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讀我要做好孩子有感(15篇)
讀完一本經(jīng)典名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,需要回過頭來寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編為大家整理的讀我要做好孩子有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀我要做好孩子有感1
你讀過黃蓓佳《我要做個好孩子》這本書嗎?非常不錯的,它是一部反映當(dāng)代學(xué)生學(xué)習(xí)與生活面貌的長篇小說,不僅能讓少年兒童產(chǎn)生共鳴,還能讓家長和老師受到某種啟迪。
書中的主人公金鈴是位六年級小女生,她聰明活潑、心地善良,但令老師和家長百思不解的是除了寫作優(yōu)秀外她的其它學(xué)習(xí)成績總處于中等水平,距離“好孩子”的標(biāo)準(zhǔn)還太遠(yuǎn)。為了做一個大人心目中的好孩子,她不斷努力,不斷“抗?fàn)帯薄T诮疴彸砷L的道路上,有很多趣事讓我們捧腹大笑,也有許多感人處催人淚下。
剛打開這本書、讀到金鈴是個人見人愛的小胖妞時,我就喜歡上她了,再往下讀,我就大有一種同病相憐、遇到知己的感覺。因為金鈴身上有的壞毛病我?guī)缀醵加,比如粗心大意、散漫隨便、不拘小節(jié)等。而金鈴的很多經(jīng)歷我也同樣經(jīng)歷過:她總因為成績不好怕簽字,我考不好時也是惴惴不安、提心吊膽;當(dāng)老師說她是“爛泥巴扶不上墻”時,我就想起媽媽常掛在嘴上的“朽木不可雕也,糞土之墻不可圬也”這句話,當(dāng)初為了這句話我還傷心地哭過呢!特別是看到金鈴的媽媽回想金鈴彈琴的那段時,我覺得簡直就是在寫關(guān)于我的事。為了上好每個星期天的琴課,我的.媽媽念歌譜比我還要認(rèn)真,我一彈錯她就嘮叨個不停,看到我手指彈腫了她又心疼得要命。正如書中所說的孩子是累在身體上,睡一覺又是蹦蹦跳跳,而大人是累在身心上,沒完沒了。我想,那些望子成龍、望女成鳳的家長們首先應(yīng)該放松一下自己,然后才能減輕孩子身上的包袱。
也許大部分媽媽都和金鈴的媽媽一樣,對孩子總是期望越高,失望越大。人家都說“可憐天下父母心”,每次看到媽媽被我氣壞了的時候,也曾下決心一定要做個好孩子,可屁股一轉(zhuǎn)就拋到九霄云外了,這可能就是孩子的天性吧!做媽媽的總擔(dān)心自己的孩子將來會去“掃馬路,撿垃圾”,還是金鈴爸爸的一句話讓我深感安慰,他說學(xué)習(xí)成績處于中等水平的孩子反而有發(fā)展的余地。確實如此,當(dāng)金鈴對自己充滿自信時,當(dāng)她充分發(fā)揮自己的才智時,她的作文獲獎了,她的數(shù)學(xué)成績躍到班級前十名。
過完最后一個“六一”兒童節(jié)后,金鈴和她的同學(xué)們自信輕松的走進畢業(yè)考場……,我想金鈴一定能夠考入自己理想的中學(xué)。
讀了這本書,你就會對“什么是好孩子”這一概念有個新的認(rèn)識。所以,請快快拿起這本書,認(rèn)真地閱讀,慢慢地品味吧!
讀我要做好孩子有感2
《我要做個好孩子》是江蘇作家黃蓓佳的作品,書中的主人公“金玲”是一個學(xué)習(xí)成績中等,但聰明活潑、興趣廣泛的小姑娘。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”她做了種種努力。書中的生活就如同發(fā)生在我們身邊的事,在給我?guī)須g笑的'同時,也給我?guī)砹松钏肌?/p>
金玲是一個機敏、善良、正直的小女孩。黃蓓佳阿姨淋漓盡致地描述了一個小學(xué)生所承受之累,沉重的書包猶如一座大山一樣壓著金玲那幼稚的雙肩。她每天面對媽媽的期望,埋設(shè)在作業(yè)、考試、分?jǐn)?shù)之中,她生活中缺少了很多樂趣,不能多看一會電視,不能飼養(yǎng)小動物,不能……原本快樂的她被不快樂的音符包圍著。金玲的媽媽是一位心高氣傲的知識分子,她像所有媽媽一樣對女兒寄予了過高的期望,她希望金玲能考上外國語學(xué)校,希望金玲能多才多藝,希望金玲能尊師敬母……她把金玲看得比什么都重要,卻從來沒有去想過金玲的感受。就是在這樣的環(huán)境中,金玲仍保留了心中那一份天真、純潔,和家長、老師作了許多抗?fàn)。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心地走近了升學(xué)考試的考場。
隨著傾心的文字,到書的最后,我已經(jīng)完全喜歡上了金玲。她雖不是一個“好孩子”,但卻有許多優(yōu)秀的品質(zhì)。在《小人得志與君子報仇》這篇中,金玲的正直和機敏更值得我學(xué)習(xí)。金玲面對狡滑的倪志偉讓她和尚海演節(jié)目時的委屈,她選擇不是去告密,而是通過寫日記的方式,把自已的委屈和倪志偉的不良行為寫了出來,最后還把倪志偉的班長撤消了,好好整頓了班風(fēng)。而我面對班中不良的行為習(xí)慣,卻常常想這不關(guān)我的事,我干嗎要出賣同學(xué)呢,一副多一事不如少事事的態(tài)度!想想書中的金玲,頓時覺得自已好渺小。
讀完《我要做個好孩子》這本書,我明白了:好孩子不一定是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的尖子生,只要愛學(xué)習(xí)、正直、善良,懂得關(guān)心他人、助人為樂,像金玲一樣擁有一顆金子般的心,也一樣是個好孩子。
讀我要做好孩子有感3
《我要做個好孩子》是寒假時要求閱讀的一本書,那時時間倉促本想隨便讀讀就交差,但是我一讀開頭,就欲罷不能地讀到結(jié)尾,我愛上了這本書。
這是一本故事書,作者黃培佳阿姨寫一個叫金鈴的女孩一直堅定要做一個好孩子。金鈴作文寫得特好,曾獲得過市里的.獎,有一次媽媽和她去長江百貨公司買書包,看見紅紙上寫為了慶祝長江百貨公司開業(yè)十周年,只要寫一篇關(guān)于長江百貨的作文就可領(lǐng)獎,于是金鈴想試試,一個星期過去了,金鈴獲得二等獎,一家人高興極了,媽媽說:“咱家金鈴成了獲獎專業(yè)戶了!”金鈴用了新學(xué)的成語——小刀一試,爸爸聽了從房里跑出來說:“你剛才說什么——殺雞用牛刀?!”媽媽和金鈴哈哈大笑。和金鈴相比,我不如她積極,平時閱讀量不多,今后還得向她那樣多思考多動筆。
書中金鈴比較浮躁,考試成績忽上忽下,對新?lián)Q的老師極其不適應(yīng),最后終于改正了,這一點很值得我們學(xué)習(xí)。
通過許許多多的事,她成了一名好孩子。合書沉思,思緒萬千······
讀我要做好孩子有感4
這幾天,老師帶領(lǐng)我們讀了一篇黃蓓佳寫的著名小說,想必大家都知道是什么書了吧!那就是——《我要做個好孩子》。讀完這本書后,我深受啟發(fā),讓我重新找到衡量好孩子的標(biāo)準(zhǔn)!
這本書主要講了:畢業(yè)生為考上重點中學(xué)而努力學(xué)習(xí),家長又為幫兒女考上重點中學(xué)而四處奔波,找家庭教師幫兒女補課。在書中,我最喜歡的人物是金玲。金玲剛過11周歲生日,身高1米55,體重50公斤,是一個標(biāo)準(zhǔn)重量級選手。雖然她很胖,學(xué)習(xí)成績又一般,可我卻認(rèn)為她是一個好孩子。因為金玲的機智、正直和善良打動了我。
金玲的作文最能表現(xiàn)她重感情和她那顆天真無邪的童心。金玲寫作文觀察很仔細(xì),寫的很細(xì)膩,她寫出來的作文不像孩子寫的那樣簡單,又不像大人寫的`那樣深奧,她的作文是那樣感人,那樣令人回味無窮。其中,我最喜歡金玲的那篇文章——《我真想為你造一片森林》,這篇文章令我十分感動,讓我十分敬佩她。就連老師也說,讓我們好好向她學(xué)習(xí)。
金玲遇到困難十分機智,她讓我為她而感到驕傲。在那次元旦慶祝會上,副班長倪志偉為了讓金玲出丑,便排演了一個小品:豬八戒背媳婦。在這個小品中,倪志偉故意讓金玲演豬八戒,讓尚海演豬八戒的媳婦。不僅如此,倪志偉還說了許多話挖苦金玲。金玲氣憤不已,心想:明著斗,不行,咱暗著斗!于是,金玲就在《我應(yīng)該向英雄李平樂學(xué)習(xí)》的這篇作文里把倪志偉的壞事抖了出來,表面上看是把倪志偉與李平樂對比,可金玲的用意卻不是這樣,大家也許都猜到了吧!你看,金玲還是很聰明的哦!老師看了這篇文章后,大發(fā)雷霆,可為了要證明金玲沒有說謊,便收集了全班同學(xué)知道倪志偉做的壞事。不查不知道,一查真是嚇一跳呀!倪志偉做的壞事真多呀!身為副班長竟有這么多的壞事,他的職位肯定是不保了。金玲,你做的真對,真解氣呀!
從金玲身上,我找到了自信,因為我也是一個好孩子。雖然,我已經(jīng)是一個好孩子了,可我總是覺得比金玲還差那么一點兒,因為我沒有她那么機智,所以我要努力,成為比金玲還要好的孩子。從金玲身上,我明白了一個道理:只有朝著自己的目標(biāo)努力,你就會成功!
讀我要做好孩子有感5
題記:孩子的世界,也許大人們難懂。
打開《我要做好孩子》這本書,第一件事就是了解作者——黃蓓佳,出生于江蘇如皋。
讀完第一章,我知道了這本書的主人公——金鈴,在新華街小學(xué)讀六年級,標(biāo)準(zhǔn)重量級選手。是一個成績中等,但機敏、善良、正直的女孩子。
書中主要講了金鈴為了做一個讓老師和家長滿意的.“好孩子”,作了種種努力,并為保留心中那純潔、善良、天真,和家長、老師作了許多抗?fàn),最后她和同學(xué)們一起滿懷信心地走進升學(xué)考試的考場。
讀完這本書,我深有感觸,似乎想到了我們自己,不管是學(xué)習(xí)好還是壞,不都在努力嗎?成績好的只想要更好,一但松懈,就如成績不好的,考不好自己難過,面對家長的斥責(zé)和老師的責(zé)怪,我們只能低頭承認(rèn)錯誤。
似乎在每個家長口中都會有一句“好孩子都是別人家的”,這話語深深地刻在我們心里,沒有人傾訴,只能一個人默默承受著。學(xué)習(xí)成績已經(jīng)成了家長的面子,也許他們絲毫沒有體會我們的辛苦。
但我覺得既然這樣,那我們就更加努力的學(xué)習(xí),化壓力為動力,讓家長、老師們對我們刮目相看。
最后,就如書中最后一章節(jié)的最后一句話一樣——跑啊,同學(xué)們,沖刺啊!
讀我要做好孩子有感6
好孩子,好孩子不是次次100分,也不是三好學(xué)生獎狀滿房,而是善良、正直、寬容、大度。而《我要做好孩子》的金鈴就是這樣一個孩子,她想象豐富,卻有些粗心大意。
《我要做好孩子》這本書主要寫了金鈴在六年級所發(fā)生的事,她從原本意志薄弱到后來因?qū)O奶奶的幫助而對自己有了信心,俗話說:信心是成功的一半。金鈴的學(xué)習(xí)成績逐漸上升,進入了班級前十名。
金鈴有一顆悲天憫人的高貴心靈,她的人品又那么優(yōu)秀,在他發(fā)現(xiàn)小鳥被幾個孩子傷害,她奮不顧身,趕走了孩子,救了小鳥。而且他對蠶寶寶也發(fā)出善心,向它伸出了援助之手,回家把它們養(yǎng)了起來,還因為它們而四處找桑葉。對比她,我有些慚愧,也有些驕傲。我經(jīng)常對路邊奄奄一息的.小動物置之不理,有一次還放火燒了螞蟻洞,使洞前留下許多螞蟻的溫?zé)崾w,使許多螞蟻家庭妻離子散家破人亡,相比她的慈善,我自愧不如。但是她在成績不好時瞞過媽媽,還用膠帶紙將媽媽的簽名撕下再貼在試卷上,以仿照媽媽簽名。而我卻勇敢的承認(rèn)。
在艱難的人生路途中,我們祝愿金玲越走越好!
讀我要做好孩子有感7
讀了《我要做好孩子》這本書后,我受益匪淺。主人公金鈴是個可愛,樂于助人的人,因為胖,臉,鼻子,嘴巴都是圓嘟嘟的。
金鈴在新華街中學(xué)讀六年級,語文和英語還算過的去,但數(shù)學(xué)不怎么樣,數(shù)學(xué)就像是金鈴的克星,因數(shù)學(xué)經(jīng)常被媽媽責(zé)罵。金鈴的爸爸叫金亦鳴,在本市最著名的一所大學(xué)里教書,副教授已經(jīng)當(dāng)了五年了。
金鈴的媽媽叫趙卉紫,在一個雜志社上班,負(fù)責(zé)編幾個文藝性的版面。這本書主要講了小學(xué)六年級學(xué)生金鈴,是一個成績中等,但機敏、善良、正直的女孩子。為了做家長、老師滿意的“好孩子”,她作了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長,老師作了許多“抗?fàn)帯薄W詈,她和同學(xué)們一起充滿信心地走進升學(xué)考試的考場。
雖然金鈴是一個虛構(gòu)的人,但她又像我們現(xiàn)實當(dāng)中的'人一樣,她是個平凡的人,但有時卻做了不平凡的事,例如:有一次,胡梅和劉婭如在沙發(fā)上瞎鬧,把張靈靈家的沙發(fā)墊弄壞了。老師問于胖兒,于胖兒舉報了金鈴和尚海。
起先金鈴還覺得莫名其妙,來到辦公室后被老師責(zé)罵了一頓,老師要他們寫一千字的檢查,再賠十塊錢給張靈靈。金鈴當(dāng)時絕對是個局外人,當(dāng)時,她正在畫畫,每次都畫的很投入,容不得一絲的敗筆與失誤。事后,她問于胖兒,這事有沒有她,于胖兒說沒有。金鈴又問于胖兒有沒有尚海,于胖兒也說沒有,于胖兒說他不敢說劉婭如和胡梅,因為她們是好學(xué)生,胡梅又是他同桌,每次考試都要抄他的,金鈴想:好學(xué)生、壞學(xué)生……難道她在同學(xué)們心中是壞學(xué)生嗎?好學(xué)生犯了錯誤就該縮起頭讓壞學(xué)生背黑鍋,三好學(xué)生再多,獎狀再多,可人格上只有零分!
她金鈴看不起他們,于是金鈴把這件事跟老師說清楚,當(dāng)然一千字的檢查免了,金鈴一分鐘也不耽擱,立即向張靈靈討回十塊錢。金鈴這種冷靜、嫻熟的解決事情真讓我佩服。我很喜歡這本書,但更喜歡故事中的金鈴。
讀我要做好孩子有感8
暑假里,我讀了黃蓓佳的《我要做個好孩子》一書,這是一部震撼心靈的小說,講述著一個六年級女孩雙重感情的交響曲,它引起了我的深思……
這本書講述了一個六年級女孩在班里被視為差生,數(shù)學(xué)一直讓她、也讓她那望女成鳳的媽媽頭疼,引出了一段啼笑皆非的故事。她作文不錯,卻錯別字連連;她很有愛心,為了一個孤兒不惜與媽媽爭吵;她很善良,會為一只陌生的小鳥哭泣;她愛抱打不平,機智地報復(fù)壞男生。這是一個多么有感情有思想的女孩,但是老師的期望,媽媽的失望,同學(xué)的輕蔑,爸爸的無奈,使她強烈地希望能做個好孩子!一個讓人稱贊的好孩子!在學(xué)習(xí)的.過程中,經(jīng)歷種種困難后,她不知不覺做到了;來吧,為迎接中考,沖呀!為最后的沖刺加油!也為圓了好孩子的夢!
讀了這本書,我懂得了許多道理,主人公金鈴,讓我明白了,只有狂風(fēng)驟雨后,才能見到那一抹絢麗無比的彩虹!挫折之后才有成功,沒有經(jīng)歷干活的辛苦,就不會知道米飯的來之不易,同樣,沒有經(jīng)歷挫折痛苦,那就不會感到成功的喜悅。
我一直認(rèn)為,先有夢想是成功的開端;很多人以為夢想是一切,錯了,夢想只是導(dǎo)航,好比一只蠶繭,只是空殼,美觀但脆弱。自信是成功的一半,它讓我們信心百倍,意氣更足,好比一層一層為這個繭加厚。而最后,也是最重要的,還是得付出艱辛的汗水,就好比填滿這個繭,才是真正的成功。
老師也說過,學(xué)習(xí)沒有捷徑,是靠自已一步一步腳踏實地學(xué)起來的。我也要做一個好孩子,讓我的夢想插上翅膀,在藍(lán)天上永恒地飛翔!
讀我要做好孩子有感9
我要做好孩子!我要做好孩子!一個響亮的口號在金鈴心中打響。
金鈴,女,剛過11周歲生日,在本市新華街小學(xué)讀六年級,身高一點五五米,體重五十公斤,標(biāo)準(zhǔn)重量級選手。
金鈴最大的特點就是跟誰都能“自來熟”,我很羨慕她這一點,我的表達(dá)能力相對較差,在陌生人面前,總是忸忸怩怩,生怕自己把“叔叔”叫成“伯伯”,把“阿姨”叫成“娘娘”?戳诉@本書后,我覺得自己應(yīng)自信一些,大方一些,大大方方地展現(xiàn)自我也許可以讓他人的心情變得愉快!
金鈴是一個很有愛心,很負(fù)責(zé)的孩子,當(dāng)她得到一袋蠶寶寶時,便小心翼翼地把它們安頓好,還經(jīng)常為了尋找桑葉而四處奔波,這需要一種怎樣熱烈的責(zé)任心啊!這顆責(zé)任心里包含著對一個小小生命的關(guān)愛與同情,這樣一來,令我不禁聯(lián)想到了那些捕鳥者、打獵者,他們是多么殘忍!生命再小也是生命,而良心小了卻不為良心!
記得孤兒幸幸被金鈴帶回家后,金鈴又是忙這又是忙那,奔前跑后,連幫幸幸洗澡時都一絲不茍(她自己洗澡從來沒仔細(xì)過)。還囑咐不讓媽媽在幸幸面前說自己的缺點,說要給她樹立個好榜樣,多么善良、可愛!正所謂童心不可泯滅。純真的心靈,才是孩子的本性。
金鈴的語文成績還不錯,而數(shù)學(xué)就不那么妙了,計算題10個能錯6個……幸運的是,偶然間,她遇見了數(shù)學(xué)特級教師孫淑云,在她的幫助下,金鈴的成績漸漸提高,而不知情的父母正為此納悶著:為什么孩子的數(shù)學(xué)成績提高得這么快?難道與她放學(xué)而遲遲不歸有關(guān)?于是,身為母親的就開始跟蹤金鈴,知道金鈴認(rèn)識了特級教師后,母親大吃一驚,便操辦起送禮這件事,哪想自母親插手,特級教師與金鈴的故事就結(jié)束了,原因就是父母的插手打破了她們的秘密計劃……由此不難看出,父母們應(yīng)尊重孩子的秘密,不要因好奇心而打破了孩子們的`天空的沉寂,更不要望子成龍,有時自作聰明去加入反倒會誤了大事。
我很欣賞金鈴曾說過的話:物質(zhì)過于豐富了也不是好事,對未來永遠(yuǎn)抱有期望才是最美好的現(xiàn)實。這句話充分體現(xiàn)了她的樂觀、陽光,是啊,一個永遠(yuǎn)對未來充滿渴望的人,才會是快樂的;一個快樂的人,才會是純真的;一個純真的人,才能真正體會到的生活的樂趣!
我十分佩服金鈴的正義,她憑著自己力氣大,經(jīng)常保護比她弱小的同桌尚濤,她雖從不出手傷人,但每當(dāng)她一站穩(wěn),就仿佛施展著魔法,令人望而生畏,她這種見義勇為,剛好與那些以大欺小的人形成了鮮明、強烈的對比。
金鈴雖學(xué)習(xí)一直在中游,但卻生活得無憂無慮。我真希望自己也像金鈴也像只快樂的小鳥,拋掉太多的不如意,輕輕地起航,飛來飛去,自在快活、舒適悠閑。
讀我要做好孩子有感10
好孩子可以不用是成績最好的那個,但是一定要正直善良,富有愛心。書中的主人公金鈴就是這樣一個天真純潔,善良正直,積極要求進步的好孩子,她身高力大,常常愛打抱不平。同桌尚海個子整整比她矮了一肩,體重也只有金鈴的一半,常常受欺負(fù)。金鈴總會橫眉豎眼的站出來保護弱小的尚海。金鈴家巷子里修自行車的老人突然中風(fēng)去世,丟下了只有五六歲的小孫女幸幸無人照料。金鈴把這個沒家的孤兒領(lǐng)回了自己的家,非常細(xì)心的'給她洗澡,還把幸幸抱到自己的床上一起睡,像媽媽一樣無微不至的照顧的幸幸。同學(xué)張靈靈把軟綿綿的小白蠶丟掉了,金鈴怕這些可愛的小精靈被行人踩死,被車輪壓死,被頑皮的孩子捏死,便小心地把它們帶到了自己的家里,。想盡辦法為它們找食物,甚至不惜冒險攀鐵條翻大門到別人家院子里去掐桑葉。因為擔(dān)心不被同意摘葉子,蠶寶寶會餓死,金鈴急得眼淚像斷了線的珍珠一樣撲簌簌的落下來。
好孩子一定要樂觀堅強,勇往直前。雖然金鈴的學(xué)習(xí)成績忽上忽下、飄浮不定,沒少被爸爸媽媽嘮叨?墒撬刻於际强炜旎罨畹,面對一次次考試和挫折,她都是無畏的面對那殘酷的現(xiàn)實。就算到了寒假,她的媽媽不惜重金幫金鈴買了堆起來有小山高的習(xí)題啦﹑試卷啦,金鈴也只是聳了聳肩膀,覺得沒得什么大不了的事,一整天都在題海中度過。
讀我要做好孩子有感11
星期一,老師推薦我們看黃蓓佳寫的《我要做好孩子》。到了下午我就買到了手里,看了第一遍,舉得一點也不好看,后來,我仔細(xì)看了這本書。
書中的主人公是六年級的學(xué)生,名字要金鈴,她是個機敏、善良、正直的孩紙,跟陌生人都是自來熟。記得有一次,金鈴和正在推自行車的哥哥和姐姐談上了話,那哥哥姐姐請她到自行車上坐坐,順便把她送回了家。她跟媽媽卉紫講了這件事,卉紫嚇了一跳,叫金鈴以后不要隨便跟陌生人講話。金鈴一聽,大聲說道:“好了,我已經(jīng)不是一個二年級的學(xué)生了!
在一次意外事件中,金鈴一家被詐騙了3000元錢。故事是這養(yǎng)的:在一次體育課上,金鈴在50米短跑中因無意中絆倒了同學(xué)李林,李林小腿骨折,送去了醫(yī)院;茏系弥@件事之后,買了點水果去看李林。到了晚上,李林的媽媽向卉紫索要3000塊錢,說是醫(yī)療費。金亦鳴(金鈴的爸爸)氣的差點沒暈過去,堅決不給錢。后來金鈴放學(xué)回家的.時候,有個人抓住金鈴,說要金鈴的爸爸媽媽給李林家3000塊錢。金鈴點點頭。突然反咬一口那人的手臂,然后撒腿就怕。這回金鈴是真的跑出了50米短跑的水平。金鈴回家之后,告訴了卉紫,金亦鳴也回來了,也說了李林一家的騷擾;茏现,不給不行的了,一家人就開始湊錢了。金一鳴剛發(fā)下來800元,卉紫在賣國卷,金鈴則是把手上的表給賣了,賣了20元;氐郊医疴徑o卉紫20元,對卉紫說:“媽媽,我把表賣了,這是20快!被茏嫌X得女兒長大了,能為家里分擔(dān)煩惱了。
我覺得金鈴很可愛,因為她是一個敢做敢當(dāng)?shù)暮煤⒆印?/p>
讀我要做好孩子有感12
黃蓓佳寫的《我要做好孩子》是我最喜歡的一本書,書中的主人公金鈴有著一顆堅強高尚的心靈,她那樂于助人的精神深深地打動著我,使我破不及待得幾乎一口氣讀完了整本書。
金鈴的父母都是名牌大學(xué)畢業(yè)的,父母本已為女兒會繼承他們的聰明頭腦,但他們錯了,金鈴在班里語文和英語不錯,但數(shù)學(xué)頂級差,總體來說屬于中等生。這讓父母大跌眼鏡。所以金鈴發(fā)誓要做一個好孩子。金鈴成績差并不代表她沒努力過,再被同學(xué)的媽媽勒索去三千塊,她的父母才明白女兒的心里是有很多很多委屈的,多年來不被看重,不被稱贊的平淡無奇的生活,其實是深深地刺痛了孩子的`心靈,她也許真的努力過,但因年齡,性格,能力等種種原因而無法比別人做的更好。她常常用快樂把自己掩蓋起來,而實際上她心里很在乎別人的態(tài)度和看法,盼望著父母得寵愛和贊美。
也許是這個原因才讓我徹底對這本書喜愛起來,因為它可以領(lǐng)導(dǎo)家長與孩子做一對知心朋友,心連心,是好朋友,一直到永遠(yuǎn)!拔乙龊煤⒆印币苍S是天下每一位孩子的心聲,其實做好孩子并不難,只要你認(rèn)認(rèn)真真對待每件事情,別人總有一天會認(rèn)可你,但不要埋沒孩子的天性,真實的自己才會是一個孩子的天性。
作者正是把小主人公的話“我要做好孩子”作為全書的中心話語,貫穿全文。久久回蕩在大人身邊,使大人開始理解孩子,懂孩子,做孩子的知心朋友,這也是這本書受大眾歡迎的重要原因之一。
在生活中像金鈴一樣的人很多,他們承受了許多痛苦,渴望得到大人的關(guān)心和寵愛,他們也試圖努力過,但結(jié)果卻令人傷心,希望天下的父母能和孩子做一對知心朋友,不離不棄,永不分開。
讀我要做好孩子有感13
家是什么?是親人的懷抱,是溫暖的歸巢。
在這里父母用慈愛的傘為兒女撐起一片晴空;兒女用孝順的心給父母捧上一杯香茶。讓愛住我家,愛就是用心體會爸爸的辛苦,媽媽的嘮叨;讓愛住我家,愛就是養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,讓健康,平安,快樂住下;讓愛住我家,愛就是象小蜜蜂一樣勤勞,用甜美的花蜜滋潤家人的生活;讓愛住我家,愛就是一粥一飯,來之不易。
當(dāng)看到這篇文章我驚呆了。里面講了一個女孩叫卓佳,卓佳的家庭比較特殊:媽媽由于先天小兒麻痹癥,雙腳無力,行走需要借助輪椅;爸爸患矮小癥,還駝背,一家人日子過得很艱苦。因為父母身體的特殊,卓佳從小就學(xué)會做家務(wù),幫助他們減輕負(fù)擔(dān)。卓佳每天過著辛苦但充實的.生活。
讀了這篇文章我才知道什么是百善孝為先。孝敬長輩不是一句口號,一種稱呼。孝,應(yīng)該從一點一滴的平凡小事做起。卓佳的孝就體現(xiàn)那瑣碎的日常生活中。而我呢?捫心自問,我非常慚愧。我家離學(xué)校不遠(yuǎn),坐公交車就兩三站路。可就因為我的膽小,害得爺爺奶奶輪流接送我。爺爺在西溪濕地種樹,有時下班要四點半,為了接我,來不及擦汗,來不及喝水,每次都匆匆忙忙。有時來晚了,我還無理地埋怨他遲到。許多時候,爺爺要加班,只好讓奶奶來接我。奶奶從幼兒園接回弟弟,帶著他一塊兒來學(xué)校接我,然后步行回家,趕著做晚飯,F(xiàn)在回想起來真難為情。不過,自從上了四年級,我就變得懂事了,獨自坐公交車上下學(xué),回家還能幫大人做些力所能及的事。我想這也是孝吧。
百善孝為先。同學(xué)們,讓我們從一點一滴的平凡小事做起,做一個孝順的好孩子。
讀我要做好孩子有感14
我要做好孩子是著名的女作家黃蓓佳的作品。讀了這本書讓我深有感觸。這本書主要講的是小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴,她是一位天真、機靈、活潑、開朗的女孩,金鈴是一個很胖的女孩子,每次看見她的人都要在她臉上揪一把。在與家長和老師做了很多“抵抗”,最后充滿信心地進入升學(xué)考場。文中講述了很多人物,有尚海、楊曉麗、于胖兒等小學(xué)生,爸爸媽媽、邢老師等。金鈴的媽媽對金鈴很嚴(yán)格,一心想要金鈴考上外國語學(xué)校,但是最后還是讓金鈴自由發(fā)揮。
其中,有一個片段我最喜歡。金鈴語氣激烈地反駁:“老鼠比貓吃得多嗎?它那么小,需要的食物很少,有貓的.十分之一就夠了,人類為什么不允許它生存?老鼠太可憐了,沒有人喜歡的動物太委屈了!卉紫伸手去摸金鈴的額頭說“你沒發(fā)燒吧?你胡說什么呢?”金鈴猛地甩開卉紫的手,滿臉是淚地說“因為我就是可憐的老鼠,樓上的文峰、我們班的好學(xué)生胡梅、劉椏日、倪志偉就是討人喜歡的貓”。確實,我每次考不好,爸爸媽媽總是說“你看人家考的多好,你考這么差,長大只能當(dāng)清潔工和環(huán)衛(wèi)工人!”每說到這我的心就像被刀刺了一樣痛,我們自己也是有自尊心的!您在罵我們時能不能不說傷害我們的話呀!總而言之這本書里的故事跟現(xiàn)實生活中也有很多“雷同”之處,幫我分析每一件事。
文中多次提到金鈴數(shù)學(xué)成績不好,主要因為金鈴上課注意力不集中,考試粗心,把8寫成3,把5寫成6,還把標(biāo)點符號弄錯。我覺得要想成績好:第一,上課一定要注意聽講,把老師講的重要內(nèi)容用專門的小本子寫在上面,考試前可以幫助復(fù)習(xí)。第二,寫完試卷要仔仔細(xì)細(xì)的檢查,計算題要多算幾遍就不會錯了!
以后,我要像金鈴一樣以優(yōu)異的成績回報父母和老師。
讀我要做好孩子有感15
這些天,我讀了《我要做好孩子》,這本書是黃蓓佳寫的。
我印象最深的人物是主人公金鈴,她剛過11歲生日,在本市新華街小學(xué)讀六年級。她身高155厘米,重50公斤
,標(biāo)準(zhǔn)的重量級選手。因為她胖,臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的,一看就叫人喜歡,一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小到大臉蛋被人揪過上千次,用她的話說,都快揪出老繭來了。
金鈴和我共有一個特點就是“自來熟”,她無論男女老幼尊卑貴賤,她一概都能搭得上話,聊在一起,時不時還能把對方逗得哈哈大笑。從她早上上學(xué)、放學(xué)回家,一路上要經(jīng)過四個雜貨店,三個小吃攤、一個美發(fā)廳、一個修自行車店、還有一個新開張的禮品店,這些店里的老板和伙計,都是金鈴的`忘年交。
金鈴有一個壞毛病——粗心。因為她把“既”寫成“即”,“再”和“在”也不分,“看”和“著”總是忘記寫最后一橫。她不是不會,只是每次寫字總是會粗心大意寫錯。其實,金鈴?fù)β斆鞯,作文寫得不錯,但錯別字有
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