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小學(xué)二年級數(shù)學(xué)《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-12 11:02:05 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)內(nèi)容:

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)

  課本第73-74頁,做一做1、2。 授課日期 __年__月_ 日 星期

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過具體的實(shí)例讓學(xué)生感受到萬以內(nèi)的數(shù)在生活中的應(yīng)用,建立形象的感性認(rèn)識,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,了解大數(shù)的價(jià)值。

  2、認(rèn)識新的計(jì)數(shù)單位,單位進(jìn)一步理解相鄰的兩個計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系。

  3、學(xué)會讀寫萬以內(nèi)的數(shù)(中間、末尾沒有零),知道數(shù)的組成,掌握數(shù)位順序表。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  認(rèn)識新的計(jì)數(shù)單位萬,會數(shù)萬以內(nèi)的數(shù),掌握數(shù)位順序表。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖、計(jì)數(shù)器,一個數(shù)位順序表格(空的)。

  教學(xué)過程:

  一、 準(zhǔn)備練習(xí)。

  1、 觀察下列兩組數(shù),先回答是怎么數(shù)的,再接著數(shù)出后面的5個數(shù)來。

  27、37、47、57、( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  110 、210、310、410、( ) ( ) ( )()()

  2、讀出下面的數(shù)。

 。常罚担常埃梗矗玻埃玻埃

  誰能說說讀數(shù)時(shí)要從哪位讀起?怎樣讀?

 。、想一想,999是幾位數(shù)?再添1是多少?它是幾位數(shù)?

  [設(shè)計(jì)意圖]通過準(zhǔn)備練習(xí)復(fù)習(xí)舊知,為學(xué)生遷移性的學(xué)習(xí)新知做好準(zhǔn)備。

  二、 講授新課

  師:同學(xué)們,昨天老師讓你們調(diào)查了蕪湖長江大橋的公路橋和鐵路橋的長度,下面請你們來匯報(bào)一下調(diào)查的結(jié)果。

  學(xué)生匯報(bào)調(diào)查的數(shù)據(jù),教師板書,并讓全班同學(xué)認(rèn)讀。接著老師問同學(xué)們,有誰知 道南京長江大橋的公路橋和鐵路橋的'長度呢?

  1、出示南京長江大橋的圖。

  (1)請學(xué)生說一說對南京長江大橋的認(rèn)識。

  教師補(bǔ)充說明,南京長江大橋是我國在長江上最早建立的公路、鐵路兩用橋。

 。2)請學(xué)生認(rèn)讀公路橋、鐵路橋的長度。

  2、板書:萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。齊讀

  3、教學(xué)例4。

 。1)觀察例4中的立方體。

  數(shù)一數(shù):一個大立方體中有多少個小立方體?

 。ㄕ垖W(xué)生說一說是怎么數(shù)的。)

 。2)一個大立方體中有1000個小立方體,這兒有10個大立方體,共有多少個立方體呢?

  根據(jù)學(xué)生所說,師生共同數(shù)一數(shù)。(一千一千地?cái)?shù)。)

 。3)小結(jié)并板書。

  一千一千地?cái)?shù),10個一千是一萬。

  萬也是一個計(jì)數(shù)單位,它和千是相鄰的計(jì)數(shù)單位,千位在左起第四位,萬位在左起第五位。

 、 請學(xué)生指出計(jì)數(shù)器上的千位、萬位。

 、 教師撥一千,學(xué)生數(shù)一千,直到撥10個一千,學(xué)生數(shù)一萬。

  4、教學(xué)列5。

  (1)教師撥出2356,請學(xué)生認(rèn)出讀。

  根據(jù)學(xué)生認(rèn)讀板書:讀作:三千三百五十六。

  如何寫出這個數(shù)?請一名學(xué)生板書。(寫作:2356。)

 。2)師:這個數(shù)是由( )個千,( )個百,( )個十和( )個一組成的。

 。3)有關(guān)這個數(shù)你還知道什么?

 。ǘ嗾垘酌麑W(xué)生說,學(xué)生可能說出它是幾位數(shù),最高位是什么數(shù)位。)

  [設(shè)計(jì)意圖]通過自主探究,掌握數(shù)位的順序,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。

  5、課堂練習(xí)。

 。1)課本第75頁的做一做第1題。

  先寫出各數(shù),再讀一讀,最后說出這些數(shù)的組成。

 。2)用計(jì)數(shù)器數(shù)數(shù),一個一個地?cái)?shù)。

 、購994-1000;②從9995-10000。(男、女生分組數(shù)數(shù),每組數(shù)一題。)

  6、數(shù)位順序表。

 。1)說一說到目前為止,你已學(xué)過哪些計(jì)數(shù)單位?哪些數(shù)位?

 。2)你通從左往左分別說出它們的順序嗎?

 。3)教師拿出數(shù)位順序表格問:有誰會填出這張表?

 。ń處熣堃幻麑W(xué)生填寫,其他學(xué)生在本子上自己制作。)

 。4)記這個表格。(同桌互說。)

  [設(shè)計(jì)意圖]通過活動學(xué)習(xí),掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀寫和組成,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的推理、分析能力和知識的遷移的能力。

  三、鞏固練習(xí)

  同桌互相撥數(shù)、認(rèn)讀,并將認(rèn)讀的數(shù)寫在本子上。

  四、課堂小結(jié)說一說你今天有什么收獲?

  [設(shè)計(jì)意圖]學(xué)會歸納整理自己的知識體系。

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