LEVEL A Unit7 第四課時教學設計

　　一、教材分析：

　　本課是第四課時的學習，學習內(nèi)容主要包括日常英語句型:What’sthis?/What’s that？It’s a……”和歌曲童謠“Tow Little Dickbirds”；動畫英語環(huán)節(jié)需要學生學會dog、rabbit、hungry、thirsty、drink、eat、bread、corn、cake、milk等幾個常用的單詞。所學內(nèi)容都是學生日常生活中常見的，學生很感興趣。

　　二、學情分析：

　　學生通過前面6個單元的學習，對上課的方式和模式已有所了解，積極的準備預熱活動的展示。前3課的學習，已經(jīng)能把目標句型What’sthis?/What’s that？It’s a……”和歌曲童謠“Tow Little Dickbirds流利跟讀，了解句型意義，為開展活動打下了基礎。

　　三、教學目標：

　　1.提高學生對各種英語學習的興趣。

　　2.學生了解并正確使用“What’sthis?/What’s that？It’s a……”詢問他人并能作出正確回答。

　　3.自由快樂地哼唱所學歌曲;學會dog、rabbit、hungry、thirsty、drink、eat、bread、corn、cake、milk等幾個常用的單詞。

　　四、教學重點及難點:

　　靈活運用“What’sthis?/What’s that？It’s a……”句型。

　　五、教具準備:

　　攀登英語碟片、卡片、 小貼畫 、蘋果貼畫

　　六、教學過程:

　　(一)預熱環(huán)節(jié):warm-up(5分鐘)

　　1. Play a game:

　　請一個同學到講臺上，老師捂住一個同學的眼睛，一個同學出聲，讓其猜… 練習“Who is he/she? He/she is…”

　　2. Let’s sing a song: follow me 。

　　選兩個小組上臺表演歌曲,并及時評價小組的表演。（Appletree）

　　(二)歌曲童謠:song and chants(5分鐘)

　　1.Listen and repeatTwo little dickybirds)。

　　選一、兩組上臺表演,并及時評價小組的'表演。

　　2.Follow : (Two little dickybirds)

　　選一、兩組上臺表演,并及時評價小組的表演。

　　3.Play a game : 老師發(fā)出動物的聲音或做動作讓學生猜是什么？狗、貓、小兔子

　　(三)日常英語:Everyday English(15分鐘)

　　1.Listen and repeat。

　　What’sthis?/What’sthat？It’sa……

　　跟著光碟上的內(nèi)容,重復練習以上幾句口語。

　　2.Group work:Ask and answer in pairs。 （同桌互相練習。）

　　3.Perform: （選幾組同學上臺表演。 ）

　　4.Play the game: Guess（What’sthis?/What’s that？It’s a……）拿出卡片讓學生猜。

　　(四)動畫英語:Cartoon English(10分鐘)

　　1. watch and listen. （一名同學拿著小印章給認真看的同學蓋印章。）

　　2. listen and repeat. （要大聲重復所說英語句子。）

　　3. listen and singing the song. （邊聽邊重復歌曲的內(nèi)容。 ）

　　(五)總結(jié):Sum-up(5分鐘)

　　1.小組評價:

　　The winner group get three stars,……

　　2.隊員評價:

　　自己把小組得的獎畫在自己的評價紙上。

　　七、板書設計：

　　八、學生學習活動評價設計：從四個方面進行評價：認真看認真聽；大膽跟讀、說面帶表情；表演；小組活動情況。

【LEVEL A Unit7 第四課時教學設計】相關文章：

《白鷺》第2課時教學設計03-30

《雪兒》第二課時教學設計04-03

《秋天》第二課時教學設計09-03

馬第二課時教學設計03-03

詹天佑第二課時教學設計11-16

《比尾巴》第二課時教學設計08-26

《灰椋鳥》第二課時教學設計07-05

《廬山云霧》第二課時教學設計03-05

《貓》第二課時教學設計4篇11-16

《月光曲》第二課時教學設計10-20