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《咱們從小講禮貌》教學(xué)設(shè)計

時間:2021-03-06 10:01:12 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

《咱們從小講禮貌》教學(xué)設(shè)計

  第一課 咱們從小講禮貌

《咱們從小講禮貌》教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)內(nèi)容:

  一、唱 咱們從小講禮貌

  二、認(rèn) sol, la, si,

  三、聽 歌唱二小放牛郎 這一仗打得真漂亮

  教學(xué)目的:

  一、指導(dǎo)同學(xué)用歡快、活潑的情緒和富有彈性的聲音演唱《咱們從小講禮貌》。教育同學(xué)從小講禮貌、懂禮貌。

  二、認(rèn)識連線并懂得其作用;復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的do、re、mi、sol、la五個音。

  三、通過欣賞《中華人民共和國國歌》,感受進(jìn)行曲雄壯的音調(diào),對同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育。

  教材分析:

  一、學(xué)唱歌曲

  《咱們從小講禮貌》以敘述性的歌詞,清新活潑的曲調(diào),表示了少年兒童生氣勃勃面貌,贊揚(yáng)了他們講文明、懂禮貌的好風(fēng)尚。

  歌曲以七個樂句組成。以重復(fù)×××節(jié)奏開始的第一樂句,使曲調(diào)充溢歡快、活潑的氣氛,生動地描繪出少年兒童朝氣蓬勃的形象。第二樂句前兩小節(jié)節(jié)奏拉寬,與開始的節(jié)奏形成對比,強(qiáng)調(diào)了“小朋友”三個字,后三小節(jié)又恢復(fù)了富有同一跳躍感的節(jié)奏,顯得完整統(tǒng)一。第三、四樂句的曲調(diào)完全相同,旋律莊重,但又蘊(yùn)含著兒童的.稚氣。第五、六樂句是開始節(jié)奏的變形,使問候的語調(diào)更為親切,體現(xiàn)了同學(xué)對老師的尊敬和同學(xué)之間的友愛。最后以歡快、堅定的樂句結(jié)束了全曲,標(biāo)明了少年兒童講文明懂禮貌的決心。

  二、讀譜知識

  連線:標(biāo)志在音符上方的懷想弧線“⌒”叫連線。

  連線通常有兩種作用:1、延音線。2、圓滑線。

  三、綜合訓(xùn)練

  1、聽著歌曲的錄音自編動作進(jìn)教室。

  2、練習(xí)識別延音線和圓滑線,并準(zhǔn)確地演唱出來。

  3、練習(xí)唱準(zhǔn)三、五度音程,并能依照音的高低將音符排列起來。

  4、訓(xùn)練同學(xué)歸納語言節(jié)奏的能力。

  教學(xué)課時:三課時

  教學(xué)過程

  第一課時

  一、組織教學(xué)

  師生問好,檢查坐姿。

  二、發(fā)聲練習(xí)

  《紅太陽,上山崗》

  三、讀譜知識

  連線:1、延音線55 2、圓滑線35

  四、新歌教學(xué)

  1、導(dǎo)入新課

  每天早晨,同學(xué)們背著書包高高興興走進(jìn)學(xué)校,看見老師行禮問好,真有禮貌。這節(jié)課我們一起來學(xué)唱一首新歌《咱們從小講禮貌》。

  2、聽錄音范唱

  問題:聽完后回答這首歌曲的演唱情緒是怎樣的?

  3、視唱歌譜

  指導(dǎo)同學(xué)視唱歌曲的第1-4小節(jié),10-14小節(jié),其他局部老師帶領(lǐng)同學(xué)在鋼琴伴奏下視唱。

  4、找一找這首歌中哪幾個地方使用了延音線和圓滑線,把它們寫出來,拍著手唱一唱。

  5、在老師伴奏下完整地視唱歌譜,錯處老師和時指導(dǎo)糾正。

  五、課堂小結(jié),下課。

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