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司馬光讀后感

時間:2022-10-07 09:07:31 讀后感 我要投稿

司馬光讀后感

  當看完一本著作后,大家心中一定有很多感想,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編收集整理的司馬光讀后感,希望對大家有所幫助。

司馬光讀后感

司馬光讀后感1

  故事說的是司馬光小時候和朋友們在院子里玩耍,有一個小朋友跑到一個大缸邊玩。不小心掉進大水缸里,缸里裝滿了水,而那個小孩就不停地在缸里掙扎,其他的孩子都嚇呆了,哭了起來,司馬光在這個時候舉起一塊石頭,用勁往缸上砸去,水缸爛了,水流了出來,那個孩子得救了。

  從這個故事能看出司馬光非常聰明,救了那個小孩。司馬光那么小,就能在危險的時候很快地想出解決辦法。我們也會遇見緊急的問題,我們也要快速正確地去解決,而不是像其他的小朋友那樣慌張。平時,一定要用腦子反復(fù)地思考問題,觀察環(huán)境,遇到問題一定不要著急,要勇敢的面對困難。

司馬光讀后感2

  今天我們學(xué)習(xí)了一篇課文,這讓我有很大收獲。

  從這里可以看出司馬光砸缸救人這件事可以看出他是一個遇事不慌、聰明、果斷的孩子。

  在我們?nèi)粘I钪,我們難免也會遇到像司馬光一樣的問題,一定要反復(fù)思考冷靜對待。

  司馬光小的時候,和別的小朋友在花園里玩耍,哪里有有一個盛滿水的缸,有一位小朋友不小心掉到里面了,這時的局面非常混亂。有的嚇呆了。有的嚇哭了,有的找大人救援……只有司馬光拿起一塊石頭把缸砸爛救出伙伴。

  通過學(xué)這一課,使我懂得了遇事要冷靜的思考。不要慌亂。

司馬光讀后感3

  有一天,司馬光又看到有人掉進水箱里的水里,但是周圍沒有可以砸碎水箱的石頭。司馬光很著急,想了想,突然想起烏鴉喝水。司馬光也渴了,就走到水缸邊把水一飲而盡。咕咚咕咚,司馬光喝了很多水,缸里喝的人沒有危險,但還是出不來。司馬光不能再喝了,就叫烏鴉一起喝水。

  烏鴉也渴了,擔心沒有水喝。當他聽說司馬光有很多水可以喝,可以救人時,他非常高興,立即趕到司馬光那里。烏鴉按照司馬光的指示,一口吞下了水。烏鴉吃飽了,司馬光喝著,輪流喝水。最后司馬光和烏鴉把壇子里的水都喝光了,人也沒打破壇子就獲救了。司馬光很高興,心想,下來喝水救人,解渴救人,一舉兩得。

司馬光讀后感4

  今天我讀了一篇文章叫做《司馬光砸缸》,這篇文章講得是,有一天,司馬光和幾個小朋友在花園里玩捉迷藏的游戲。他們玩得正高興,忽然聽到“撲通一聲”。司馬光回頭一看,不好了,一個小朋友掉到門口的大水缸里了。這水缸特別大,司馬光踮起腳尖,看見里面裝滿了水,這可怎么辦呢?別的小朋友都嚇哇哇大叫的到處亂跑,只有司馬光冷靜的看了看旁邊的'石頭,毫不猶豫的抱了起來,砸向水缸,水缸爛了水流了出來,小朋友得救了。

  讀了這篇文章使我明白了,以后不管遇到什么事情我們都要向司馬光一樣沉著冷靜,不要驚慌,多動腦筋。

司馬光讀后感5

  小時候,婆婆帶我去越秀山公園的寓言園,我覺得司馬光砸缸的雕塑很有趣,于是婆婆給我講了這個故事,F(xiàn)在我在《成語故事》里又看到了這個故事。

  司馬光在讀書的時候,突然聽到外面有小朋友叫救命。原來小伙伴掉進大水缸里了,司馬光搬起一塊大石頭砸爛了水缸,救了小朋友。

  這個故事我覺得司馬光很聰明,當時水缸很高,又沒有大人,水淹著小朋友會無法呼吸。叫大人來時間太久了。先把水降下來可以讓小朋友呼吸。

  這個故事還提醒我們爬高爬低的玩耍時,要經(jīng)常想一想是否太危險,要注意安全。

司馬光讀后感6

  下個星期我們就要上22課《司馬光》了,所以我就提前預(yù)習(xí)了一下。書中說道:司馬光和幾個小朋友在花園里玩耍,有個小朋友爬上了假山一不小心掉進了裝滿水的大水缸里,別的小朋友都嚇壞了,可司馬光沒有慌,他搬起一塊大石頭使勁把那大水缸砸破了,救出了他的小伙伴。這個故事我學(xué)到了遇到困難和挫折的時候我們不要怕不要慌,要學(xué)習(xí)司馬光遇到事情要冷靜、機智、勇敢的精神,要學(xué)習(xí)他正確處理事情的能力。所以,我們要努力學(xué)習(xí),多掌握一些課外知識,做一個像司馬光一樣聰明,一樣有用的人。

司馬光讀后感7

  有一天,司馬光和小伙伴在院子里玩兒捉迷藏,有一個小伙伴爬上了假山上心想:這下他們可找不到我了吧!剛想玩,腳一滑假山的下面有一口缸,他剛好掉進去了,那口缸剛好裝滿水,小伙伴急了,有的哭,有的跑回家找家長,只有司馬光不慌不忙。

  突然,他的腦子里閃過了一個辦法,那就是:用大石頭砸。說干就干,他找了一塊大石頭,對準缸砸下去,只聽“咚”的一聲,缸破了!

  我們從中學(xué)到很多,做事情要果斷,有思考。

司馬光讀后感8

  有一天,他和幾個小朋友在花園里玩捉迷藏的游戲。他們玩得正高興,忽然聽到“撲通一聲”。司馬光回頭一看,不好了,一個小朋友掉到門口的大水缸里了。這水缸特別大,司馬光踮起腳尖,看見里面裝滿了水,這可怎么辦呢?

  我讀了《司馬光砸缸》這個故事,知道了不管遇到什么事情不要慌張。司馬光想出了一個好辦法,他拿旁邊的那塊石頭砸這個缸!司馬光他既聰明,又勇敢,我要向司馬光學(xué)習(xí)他這種樂于助人的精神!

司馬光讀后感9

  前兩天,我們學(xué)習(xí)了《司馬光砸缸》這個歷史故事。故事說的是司馬光小時候在院子里玩耍,有一個小朋友掉進水缸里了。其他的孩子都嚇呆了,有的叫著喊著跑去找大人。唯獨司馬光沒有慌,他舉起一塊大石頭,使勁向缸砸去,缸破了,孩子得救了。

  司馬光很聰明,有智慧。他雖然年紀小,卻能在危急的時候想出辦法,救了小朋友的一條性命。所以我們要學(xué)習(xí)司馬光,學(xué)習(xí)他遇事能冷靜思考,不慌亂,努力去解決問題。辦法都是人想出來的,多思考就會出智慧。

司馬光讀后感10

  古時候有個男孩叫司馬光,有一天他和幾位伙伴玩,那里有假山,假山下面有一口大缸,缸里裝滿了水,一個小朋友爬到假山上,一不小心掉到了大水缸里,有的嚇哭了,有的跑走找大人,司馬光就用大石頭砸那個缸,缸被砸了個洞,然后缸里的水都流出來了,缸里的小孩得救了。

  司馬光真是個聰明的孩子,以后我遇到困難,也一定多動腦子,然后多想好辦法!

司馬光讀后感11

  今天,我學(xué)了《司馬光》的故事。有一天,司馬光和幾個小朋友在花園里玩,一不小心,掉進了大水缸。別的小朋友都慌了,司馬光卻沒有慌,靈機一動,想出一個好辦法,他找來一塊大石頭,用力向缸砸去“咣當”一聲,缸破了,水流了出來,小朋友得救了。

  通過讀這篇課文,我懂得了一個道理,司馬光是一個非常聰明、愛動腦筋的好孩子。司馬光好樣的,我要向他學(xué)習(xí)。

司馬光讀后感12

  小時候,婆婆帶我去越秀山公園的寓言園,我覺得司馬光砸缸的雕塑很有趣,于是婆婆給我講了這個故事。現(xiàn)在我在《成語故事》里又看到了這個故事。

  司馬光在讀書的時候,突然聽到外面有小朋友叫救命。原來小伙伴掉進大水缸里了,司馬光搬起一塊大石頭砸爛了水缸,救了小朋友。

  這個故事我覺得司馬光很聰明,當時水缸很高,又沒有大人,水淹著小朋友會無法呼吸。叫大人來時間太久了。先把水降下來可以讓小朋友呼吸。

  這個故事還提醒我們爬高爬低的玩耍時,要經(jīng)常想一想是否太危險,要注意安全。

司馬光讀后感13

  下周我們有22節(jié)課《司馬光》,所以我提前準備了。書上說:司馬光在花園里和幾個孩子玩耍。其中一個孩子爬上假山,不小心掉進了一個裝滿水的大水箱里。其他孩子都嚇壞了,但司馬光沒有驚慌。他舉起一塊大石頭,用力砸碎了大水箱,救出了他的小朋友。在這個故事中,我學(xué)到了當遇到困難和挫折時,我們不應(yīng)該害怕或驚慌,學(xué)習(xí)司馬光在遇到事情時冷靜、機智、勇敢的精神,學(xué)習(xí)他正確處理事情的能力。所以要好好學(xué)習(xí),多掌握課外知識,像司馬光一樣聰明有用!

司馬光讀后感14

  一天,他和一些孩子在花園里玩捉迷藏。他們正玩得開心,突然聽到“撲通一聲”。司馬光回頭一看,發(fā)現(xiàn)一個孩子掉進了門口的大水箱里。這個水箱很大。司馬光踮起腳尖,看到里面全是水。我能怎么做呢?

  我看了《司馬光砸缸》的故事,知道不管發(fā)生什么,都不要慌。司馬光想出了一個好主意。他用旁邊的石頭砸缸!司馬光聰明勇敢。我要向司馬光學(xué)習(xí)他樂于助人的精神!

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