我的母親第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
本文是由語文教案工作室上傳的:《我的母親》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、了解有關(guān)胡適的文學(xué)常識(shí)及本文的寫作背景。
。病⒗斫馕囊,概括、提煉文中的母親形象,從文章所寫的具體事件中概括出母親的品性、特點(diǎn)。
。、學(xué)會(huì)珍惜母愛,學(xué)會(huì)回報(bào)母愛。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
1、重點(diǎn):
理解文意,從文章所寫的具體事件中概括、提煉母親的品性和特點(diǎn)。
。、難點(diǎn):
理解母親對(duì)“我”的做人訓(xùn)練,感受作者對(duì)母親的.感情。
【教學(xué)方法】
自主思考、概括,合作探究,難處教師引導(dǎo)。
【教具】
多媒體。
【課型】
講讀課。
【教學(xué)時(shí)間】
。舱n時(shí)。
【教學(xué)過程】
一、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況
1、給下面加粗字注音:
文縐縐
綽號(hào)
庶祖母
吹笙
摹畫
眼翳
舔去
侮辱
2、給出釋義,讓學(xué)生說出課文中相對(duì)應(yīng)的詞語。
二、導(dǎo)入
母愛如水,母親是源,無論你奔騰到哪里,身上流淌的,依然有不盡的源頭之水。同學(xué)們,你們長這么大每天都和母親生活在一起,現(xiàn)在請(qǐng)你們回憶母親給你深刻影響的一個(gè)片斷。
母親是人生的第一位老師。她教給我們的東西可以讓我們享用一生,我們應(yīng)該感激她。我國的大作家,大學(xué)者胡適先生的《我的母親》,用樸實(shí)的文字表達(dá)了對(duì)母親深切的懷念。今天我們一起學(xué)習(xí)這篇課文,了解他的母親是一位怎樣偉大的母親,作者對(duì)母親感情怎樣。
作者簡介:胡適(1891~1962),現(xiàn)代作家、學(xué)者,字適之,安徽績溪人。曾提倡文學(xué)改革,是中國白話文的倡導(dǎo)者、新文化運(yùn)動(dòng)的開拓者,成為當(dāng)時(shí)新文化運(yùn)動(dòng)的著名人物,1920年創(chuàng)作第一部新詩集《嘗試集》。曾榮獲三十五項(xiàng)美國博士桂冠。
三、閱讀課文.整體感知課文
。、默讀提示及要求:
、抛プ£P(guān)鍵句、段。
、谱⒁庾衷~,讀準(zhǔn)字音。
、亲x完后,用一句話概括出母親在“我”眼中的形象。
、日n文主要寫了些什么?
明確:
①文章開頭主要憶述了作者九歲之前的若干生活片斷。
②作者詳略得當(dāng)?shù)鼗貞浤赣H的幾件事。
、蹖懳覍(duì)母親的感激和懷念之情。
。、理解、研討課文:
本文寫了母親哪幾件事?
明確:課文寫了母親這樣幾件事情:
①叫我早起,聆聽教誨,“催”去上學(xué)。
、谖艺f了不該說的話,她重重責(zé)罰我。
、坌履曛H,債主來要債,她從不罵一聲,臉上從不露出一點(diǎn)怒色。
④受了兩嫂子的氣,她只忍耐著,忍到不可再忍時(shí),悲哭一場,以解心中之苦。
、萋犃送跏宓睦悟}話,表現(xiàn)出剛氣,不受一點(diǎn)人格上的侮辱。
、疟疚膶懩赣H的這些事,最讓你感動(dòng)的是什么?
⑵對(duì)胡適這樣的母親,你喜歡嗎?
提示:可以從本文幾件事中表現(xiàn)母親的某方面的性格上來思考。
母親有品性:她是一位恩師,對(duì)我諄諄教誨,對(duì)我要求嚴(yán)格,卻從不拿孩子出氣,氣量大,性情好,事事留心,事事格外容忍;待人仁慈、溫和,從來沒有一句傷人感情的話。一句話:嚴(yán)師慈母、寬容隱忍、仁慈溫和、不受侮辱、很有剛氣。
四、知識(shí)拓展
我們從胡適母親身上感受到了母愛無私,母愛深沉,母愛廣闊。同時(shí)也應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣來珍惜母愛。莫泊桑說:“人世間最美麗的情景,出現(xiàn)在我們懷念到母親的時(shí)候!
請(qǐng)同學(xué)們講一講你熟悉的包含母愛的話語、一個(gè)最讓你感動(dòng)的關(guān)于母愛的故事或者唱一首你熟悉的母愛之歌。
放歌曲《媽媽的吻》,創(chuàng)造情景。
五、情感延伸
同學(xué)們,我們現(xiàn)在每天都沐浴在母愛的溫情中。此時(shí)此刻,你最想對(duì)你親愛的母親說些什么呢?
現(xiàn)在請(qǐng)你們把你想對(duì)母親說的話寫下來,在課堂上交流。
六、小結(jié)
母愛可以使你在痛苦中得到安慰,在孤獨(dú)中得到歡樂,在失望中得到希望,在冷落中得到幸福。我們從這篇課文中要學(xué)會(huì)珍惜母愛,回報(bào)母愛。好今天我們就學(xué)習(xí)到這里,明天我們接著對(duì)本文做進(jìn)一步的探討。
六、作業(yè)
1、做課后練習(xí)第一題。
。病㈩A(yù)習(xí)課文,體會(huì)作者對(duì)課文結(jié)構(gòu)的巧妙安排。
3、認(rèn)真閱讀課文,品味文章飽含感情的語言。
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