我們愛勞動教學設計
教學目的：
1。對同學進行熱愛勞動的教育，感受到勞動動態(tài)的美
2。使同學初步學習畫人物動態(tài)的方法
3。培養(yǎng)同學的觀察，表示能力。
教學重點： 學習畫勞動動態(tài)的方法
教學難點： 人體的動態(tài)線與重心的表示。
教師教具準備： 范畫
教學思路設計：
本課是進行人物基本練習課程，主要訓練同學對人物動態(tài)是練習。通過教師對人物動態(tài)線和重心的講解，使同學了解，發(fā)動同學相互做人物模特，繪畫自身喜歡同學的畫像，達到本課的要求。
教學過程：第一節(jié)
教學內容
教師活動
同學活動
效果反思
組織教學
檢查同學用具準備情況
同學自查
導入，教授新課
板書——我們愛動
�。ǚ瓡�12，13頁）
1．教師帶領同學欣賞表示勞動動態(tài)的作品。
�。�1）分析作品中的'人物所從事的勞動和；勞動中發(fā)生的美感？
提問：作品中的人物在干什么？他們的優(yōu)美動態(tài)表示在那？
�。�2）分析作品中各種勞動動態(tài)和特點？
提問：這些人們，勞動時的動態(tài)規(guī)律和特點是什么？
教師小結：
2。分析人活動和勞動時，身體各局部發(fā)生的協調，平衡的關系。
提問：人在活動時，身體各部位怎樣堅持平衡？
教師范畫：
請同學上來示范勞動的動態(tài)，教師講解人物的動態(tài)線，和重心。
教師講解作業(yè)要求：
（1）用鉛筆化人物動態(tài)作業(yè)。
（2）把同學分組，每組選一名同學當模特。
同學分析后舉手回答提問
同學分析后舉手回答提問
同學回答提問
同學示范
同學選模特
準備繪畫
課堂練習
用鉛筆化人物動態(tài)作業(yè)。
同學繪畫，教師巡回輔導。
同學繪畫，教師巡回輔導。
課堂小結
同學點評作業(yè)
安排下次課準備的用具。
同學互評作業(yè)
課后分析：
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