多變的天氣教學設計
教材分析
天氣與人類的生產(chǎn)，生活密切相關(guān)，因此教材從三方面贊開教學，首先，讓學生深刻了解天氣及其影響，進而認識到天氣預報的重要性，其次，讓學生學會看天氣預報，最后，從環(huán)保的角度讓學生理解保護大氣環(huán)境的重要性。
學情分析
學生通過前面內(nèi)容的學習，已對地理產(chǎn)生了較濃厚的興趣，班級中已初步形成合作交流，敢于探索與實踐的良好學風，學生間相互評價，相互提問的互動氣氛較濃，學科知識方面有一定的感性認識
知識與技能 ：
1。學會正確描述天氣，認識天氣對人類生產(chǎn)，生活的影響；
2。識別常用天氣符號，看懂簡單的天氣圖；
3。知道空氣質(zhì)量高低的表示方法，用實例說明人類活動對大氣環(huán)境的負面影響及保護大氣環(huán)境的.重要性；
過程與方法：
1。初步學會聯(lián)系實際區(qū)別天氣與氣候
2。通過對天氣特點的分析使學生學會用分析，對比的方法學習地理知識，解答地理問題
3。通過合作學習熟記常見的天氣符號
教學目標
1、知道天氣的含義，并能在生活中正確使用。
2、學會識別常用天氣符號，能看懂簡單的天氣圖，初步了解天氣去報的相關(guān)知識。
3、知道大氣污染指數(shù)是平價大氣質(zhì)量優(yōu)劣的標準，并能用實例說明人類不合理的活動會污染大氣，被污染的大氣反過來又會污染人類。
4、通過學習，增強學生對大氣的保護意識，養(yǎng)成關(guān)心愛護環(huán)境的行為習慣。。
教學重點和難點
1。認識天氣預報的重要性，學會看天氣預報圖
2。理解保護大氣環(huán)境的重要性
3。讀懂天氣預報圖和衛(wèi)星云圖
4。掌握預報天氣技能
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