中班美術(shù)活動的教學(xué)設(shè)計：-梅花含笑迎春開
活動目標(biāo)：
1.選擇自己喜歡的形式表現(xiàn)梅花，萌發(fā)熱愛大自然的美好情感。
2.養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習(xí)慣。
活動重點：
選擇自己喜歡的形式表現(xiàn)梅花。
活動難點：
五個圓點圍成一圈
活動準(zhǔn)備：多媒體課件，梅樹背景、水粉顏料、棉簽、皺紙、樹枝等，每張背景上做好一個梅花的范例。
活動過程：
一、回憶講述，說說觀察梅花開放的快樂心情
1.寒冷的冬天來了，梅花開了，前兩天我們一起去看梅花開心嗎？老師把開心的情景拍下來啦！想看嗎？（看課件）
2.問：你和梅花姐姐說了什么悄悄話，做了什么游戲？
3.教師：我們中二班的朋友小嘴真甜，都和梅花姐姐成了好朋友，說悄悄話，做游戲，梅花姐姐心里可開心了。看，梅花姐姐來看你們了！
二、欣賞與示范
1.（看課件）仔細觀察梅花長得什么樣？五個花瓣，粉紅的、淡黃色，象五角星，中間有一根根的花心，花心是黃色的，這朵梅花在干什么？（笑瞇瞇）那這朵呢？（很害羞）這朵花象什么？像蛋，它是一個花苞苞，就象寶寶在睡覺。師小結(jié)：梅花有五個花瓣，中間有一根根的花心，梅花有的笑開了臉，有的很害羞，有的還是花苞苞。
2.這么漂亮的梅花怎么請到我們教室里來？（幼兒討論）教師出示范例，讓幼兒仔細觀察：請你們找出喜歡的梅花，仔細看看是用什么東西做的.，怎么做的？（提供：手指點、棉簽畫、紙揉、貼花瓣）
3.說說你喜歡的梅花是用什么做的，用什么辦法做的？
4.師小結(jié)提煉：有的是用顏料手指點畫的；有的是棉簽畫的，有的是用皺紙揉成的，還有的是把花瓣貼在樹枝上做成的。
三、教師介紹材料，幼兒選擇操作。
我們選一種喜歡的辦法請出梅花姐姐。
四、交流互動，欣賞拍照
1.向朋友介紹自己制作的梅花，說說用了什么材料，用什么辦法做成的。
2.擺個好看的動作，和自己的梅花一起留個影。
五、結(jié)束：
我們一起聽音樂，用動作把梅花姐姐請出來吧！
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