桌是班長(zhǎng)》有感3

  今年暑假,媽媽給我買了一本書,這本書的名字叫我的同桌是班長(zhǎng)。我把書抱在我的胸前,以我最快的速度跑回家,迫不及待地看了起來。

  這本書主要的主人公是楊自熱,他的.外號(hào)是“班級(jí)首富”﹑“冬瓜大總統(tǒng)”,愛好:吃、玩游戲、上網(wǎng)。處世格言:廢話是溝通的第一步。同桌:蔡一心,她是班長(zhǎng),外號(hào):“獅子王”。楊自熱雖然有些自大,但是很熱情,也很善良,常常在情緒緊張的時(shí)候說出一些十分幽默的話。

  這個(gè)故事很純真、很真切,并蘊(yùn)含了許多樂趣,這些故事栩栩如生,就像我們的生活中發(fā)生的事情一樣。我認(rèn)為,作家陽光姐姐把每個(gè)人物都寫得很有個(gè)性,比如;楊自然學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好,但是他非常善良!蔼{子王”是一個(gè)有一點(diǎn)傲氣但內(nèi)心十分善良的女生。陽光姐姐把書中的人物的外號(hào)當(dāng)作稱呼,讓我覺得又親切又搞笑。陽光姐姐寫的書真是好看極了

  這本書讓我學(xué)會(huì)了從不同的角度去看人和事,讓我懂得了做人應(yīng)該具備一顆寬容而又快樂之心的道理。

讀《我的同桌是班長(zhǎng)》有感4

  今年暑假,我讀了一本書——我的同桌是班長(zhǎng)。這書是陽光姐姐伍美珍寫的。

  故事的主人公是男生楊自熱,綽號(hào)是冬瓜大總統(tǒng)、班級(jí)首富。好動(dòng)、好說話、好做攜作的楊自熱,因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌,感到自己處處受到監(jiān)視和限制,而且每次發(fā)生沖突,他都覺得老師都在包庇班長(zhǎng)。他想盡了一切辦法,軟硬兼施,企圖收買或是制服班長(zhǎng),結(jié)果搞得辦理雞飛狗跳,不得安寧。

  楊自熱是個(gè)差生,差生經(jīng)常和老師對(duì)著干,有時(shí)候會(huì)調(diào)皮搗蛋?墒,對(duì)于差生來說,往往是發(fā)自天性的,所以不能因此而歧視他們。差生身上往往具備了的優(yōu)點(diǎn)是好學(xué)生不能具有的,只要你用善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方優(yōu)點(diǎn)的眼光去看待那些差生。只你只要把身份放低,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)人都是平等的,上帝不會(huì)偏心,多給你一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn),這些都只能靠你自己爭(zhēng)取。掩書回想,我和楊自熱很像,以前,我也經(jīng)常調(diào)皮,經(jīng)常受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)。有一次,因?yàn)榕c司桌下的垃圾,我和同桌打起來了,我們被叫到了老師辦公室,后來,在老師的教導(dǎo)下,我們都認(rèn)識(shí)到了自己的'錯(cuò)誤。從此以后,我不光改掉了許多小毛病,還變得愛學(xué)習(xí)了,變得聽話了,現(xiàn)在的我是一個(gè)老師和同學(xué)們都喜歡的好學(xué)生了。

  讀完了我的同桌是班長(zhǎng)后,讓明白所謂的差生,其實(shí)他們并不差,他們有許多好學(xué)生所不具備的優(yōu)點(diǎn);讓我懂得了許多道理,讓我受益匪淺。

讀《我的同桌是班長(zhǎng)》有感5

  讀完《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書,我開心的笑了,我被文中的人物楊自熱給逗笑了。他成績(jī)雖然不好,但是卻憨厚可愛,富有童真。

  我讀到“春天真的有那么好嗎?……”時(shí),我想到了四季,沒錯(cuò),每一個(gè)季度都有缺陷,春天也不例外。這里,我想到了我的夢(mèng)想。我有過無數(shù)個(gè)夢(mèng)想,記得,5歲時(shí)我的夢(mèng)想是當(dāng)一位婀娜多姿的舞蹈家;7歲時(shí),我想當(dāng)一名優(yōu)秀的白衣天使;10歲時(shí),我要像朗朗一樣成為有名的鋼琴家,11歲時(shí),我的夢(mèng)想是成為一名世界聞名的動(dòng)漫設(shè)計(jì)師。就是因?yàn)?1歲的這個(gè)夢(mèng)想,我從來就沒有改變過了。我看過了許許多多的美術(shù)資料,畫過許多人物,我沒有一張是滿意的。我要嚴(yán)格的`要求自己,用實(shí)際行動(dòng)去開闊創(chuàng)新的思維。為夢(mèng)想,加油!

  這本書中,有這些句子比較有意思:如“有人寫:‘我的爸爸像親人一樣愛我!(qǐng)問你是你爸爸撿來的嗎?還有更過分的:在他的心中只有6個(gè)大字:好好學(xué)習(xí),天天向上!”我就不知道這位同學(xué),你的作文要是被數(shù)學(xué)老師看到了會(huì)不會(huì)因?yàn)榻塘四氵@樣的學(xué)生而悲哀!弊x了這些句話,我深深的感觸到我們是學(xué)生,就應(yīng)該要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),不能犯這些低級(jí)或同樣的錯(cuò)誤。5、6年級(jí)時(shí)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)榭忌厦拼髮W(xué)是我們?nèi)松牡诙䝼(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),我們將來的歸宿就是由它來決定。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀兊奈磥碚莆赵谖覀冏约旱氖种。我們是祖國的花朵,祖國便是?chuàng)造我們的母親,也是我們應(yīng)該回報(bào)的母親。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的知識(shí),成為國家棟梁、天之驕子。這樣才能更好的回報(bào)祖國,造福于社會(huì)!從小學(xué)開始,我們就應(yīng)該努力學(xué)習(xí),開創(chuàng)新社會(huì)!

  讀完了這本書,我想:我要成為國家的驕傲,我要好好學(xué)習(xí),回報(bào)祖國和創(chuàng)新社會(huì)。為中國的夢(mèng)想和我的夢(mèng)想,加油!

讀《我的同桌是班長(zhǎng)》有感6

  冰心奶奶曾說過:“讀書好,讀好書,書讀好!笔堑,讀一本好書影響著一個(gè)人的未來。在這個(gè)暑假中,我讀了伍美珍寫的我的同桌是班長(zhǎng)這本書。

  這本書的主人公是一位好動(dòng),好說話,好做攜作的男生——楊自熱。因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌,感到處處受監(jiān)視和限制,而每次與班長(zhǎng)發(fā)生沖突,老師都在包庇班長(zhǎng)。他想盡一切辦法對(duì)付班長(zhǎng),結(jié)果卻搞得班上雞飛狗跳……

  老師總是以學(xué)生的成績(jī)的好壞來劃分“好學(xué)生”或“差學(xué)生”。

  雖然我也是一名老師、家長(zhǎng)眼中的“好學(xué)生”,但我也認(rèn)為老師不應(yīng)該對(duì)所謂的“差學(xué)生”有偏見。如果刻意地包庇好學(xué)生,這樣會(huì)使“好學(xué)生”自我感覺良好,漸漸看不起“差學(xué)生”。他們就容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒。相反,“差學(xué)生”也會(huì)因?yàn)檫^多被老師請(qǐng)去辦公室進(jìn)行“思想改造”,或被老師進(jìn)行“課間十分鐘的素質(zhì)教育”,或者是因?yàn)楸毁N了標(biāo)簽,變得自卑,看不見自己的優(yōu)點(diǎn),而變得一蹶不振。每一個(gè)孩子都是祖國的`花朵,祖國未來的棟梁,正因?yàn)橛兴麄兊拇嬖,未來才?huì)更美好,誰說“差學(xué)生”就一定比不過“好學(xué)生”?誰說“差學(xué)生”永遠(yuǎn)都跟不上“好學(xué)生”前進(jìn)的步伐?只要老師將課堂上的目光多關(guān)注一些成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué),他們就會(huì)受到鼓勵(lì),他們就會(huì)勇敢地踏出第一步。其實(shí)只要我們用欣賞的眼光去看待每一個(gè)人,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)“差學(xué)生”身上也有很多可愛、可貴的優(yōu)點(diǎn)。這或許是眾多“優(yōu)生”所不具備的。

  成功不只是說說而已,更需要付出。需要老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方的付出。只有“摘掉”我們帶著的“有色眼鏡”,用平等的眼光去看待每一個(gè)學(xué)生,相信我們的“好學(xué)生”會(huì)變得謙遜,“差學(xué)生”會(huì)變得自信。那么同學(xué)之間會(huì)更加團(tuán)結(jié),校園會(huì)更加和諧。

讀《我的同桌是班長(zhǎng)》有感7

  《我的同桌是班長(zhǎng)》這篇文章的主人公叫“楊自熱”,外號(hào)“冬瓜大總統(tǒng)”,這位冬瓜大總統(tǒng)自認(rèn)自己是全班最倒霉的男生,因?yàn)樗耐朗前嚅L(zhǎng)蔡一心,外號(hào)“獅子王”,在他們身上,發(fā)生了許多有趣的事,讀《我的同桌是班長(zhǎng)》有感600字。

  每當(dāng)紀(jì)律亂的時(shí)候獅子王就站起來高喊“嗚——”,我說的太夸張了,其實(shí)是這樣:“不要吵了!我要記名字了!”聽到第一句,大家還在吵,聽到第二句,大家安靜了,記了名字,被老師叫來家長(zhǎng)可不是鬧著玩的!因?yàn)楠{子王的聲音很大,所以冬瓜大總統(tǒng)的聽力嚴(yán)重受損,連老師布置作業(yè)都沒聽見,還被老師罵做白癡,下課了,冬瓜大總統(tǒng)曬太陽,希望曬黑點(diǎn),沒人叫他白癡,讀后感《讀《我的同桌是班長(zhǎng)》有感600字》。

  讀到這里,我覺得冬瓜大總統(tǒng)很搞笑,他被老師罵做白癡,他竟然跑去曬太陽,說什么我曬黑了就沒人叫我白癡了,難道要叫他“黑癡”嗎?雖然班長(zhǎng)蔡一心嗓門很大,聽久了會(huì)像冬瓜大總統(tǒng)那樣,聽力嚴(yán)重受損,但是獅子王的大嗓門完全是用來讓大家遵守紀(jì)律,沒有惡意。

  讀到下一篇時(shí),我都笑瘋了,老師叫同學(xué)說出一句有兩個(gè)定語的句子,小燕子李彥寬經(jīng)說了一句《單身情歌》里的歌詞:“找一個(gè)最愛的、深愛的、想愛的、親愛的人……”同學(xué)們笑得都從凳子上滑了下來。

  讀到這里,我覺得李彥寬也很搞笑,找一個(gè)最愛的`、深愛的、想愛的、親愛的人……這句是情歌里的歌詞耶!虧他想得出來。從他我就能感到這是一個(gè)快樂班級(jí),而現(xiàn)在的小孩最缺少快樂,所以,我真想成為這個(gè)班級(jí)中的一員!

讀《我的同桌是班長(zhǎng)》有感8

  一天,媽媽給我買了一本書,書名叫《我的同桌是班長(zhǎng)》,這本書是伍美珍的作品,我非常喜歡看它。

  《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書主要描寫的是好動(dòng)、好說話、好做小動(dòng)作的男生楊自熱,因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌,感到自己處處受到監(jiān)視和限制,而且每次發(fā)生沖突,他覺得老師都在包庇班長(zhǎng)。他想盡了一切辦法,軟硬兼施,企圖收買或是制服班長(zhǎng),結(jié)果搞得班里雞飛狗跳,不得安寧。主人公楊自熱的學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好,但他活潑好動(dòng),善于幫助別人,對(duì)任何事情都能樂觀處理。即使是對(duì)自己態(tài)度不是很好的女同學(xué),他也能用寬容的.心去對(duì)待,這一點(diǎn)是我要向他學(xué)習(xí)的。楊自熱的班長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)習(xí)非常好,但脾氣不好的女生,她就是故事里另外一個(gè)主人公—蔡一心。蔡一心在班里很有威望,不論是學(xué)習(xí)還是人緣都比楊自熱好得多,所以就算蔡一心做錯(cuò)了事,老師也不去追究。這也是楊自熱心里感到非常不平衡的,他覺得老師對(duì)任何一位學(xué)生的要求都應(yīng)該是平等的,不應(yīng)該有偏向,不應(yīng)該有特別的龐愛,就算是那些成績(jī)不好的同學(xué)也要一如既往的去對(duì)待他,或是更加關(guān)心幫助他才對(duì),使他的成績(jī)變好。

  我覺得伍美珍這本書寫得很貼近我們的生活,就像真實(shí)發(fā)生在我們身邊的事。我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)楊自熱認(rèn)真、樂觀地對(duì)待身邊每一件事情,希望我們的老師也同楊自熱所期盼的那樣,對(duì)學(xué)生一視同仁。

讀《我的同桌是班長(zhǎng)》有感9

  趙樹理說過“讀書也像開礦一樣沙里淘金”。讀書不僅能充實(shí)我們的知識(shí),開闊視野,還可以使你獲得寶貴的人生財(cái)富。我讀過《一千零一夜》、《神奇的太陽花女孩》、《中國少兒百科全書》,但我更喜歡《我的同桌是班長(zhǎng)》,這本書給我?guī)砹藷o限的歡樂,更使我懂得了親情的可貴。

  這本書的'內(nèi)容豐富多彩,主要由兩個(gè)故事組成:《我的同桌是班長(zhǎng)》和《媽 媽的愛在門背后》。令我印象最深刻、啟發(fā)最大的是其中的一篇:《我和弟弟吵架》。這個(gè)小故事主要講“我”和弟弟為了一盤啤酒鴨吵架,最終弟弟輸了,我給弟弟機(jī)器狗玩。從這里我知道了他們兄弟兩人的感情很好的,不是有句話叫做“打是愛罵是親”嗎?即使他們兄弟倆平時(shí)總愛打打鬧鬧,但是在打鬧中增進(jìn)了彼此的感情,反而使他們的親情更緊密了。

  在生活中我也發(fā)生過類似的事。記得有一天,我和表妹吵架了,就是因?yàn)槲覜]幫她抄題。自從那天吵架以后,我們誰也不理誰。表姐表哥他們?nèi)ド蠈W(xué)了,我和表妹安安靜靜的,誰都不說話。外婆覺得家里邊的有點(diǎn)冷清,問我怎么回事,我不想告訴外婆,我就出去外面透氣。就在我不經(jīng)意回頭的時(shí)候,我竟然發(fā)現(xiàn)表妹在一面墻邊偷偷地跟著我,看我。這使我又氣惱又覺得好笑。仔細(xì)想想,我倆不僅是好朋友,更有著血濃于水的親情,我又何必跟她計(jì)較呢?我知道她是心軟又不肯服輸?shù)娜,所以我主?dòng)去跟她道歉。從此我們重歸于好。

  都說人心都是肉長(zhǎng)的,并不是冷酷無情的,更何況是親人之間呢?在生活中,家人之間難免會(huì)有些小摩擦和意見不合的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候,只需要多一些寬容和謙讓,才會(huì)使家變得溫暖。正所謂“家和萬事興”,讓我們好好珍惜可貴的親情吧!

讀《我的同桌是班長(zhǎng)》有感10

  今天,我和媽媽去書店買書,一本名叫《我的同桌是班長(zhǎng)》的書吸引了我的視線。

  說起來,這本書也挺有意思的,里面講的是一個(gè)男孩的同桌是班長(zhǎng),他覺得老師總是偏愛班長(zhǎng),偏心班長(zhǎng),自己卻在班上受到了打壓,被女孩子欺負(fù),被侮辱。后來自己也如愿以償?shù)禺?dāng)上了副班長(zhǎng),對(duì)老師的誤會(huì)慢慢地化解了,對(duì)同桌班長(zhǎng)的矛盾也漸漸地變淺了。

  這本書的主要人物也就是三個(gè),那就是男孩、班長(zhǎng)和班主任。男孩的性格有一點(diǎn)小氣,但是還是很正義的;班長(zhǎng)有一點(diǎn)霸氣,而且還有點(diǎn)濫用私權(quán)的現(xiàn)象;班主任有點(diǎn)公私不分,但還是會(huì)為了班級(jí)著想的.。雖然他們性格不同,做法不同,但目的是相同的:都是為了大家,為了班級(jí)的發(fā)展。

  我個(gè)人的觀點(diǎn)是比較喜歡那個(gè)男孩。出生于豪門,卻沒有架子,在班上有不少朋友,比如蟋蟀,小燕子等一幫好友。不僅這些,他還有勇氣反抗班長(zhǎng)、班主任。他還很正義,那些同學(xué)被班長(zhǎng)欺負(fù),他會(huì)去幫忙,雖然他自身有一些小毛病,但我喜歡他那種正義和有親和力的性格。

  我不太喜歡班長(zhǎng),因?yàn)樗袝r(shí)濫用私權(quán),帶著她那三人組欺負(fù)同學(xué)。而且她脾氣有點(diǎn)不好,動(dòng)不動(dòng)就一聲吼,而且還輕視一些同學(xué)。比如對(duì)那男孩說:“我是正,你只是副!”有意拉開男孩和她的距離,最不好的是交一些損友,她們?nèi)私M整天欺負(fù)同學(xué),冤枉同學(xué),唯恐天下不亂。

  看完這本書,我的收獲很大。它教育我們,既不要學(xué)男孩的小氣,也不要學(xué)班長(zhǎng)的霸氣。另外,希望我們做人要大方一點(diǎn),不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵起來,因?yàn)檫@樣不利于同學(xué)之間的友好相處。

讀《我的同桌是班長(zhǎng)》有感11

  今天,我讀完了《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書。這本書寫的是好動(dòng)、好說話、好做小動(dòng)作的男生楊自熱,因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌,感到自己處處受到監(jiān)視和限制,而且每次發(fā)生沖突,他都覺得老師都在包庇班長(zhǎng)。他想盡了一切辦法,軟硬兼施,企圖收買或是制服班長(zhǎng),結(jié)果搞得辦理雞飛狗跳,不得安寧。

  我喜歡書中的班長(zhǎng)蔡一心,因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)認(rèn)真,責(zé)任心強(qiáng)。有一次,老師讓她輔導(dǎo)楊自熱完成副班長(zhǎng)的事務(wù),她耐心地幫助他,使他出色地完成了任務(wù)。在班級(jí)中,我也是老師的好幫手,不管是老師布置的什么任務(wù),我都能想方設(shè)法認(rèn)真完成,同學(xué)們有了什么困難,我也是從不吝惜自己的“熱情”。在蔡一心身上,我學(xué)習(xí)到了很多的東西,下一步,還要更加努力喲!

  讀完了這本書,我還想到了我自己,我和楊自熱很像,以前,我也經(jīng)常調(diào)皮,經(jīng)常受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)。有一次,因?yàn)樽雷由系摹叭司”,我和同桌打起來了,我們被叫到了老師辦公室,后來,在老師的教導(dǎo)下,我們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。從此以后,我不光改掉了許多小毛病,還變得愛學(xué)習(xí)了,變得聽話了,現(xiàn)在的'我是一個(gè)老師和同學(xué)們都喜歡的好學(xué)生了。

  就像書中的楊自熱一樣,我們班級(jí)也有所謂的“壞學(xué)生”,其實(shí)他們并不壞,有好多所謂“好學(xué)生”所不具備的優(yōu)點(diǎn),他們善于貼近自然,他們愛動(dòng)物,與動(dòng)物和諧相處,所以我們就不能戴著“有色眼鏡”看待他們,而是應(yīng)該和他們一起互相學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)!

  讀這本書,讓我仿佛置身教室、置身課堂,使我想起了在學(xué)校里發(fā)生的那些趣事,為這個(gè)因?yàn)檠谉岷凸聠味杏X落寞的假期增添了一絲清涼和生機(jī)!

讀《我的同桌是班長(zhǎng)》有感12

  那天,我買了一本書,名叫《我的同桌是班長(zhǎng)》。讀了這本書,我獲益匪淺。

  主人公楊自熱出生于富裕家庭,學(xué)習(xí)不好,還愛做小動(dòng)作。因?yàn)樗桶嚅L(zhǎng)是同桌,所以感到自己無時(shí)無刻受到監(jiān)視,而且每次發(fā)生沖突,他都覺得老師在包庇班長(zhǎng),他用盡了一切辦法想收買或制服班長(zhǎng),搞到班上不得安寧。但他內(nèi)心大度,可以寬容老師,有勇氣面對(duì)自己的處境,這是我所喜歡的。

  聯(lián)系到自己的'生活,我非常有感觸。我記得讀二年級(jí)的時(shí)候,爸爸媽媽在周六、周日給我報(bào)了特長(zhǎng)班:作文、奧數(shù)。我覺得自己和書中的楊自熱一樣可憐,星期一到星期天都在不停地學(xué)習(xí),根本沒有自己的休息時(shí)間。但是每位家長(zhǎng)的口中都說這樣做是希望我們好,希望我們的成績(jī)提高上去,但是他們卻忽略了我們的承受力有限,他們沒有征求過我們的意見,也沒有了解過我們的實(shí)際情況,所以就算我們?nèi)チ搜a(bǔ)習(xí)班,我們也學(xué)不了那么多的知識(shí),同時(shí)我們真的學(xué)得很辛苦。

  陽光姐姐伍美珍能理解我們的感受,我真得希望天下的父母?jìng)兡軆A聽到我們的心聲。

讀《我的同桌是班長(zhǎng)》有感13

  這本書呢,寫了兩個(gè)故事,第一個(gè)故事呢是寫我的同桌是班長(zhǎng),第二個(gè)故事是媽媽的愛在門背后。

  我的同桌是班長(zhǎng)的主角是楊自熱,他的性別和爸爸一樣,年齡:十二歲,綽號(hào):冬瓜大總統(tǒng)、班級(jí)首富,喜歡的女生:王據(jù),最怕的女生:項(xiàng)心儀,處事格言:廢話是人際交往的第一步,愛好:吃、玩游戲、上網(wǎng),最討厭的人:大屁股,他好動(dòng)、好說話、好做小動(dòng)作。

  我的同桌是班長(zhǎng)的基本內(nèi)容:因?yàn)榘嚅L(zhǎng)和蔡一心同桌,感到自己處處受到監(jiān)事和限制,而且每次發(fā)生沖突,他覺得老師都在包庇班長(zhǎng)。他想盡了一切辦法,軟硬兼施企圖收買或是制服班長(zhǎng),結(jié)果搞得班里雞飛狗跳,不得安寧……

  媽媽的愛在門背后的'主角:尹鋼;年齡:12歲;性別:男;外號(hào):小尹鋼;性格:有點(diǎn)像女生、愛哭、軟弱;身體:常生病;最依戀的人:媽媽;最想念的人:爸爸;最害怕的人:老師;最喜歡的人:外婆……

  這就是我的讀后感。

讀《我的同桌是班長(zhǎng)》有感14

  前幾天,無意中翻到一本叫《我的同桌是班長(zhǎng)》的書?粗粗,腦海中不禁浮現(xiàn)起小學(xué)那段快樂時(shí)光。

  書本講述的是一個(gè)小男生,讀小學(xué)六年級(jí),與全班最高個(gè)最大聲的女班長(zhǎng)成為了一對(duì)歡樂的同桌冤家,并且之后還發(fā)生了一些有趣的事。書中不乏幽默生動(dòng)的口頭語言,讓讀者仿佛回到了那段令人回味的小學(xué)時(shí)代。

  現(xiàn)在已經(jīng)上了初中,學(xué)業(yè)壓力,老師、家長(zhǎng)的期許,內(nèi)心的焦慮與壓力,就像三座大山一樣向我們壓來。我們只有在競(jìng)爭(zhēng)的大潮上迎頭趕上,努力不被時(shí)間的潮流淘汰。那段五六年級(jí)的`少年時(shí)光,雖然有一定的壓力,可是更多的是充滿了歡聲笑語。大家在一起開玩笑,玩游戲,男生女生有時(shí)吵吵嘴、打打架。每一個(gè)人都以一顆熾熱、真摯的心去對(duì)待生活,對(duì)待他人。那時(shí)候的我們,可以如饑似渴的看課外書,也可以不分晝夜的看漫畫,想象力在無垠的草原上像駿馬一樣飛馳著,好奇心像充滿了氣的氫氣球一樣升往未知的天空。沒有太多條條框框的規(guī)矩束縛著,沒有太多的壓力操控著。輕松自在,活潑自如,心里充滿著童真與單純。那,多好!

  人,是會(huì)不斷地成長(zhǎng)的。成長(zhǎng)意味著得到什么,同時(shí)也不斷失去什么,F(xiàn)在的我雖然內(nèi)心有些不甘。但是我相信好好度過寶貴的初中三年生活,將來回憶起來也會(huì)覺得過得有價(jià)值。

  我想,那些美好的記憶會(huì)被收藏在記憶的音樂盒里。每當(dāng)細(xì)細(xì)回味一番,又會(huì)別有一絲韻味吧!

讀《我的同桌是班長(zhǎng)》有感15

  我很喜歡讀書,書就是我的好朋友,書的故事過目不忘,所以讀一本好書終生受用。

  這個(gè)署假我讀了幾本書,其中一本《我的同桌是班長(zhǎng)》是最好的一本書,書里面說的'是一好動(dòng),好說話,好做小動(dòng)作的男生楊自熱,因?yàn)楹蛢?yōu)秀的班長(zhǎng)同桌,那時(shí)的感受和心理不平發(fā)生了沖突。這本書語句生動(dòng),有趣,故事精彩,我讀了很喜歡,也很開心,因?yàn)橛泻芏喔阈Φ氖虑,比如有一次楊自熱被老師留校,要見家長(zhǎng)時(shí),他在門口等爸爸等了很久,也沒逃跑,后來,是她媽媽來了,好笑的事出現(xiàn)了,楊自熱說:“你認(rèn)識(shí)我嗎?那你告訴我,我爸爸媽媽叫什么名字?我家保姆外號(hào)是什么?"當(dāng)時(shí)他媽媽聽了大怒起來大聲地說:“你這臭小子,連老媽都不認(rèn)識(shí)了?”他轉(zhuǎn)身一看,哎呀!我的媽!看到這里我就哈哈大笑起來。

  楊自熱雖然調(diào)皮要鬧事,但是他很守信,這就是人無完人,在我們班里也有同學(xué)是調(diào)皮的,他也有閃亮的一面,從這本書中使我明白了同學(xué)之間也要學(xué)會(huì)欣賞他人,善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),自己做到取他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。

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